“媽媽?zhuān)笳?”兒子棒棒指著路口的指示線(xiàn)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
“哦!”等紅綠燈的時(shí)候，我習(xí)慣性地往馬路方向站，越線(xiàn)了。而在兒子的眼里，等紅綠燈時(shí)一定要站在線(xiàn)后，這是規(guī)矩，必須嚴(yán)格遵守。
雖然各國(guó)都注重兒童交通安全意識(shí)的培養(yǎng)，但丹麥政府在這方面可以說(shuō)是高度重視。如：政府明確規(guī)定，兒童6歲時(shí)，就應(yīng)在學(xué)校接受正規(guī)的交通安全教育;8歲時(shí)，開(kāi)始知道要為實(shí)現(xiàn)交通安全目標(biāo)采取行動(dòng)，了解預(yù)防和減少交通事故的手段和措施。
對(duì)于學(xué)齡前的兒童，丹麥有一套很好的“培訓(xùn)手段”。在丹麥幼兒園，每周都會(huì)安排老師帶領(lǐng)孩子們，集體走出幼兒園，到大街上“徒步旅游”。走在丹麥的大街上，無(wú)論是繁華鬧市，還是曲徑通幽的小巷，經(jīng)�？梢钥吹綆讉�(gè)老師帶著一隊(duì)孩子行走。這情景很像一群小鴨子跟在鴨媽媽后面，篤定、悠閑地漫步。
在行走的過(guò)程中，老師會(huì)為孩子們介紹馬路上的交通標(biāo)志。有時(shí)候，老師還會(huì)帶孩子們乘坐公共交通工具，去附近的社區(qū)圖書(shū)館，或去遠(yuǎn)一點(diǎn)的公園。乘車(chē)的時(shí)候，老師不僅教育小朋友懂得上車(chē)要排隊(duì)，要照顧老人、推嬰兒車(chē)的人和殘疾人，更是會(huì)將沿途的交通標(biāo)志一一教給小朋友們識(shí)別。
就拿棒棒所在的幼兒園來(lái)說(shuō)吧，每周一是他們幼兒園雷打不動(dòng)的“MondayWalk”，實(shí)際就是老師帶小朋友外出，對(duì)他們進(jìn)行交通安全的教育，如：行人必須走人行道;紅燈停，綠燈行等。這種最基本的交通意識(shí)的培養(yǎng)十分奏效，兒子現(xiàn)在對(duì)交通標(biāo)志的熟悉程度和嚴(yán)格遵守交通法規(guī)的意識(shí)絕對(duì)不比我這當(dāng)媽的差。每次等紅綠燈過(guò)馬路，棒棒都會(huì)主動(dòng)停下腳步將老師說(shuō)的話(huà)重復(fù)給我聽(tīng)：“Lookattheleft;lookattheright!Nocars.Nowyoucango!”(左看看，右看看。沒(méi)車(chē)來(lái)，可以走了。)
記得有一天，上幼兒園接棒棒回家。從他的幼兒園到停車(chē)場(chǎng)要過(guò)一條馬路。燈一綠，等他習(xí)慣性地將老師的話(huà)背完，我立刻帶他過(guò)馬路，只聽(tīng)他大聲喊道：“你，不對(duì)，快過(guò)來(lái)!”他是那么的嚴(yán)肅，我還真被他給鎮(zhèn)住了，不知道自己哪里做錯(cuò)了。順著他小手指的方向看，我才發(fā)現(xiàn)，自己的一只腳踩在斑馬線(xiàn)上面，另一只則在線(xiàn)外面。此時(shí)，棒棒嚴(yán)肅地說(shuō)：“老師要求我們必須雙腳都要走在斑馬線(xiàn)上!”瞧我這當(dāng)媽的，只得當(dāng)場(chǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正!
除了幼兒園的訓(xùn)練和培養(yǎng)之外，在社區(qū)的兒童俱樂(lè)部還有專(zhuān)門(mén)以“丹麥交通”為主題的公園。棒棒十分喜歡這種交通公園。在公園里，有專(zhuān)職的老師在掛滿(mǎn)交通標(biāo)志和城市地圖的教室里定期給孩子們普及交通法規(guī)，更有完全模擬哥本哈根的“公路”：什么紅綠燈啊，車(chē)行道、自行車(chē)道、人行道、斑馬線(xiàn)、停車(chē)場(chǎng)、加油站??一應(yīng)俱全，完全跟真的一樣，只是小了幾個(gè)尺碼而已。同時(shí)，公園免費(fèi)提供可以讓孩子們腳踏駕駛的四輪車(chē)，讓孩子們?cè)谀M公路上模擬行駛，令他們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)，潛移默化地上了一堂交通安全課。
在日常生活中，丹麥政府也有很多保證兒童安全、減少交通事故的做法。比如，乘坐家用轎車(chē)時(shí)，7歲以下兒童必須配備車(chē)用兒童座椅，否則違法;孩子騎自行車(chē)或坐自行車(chē)的兒童座椅時(shí)，必須戴頭盔，或使用安全帶，將雙腳固定在兒童座椅上??
此外，因?yàn)榈湹亩焯旌诘幂^早，大多數(shù)冬裝上都為孩子們裝上能夠反光的熒光條，以保證他們的出行安全。丹麥政府還會(huì)在冬天來(lái)臨的時(shí)候，免費(fèi)為幼兒園發(fā)放一種熒光牌，孩子們外出帶上這種熒光牌，無(wú)論走到哪里，都會(huì)發(fā)出閃閃的熒光，很遠(yuǎn)就可以被看到，大大增加了安全系數(shù)。
近十年來(lái)，丹麥的交通得到很大發(fā)展，事故發(fā)生率卻很低。交通安全從娃娃抓起，的確很有效!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/470603.html
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