孩子的家庭教育比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校教育和社會(huì)教育。當(dāng)前家長(zhǎng)教育上通常會(huì)犯的一個(gè)通病就是過(guò)分重視孩子的知識(shí)教育，忽視人格的培養(yǎng)。
2月26日，“李雙江危機(jī)”引發(fā)了一場(chǎng)教育人士關(guān)于“家教”的討論。
對(duì)話嘉賓??
叢倩禎：滬上知名早教專家，上海電視臺(tái)少兒頻道常年特邀專家；
常智韜：滬江網(wǎng)副總裁，用民主的方式培養(yǎng)出一個(gè)上哈佛的女兒；
李文道：首都師范大學(xué)教育學(xué)院心理系副教授、心理學(xué)博士，首都師范大學(xué)教育學(xué)院家庭教養(yǎng)研究中心副主任。
叢倩禎：李雙江的兒子是“家庭教育的失敗”，父母不能把孩子的成長(zhǎng)分為階段性，家庭教育更多的是要看孩子的長(zhǎng)期發(fā)展。如果我們有長(zhǎng)期發(fā)展的眼光，就會(huì)用另外一種心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子的成就和能力，他有這些成績(jī)是因?yàn)榕Ω冻龅慕Y(jié)果，這樣就不會(huì)在他這個(gè)成就之外，讓他覺(jué)得他是與眾不同的孩子，以至少了一份對(duì)自我認(rèn)知的了解。
在家庭教育當(dāng)中，父母一定要以一個(gè)常態(tài)的心態(tài)來(lái)看待孩子發(fā)展的每一個(gè)階段，不管表現(xiàn)是否優(yōu)秀。孩子有了優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，要鼓勵(lì)孩子勝不驕，如果孩子沒(méi)發(fā)展好，可以讓他慢慢來(lái)。如果孩子有了成績(jī)，我們告訴他，我們還要去完善社會(huì)、人際互動(dòng)、情商品格方面的地方，而不是為所欲為，沒(méi)有邊界了。
孩子的家庭教育比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校教育和社會(huì)教育。父母是非常重要的引領(lǐng)者，該如何扮演好角色呢？引領(lǐng)要有底線和度，如果這個(gè)度拿捏不好，有時(shí)會(huì)過(guò)分限制了孩子的發(fā)展，而現(xiàn)在李某就是太沒(méi)規(guī)則了，他成長(zhǎng)過(guò)程中所有的事情都是爸爸在幫他收尾，去承擔(dān)責(zé)任。尊重和規(guī)則應(yīng)該是并行的，哪些事情可為，哪些事情不可為，是需要父母在這個(gè)事件的過(guò)程中讓他感受到的。李某現(xiàn)在一定是在這個(gè)過(guò)程中，父母沒(méi)有給到足夠的引導(dǎo)。
李文道：目前沒(méi)有資料證明李某的學(xué)校教育情況，但可以推測(cè)李雙江和夢(mèng)鴿的影響力很大，這樣孩子在學(xué)校也可能處于一種超學(xué)生狀態(tài)，即使犯了錯(cuò)誤，老師們處理措施可能也會(huì)比較寬容，這樣無(wú)形中失去了讓孩子從錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，在一些虛幻的光環(huán)下，自我膨脹。
當(dāng)前家長(zhǎng)教育上通常會(huì)犯的一個(gè)通病就是過(guò)分重視孩子的知識(shí)教育，忽視人格的培養(yǎng)。比如學(xué)齡前的孩子，父母熱衷拼比的是孩子識(shí)了多少字，會(huì)彈鋼琴，會(huì)畫畫，而對(duì)一些簡(jiǎn)單的生活技能和人際交往并不重視。
社會(huì)教育往往是事后監(jiān)督，而家庭教育是預(yù)先防止。我相信李雙江老師在孩子出事之后肯定是希望管好孩子的，但是這個(gè)時(shí)候孩子處于叛逆的青春期，之前沒(méi)有打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在再去糾正就很難。很多孩子出問(wèn)題，往往父親都是最后一個(gè)知情者。
常智韜：“坑爹”其實(shí)只是一種形象的說(shuō)法，說(shuō)明父母因?yàn)閮鹤拥慕逃霈F(xiàn)問(wèn)題而遭罪了，家庭教育并不是說(shuō)只有父親才要負(fù)責(zé)，家庭教育是父母雙方的責(zé)任。這個(gè)事情和教育方式，是“虎媽”還是“貓爸”，是“溫柔”還是“嚴(yán)厲”其實(shí)是沒(méi)關(guān)系的，父母不重視道德教育、品德的培養(yǎng)，孩子都會(huì)出問(wèn)題。
面對(duì)孩子的逆反以及代溝，家長(zhǎng)該怎么辦？逆反是青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，很正常。家長(zhǎng)應(yīng)該理解。在孩子的不同成長(zhǎng)階段，家長(zhǎng)要主動(dòng)找到與孩子正確溝通的方式。孩子與家長(zhǎng)見(jiàn)要保持平等的交流，要有針對(duì)性的交談，而不是老生常談的一些問(wèn)題。在時(shí)間、節(jié)點(diǎn)、話題、方式上都有講究。
但切記，寬容絕對(duì)不是縱容。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/469832.html
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