前言：有些家長們對于寶寶的一些行為實在是不能理解。這是什么原因引起寶寶這樣的行為呢。寶寶會對一句話、一個動作、一種游戲樂此不疲，重復一次又一次。家長可以通過我們的內(nèi)容來整體的了解一下。
關于幼兒重復行為，爸爸媽媽想要問
孩子大了，爸爸的陪伴要增加，我每晚給兒子講故事，猜謎語。小家伙倒是很喜歡玩猜謎的，有些謎語其實以前都告訴他答案，他還會問。有時我太累，就隨便說個答案，他就洋洋得意地告訴我答案，明天又來問同一個問題，是不是患有強迫癥��？！?? 不太滿意的小偉爸爸
我家麗麗3歲了，一直都挺乖的，最近一個月很奇怪，把以前玩的毛絨玩具都拿出來，做扮家家的游戲。那些玩具她真的很久都不碰了，現(xiàn)在每天都要拿進拿出的，說說她還不高興，要發(fā)脾氣。我前兩天看報紙說自閉癥就是盯著一個玩具不停地玩，我們麗麗平時就比較文靜，是不是自閉的表現(xiàn)啊？！?? 惴惴不安的麗麗媽媽
我家沖沖1歲半了，特別活潑聰明，學什么都快，可是最近發(fā)現(xiàn)他有個挺古怪的行為??家里給他買了《喜羊羊和灰太狼》的碟片，我估計他看了都快有30遍了，每天晚上還要纏著我們給他放，我看不出還有什么新的東西可以看的，這種情況是該給他看還是換其它的呢？?? 有點困惑的沖沖媽媽
關于重復行為，寶寶的真實心理
沖沖 《喜羊羊和灰太狼》好好看！媽媽問我為什么一模一樣的故事要反復看，我不覺得一模一樣��！每次我都能看到不同的東西！上次我覺得灰太狼頭上的帽子好有趣！上上次我好好研究了喜羊羊說話時的可愛樣子……今天我要再看一遍，因為我好像能記住喜羊羊什么時候打仗，什么時候造坦克飛機！我要確認一下！
小偉 我最喜歡和爸爸一起猜謎語了，爸爸問我，我答出來，好開心！我問爸爸，爸爸答不出來，我告訴他答案，我更高興！爸爸說我驕傲，可是我不是驕傲啊！每次我能響亮地說出答案時，就像能自己把小手手洗干凈一樣，覺得自己很了不起，很能干��！
麗麗 我想哭！因為家里來了一個小弟弟，是叔叔阿姨的小孩，讓媽媽白天照顧，我看出來了，媽媽喜歡小弟弟，每天都抱在手上，我說媽媽我來抱吧！媽媽說小弟弟才兩個月要被我摔壞的！媽媽我也想你抱抱！真?zhèn)模∥揖屯嬉郧暗耐婢�，媽媽以前一直都和我一起玩的，媽媽你還記得嗎？
幼兒重復行為背后的奧秘
看到這里，爸爸媽媽會發(fā)現(xiàn)在我們眼中顯得毫無意義的寶寶的“重復”行為，其實都有各種各樣切實的理由：
成長學習的需要
寶寶要逐漸建立自己的“智商”，就要有一個形成的過程，在不同的階段，他們學習的方法和能力是不一樣的哦！
{1} 1歲之前??感官重復階段 這個階段的寶寶從不經(jīng)意的吮吸、踢腳、抓扔玩具中對自己和世界開始了解和學習，因為無意間發(fā)現(xiàn)樂趣，如咀嚼的享受、踢腳引起的身體的搖晃、抓扔玩具產(chǎn)生的聲音而重復。
{2} 1歲-1歲半??實驗重復階段 這個階段的寶寶通過對重復行為進行“微調(diào)”來看看會有什么不同的結(jié)果，比如反復地堆砌推散沙子、放在手里、放在衣服上、放在嘴巴里??看看都是啥感覺，最后對沙子有一個綜合的理解。
{3} 1歲半-2歲??語言重復階段 這個階段的寶寶在語言上“突飛猛進”，所以他會反復說、聽、唱相同的內(nèi)容，其實是訓練自己的語言能力呢。
所以反復看同一個動畫片能幫助寶寶記住越來越多的信息，而同一個故事聽過多次之后，寶寶就更有能力開始復述這個故事了�？梢娢覀冋J為“沒意思”的重復對寶寶來說并不是簡單的重復，而是每次都有新的感受和體會哦。
尋求愛的需要
寶寶在成長的過程中無時無刻不需要長輩的愛和關懷，有足夠愛的“儲備”的寶寶能夠勇敢地去探索外界世界，當寶寶在生活中面對挫折??比如生病、覺得自卑、失去心愛的東西、努力失敗、和小伙伴鬧別扭??往往會變得特別需要長輩的關心，有時會有一種“越活越小”的感覺。爸爸媽媽們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，幫助寶寶度過成長中的關鍵時刻啊！幼兒早教
自信感受的需要
自信的感覺并不是寶寶出生后就馬上具有的，而是在大人日積月累的欣賞、表揚、鼓勵中慢慢形成的，其實隨著寶寶的成長，它自我贊賞、自我鼓勵的能力也在慢慢形成：在寶寶的嬰幼兒期（3歲之前），其實很難有成人所謂的“成就感”，他們的“成就感”大多來自每次完成那種“簡簡單單”的行為之后，心中因為感覺像完成一項重大任務而產(chǎn)生的自豪和滿意之情。寶寶們從中獲得了我們難以想象的樂趣和滿足。
爸爸媽媽應對策略
趁熱打鐵，灌輸知識
家長經(jīng)驗 毛毛第一次能說出“汽車”這個詞時可高興了，后來她經(jīng)常指著汽車問我“這是什么？”我心里慢慢有點煩，后來我想也許這是一個很好的學習機會，于是我們的對話就變成??她問“這是什么”，我回答：“這是汽車”；再問，我答“這是一輛汽車”；再答“這是一輛公共汽車”；再答：“這是一輛公共汽車，媽媽坐它去上班。”??毛毛媽媽早期教育
專家點評 允許寶寶用自己的方式來學習，同時利用寶寶的興趣，適當?shù)靥岣邔W習難度，這是事半功倍的教育方法。
允許自戀，提高難度
家長經(jīng)驗 小強2歲了，他非常喜歡一個人拿著奧特曼玩打仗的游戲，每次的戰(zhàn)斗過程幾乎都差不多，我在旁邊聽多了都覺得有點乏味，心想是不是要給小家伙加一點新的“戰(zhàn)爭素材”？但是看到每次“結(jié)束戰(zhàn)斗”后，兒子臉上露出的滿意的微笑，我就把自己的“創(chuàng)意”咽了下去。過了一段時間，小強玩奧特曼的頻率慢慢減少了，因為他開始玩一種更有趣的智力積木了。??小強爸爸
專家點評 理解寶寶通過重復來滿足自己小小的“自戀”需求，且尋找機會用其他新鮮事物來吸引他，幫助寶寶乘著自信的翅膀，快樂勇敢地成長。
異�！爸貜汀比绾闻懦�？
強迫癥
{1} 有強迫癥家族史
{2} 重復行為主要為??反復洗手、排序、檢查、按幾何圖案的強迫性行走等
{3} 重復行為顯得毫無意義
{4} 重復行為非常僵化，缺乏變化，很難被改變
自閉癥
{1} 缺乏與人交流的能力：比如沒有與人眼對眼的凝視、沒有與人溝通的手勢
{2} 不能主動與別人分享喜悅、興趣或成功
{3} 言語發(fā)展比同齡人明顯落后，或者不能主動開始或維持與其他人談話，或者刻板或重復地使用語言等
{4} 重復行為非�？贪澹⑶覂�(nèi)容不正常；明顯頑固地堅持毫無意義的習慣或儀式；持久專注于物體的部分或整體早教網(wǎng)
總結(jié)：通過上面介紹的一些內(nèi)容來說可以幫助孩子應對反復的重復一種行為，可以幫助家長理解孩子為什么會反復出現(xiàn)一種行為及怎樣幫助孩子解決這樣的問題。讓孩子慢慢的回到自然的狀態(tài)。
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