父母是孩子的榜樣，能夠成為優(yōu)秀孩子的背后通常都是由一個(gè)和諧的家庭；家長(zhǎng)教育孩子并不僅僅是一個(gè)管教的過(guò)程，其實(shí)也是家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，當(dāng)孩子形成不健全的人格時(shí)，也可從家中找到矛盾和沖突的因素。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。
然而，有的家長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中總是說(shuō)一套，做一套。一方面不斷要求要懂禮貌、尊重和關(guān)心他人，但夫妻間卻經(jīng)常吵架，婆媳相嫌；一方面要求孩子不斷進(jìn)步、努力學(xué)習(xí)，父母卻不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。而且，很多家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子使用簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，從而使孩子在成長(zhǎng)的路上遇到很多困難，失去對(duì)家庭陽(yáng)父母的信任感。
事實(shí)上沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就是優(yōu)秀的教育者，和孩子一起學(xué)習(xí)是十分重要的，需要經(jīng)過(guò)后天的學(xué)習(xí)和磨合，這樣才能成為孩子崇拜和學(xué)習(xí)的對(duì)象。因此，家長(zhǎng)應(yīng)積極參加培訓(xùn)，通過(guò)看書學(xué)習(xí)來(lái)了解青少年的教育規(guī)律和心理發(fā)育特點(diǎn)，與孩子一起成長(zhǎng)，建立民主、和諧的家庭關(guān)系。
學(xué)習(xí)型家庭中孩子與父母是共同成長(zhǎng)，相互影響的。他們往往通過(guò)親子通信、親子共讀等一些成功的影響方式，為孩子創(chuàng)造了良好的家庭氛圍。父母的成長(zhǎng)和孩子一樣，是永無(wú)止境的過(guò)程。父母的不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，其影響是無(wú)形而深刻的。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子感興趣的事物都感興趣，想方設(shè)法的與孩子展開討論，不僅使自己與孩子有了共同的興趣，還激勵(lì)孩于不斷地進(jìn)取、探索；當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，與孩子一起反省，并及時(shí)地改正自己不恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>
世上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛。和孩子在一起，是何等的幸福。放下架子，蹲下身子，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
總結(jié)：雖然孩子要聽從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，但家長(zhǎng)不是高高在上而不用去繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考。相反，家長(zhǎng)也需要和孩子一起共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，相互之間建立一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。為孩子今后的學(xué)習(xí)道路奠定了良好的基礎(chǔ)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/472150.html
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