家住福州倉(cāng)山區(qū)的杭金媽最近可煩了，寶寶才6歲，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)說(shuō)臟話(huà)�！帮埐瞬缓衔缚�，就不吃，如果不聽(tīng)她的，就叫我們滾。”杭金媽在東快親子群里訴苦道，“寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)如果不配合她，她還會(huì)蹦出臟話(huà)：‘屁’�！�
杭金媽說(shuō)，她試著和寶寶講道理，但收效甚微。杭金媽的問(wèn)題還未解決，東快親子群的網(wǎng)友“媛媽媽”又跳出來(lái)說(shuō)，“寶寶老愛(ài)搶別人的玩具。如果搶不過(guò)要么就哭，要么就過(guò)來(lái)向我求助�！迸矛F(xiàn)在“媛媽媽”都不敢下樓了。
寶寶愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，愛(ài)搶玩具怎么辦？今天，我們就來(lái)探討一下這兩個(gè)問(wèn)題。
媽媽支招
小孩有壞習(xí) 家長(zhǎng)教育很關(guān)鍵
當(dāng)記者把這兩個(gè)問(wèn)題一拋到本報(bào)的3個(gè)親子群，立刻引來(lái)了網(wǎng)友們的熱議。原來(lái)，杭金媽和“媛媽媽”遇到的問(wèn)題，有許多家長(zhǎng)也遇到過(guò)。
東快親子1群的網(wǎng)友“益媽”說(shuō)，有段時(shí)間她的寶寶很愛(ài)說(shuō)“神經(jīng)病”，“說(shuō)的時(shí)候還笑笑的，估計(jì)還不懂‘神經(jīng)病’是啥意思，應(yīng)該是從大人那學(xué)來(lái)的吧�！�
“后來(lái)，家里所有人都糾正了，再也不說(shuō)‘神經(jīng)病’這三個(gè)字，從此以后，寶寶也沒(méi)說(shuō)了�！薄耙鎷尅闭J(rèn)為，孩子說(shuō)臟話(huà)，肯定是直接受到周邊環(huán)境的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，用禮貌用語(yǔ)與人交流。家人是否關(guān)心、教育很關(guān)鍵。
當(dāng)碰到寶寶愛(ài)搶玩具時(shí)，猴媽則有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)：“寶寶搶別人玩具時(shí)，不要當(dāng)面批評(píng)孩子。這時(shí)可以說(shuō)‘寶寶真勇敢，敢和哥哥姐姐一起玩了’。等表?yè)P(yáng)和肯定寶寶后，再加上一些批評(píng)的話(huà)�！�
“即使是大人，也很難接受別人的批評(píng)，孩子也一樣�！焙飲屘岢裙膭�(lì)后講道理這種“愛(ài)的教育”方式。
專(zhuān)家說(shuō)法
寶寶愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，怎么糾正？
福州德慧泉早教中心陳明興校長(zhǎng)認(rèn)為，孩子模仿能力特強(qiáng)，如果周?chē)h(huán)境差，孩子就很容易學(xué)會(huì)說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。如果是家庭環(huán)境的影響，父母等應(yīng)提高自我修養(yǎng)。如果是鄰里，則盡量避免孩子與有關(guān)的大人和小孩過(guò)多接觸。
有時(shí)候孩子偶爾在什么地方學(xué)了一句臟話(huà)，可能孩子連意思都不知道，那么只要我們大人不去理會(huì)、強(qiáng)化，那臟話(huà)孩子也就自然而然不講了。但是，往往孩子剛學(xué)這些話(huà)時(shí)，有的大人反應(yīng)激烈，強(qiáng)烈制止，這反而讓孩子對(duì)自己所講的話(huà)產(chǎn)生好奇，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗心理。你不讓我講，我偏要講。這樣不斷重復(fù)，有時(shí)就成了口頭禪了。
對(duì)于習(xí)慣性說(shuō)臟話(huà)的孩子，陳明興校長(zhǎng)認(rèn)為可用“消退法”來(lái)解決，把注意力集中在孩子說(shuō)好話(huà)上。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)好話(huà)，就表?yè)P(yáng)、強(qiáng)化。對(duì)說(shuō)臟話(huà)不以激烈的方式去制止，而是采用暫時(shí)的冷漠、不理睬的方式，就能起到消退的作用�；蚴且云届o、嚴(yán)肅的態(tài)度讓孩子感受大人的心情，同時(shí)可以告訴孩子：“你是個(gè)好孩子，卻說(shuō)臟話(huà)，讓爸爸媽媽很難過(guò)。”
寶寶喜歡搶別人玩具要怎么引導(dǎo)？
陳明興校長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)于自我意識(shí)成長(zhǎng)起來(lái)的寶寶來(lái)說(shuō)，不愿與人分享某些對(duì)他們來(lái)說(shuō)重要的東西是很正常的，可以看作是孩子成長(zhǎng)的象征。
針對(duì)如何糾正寶寶愛(ài)搶別人玩具的問(wèn)題，陳明興校長(zhǎng)還給家長(zhǎng)們列出了下面幾點(diǎn)建議：
�、儆梅稚⒆⒁饬Φ姆椒▉�(lái)引導(dǎo) 用分散注意力的方法，巧妙地將孩子的注意力引到其他玩具、事情上。
②用故事法來(lái)引導(dǎo) 用講故事的方法來(lái)教育孩子，是幼兒教育中行之有效的法寶。用針對(duì)性很強(qiáng)的各種啟發(fā)性故事，往往會(huì)起到意想不到的效果。
�、塾脫Q位思考法來(lái)引導(dǎo) 這種方法遠(yuǎn)比制止、打罵要好得多。家長(zhǎng)以示范的方式，帶孩子進(jìn)入情境，讓孩子感受玩具被搶時(shí)的心情。
④用游戲規(guī)則來(lái)引導(dǎo) 在玩滑滑梯時(shí)，可以跟孩子協(xié)商，定好游戲規(guī)則。告訴孩子如果按秩序排隊(duì)玩，那么就可以盡興地玩。如果違反了規(guī)則，就取消玩滑滑梯。一旦規(guī)則定好了，就堅(jiān)決實(shí)施。違反了，哪怕孩子哭鬧也要堅(jiān)持到底，這樣大人言而有信，孩子就容易將搶玩具的壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了。
⑤用分享的概念來(lái)引導(dǎo) 家長(zhǎng)可以建議孩子跟同伴輪流玩玩具，并保證分享并不是把自己的東西給別人，而是大家一起玩。這樣會(huì)帶給孩子安全感。教孩子分享的好處，“把玩具與同伴們分享，你就可以玩到你所沒(méi)有的許多好玩的玩具。受益的是自己。因?yàn)槟愕姆窒頃?huì)使別的孩子更愿意把自己的玩具給你玩�！�
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/470349.html
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