一部分的爸爸媽媽會有一些攀比的風(fēng)氣，跟別人比自己的工作，比較自己的房子，比較自己的車子，在生了孩子以后就比孩子，孩子的樣貌怎么樣，孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣之類的，這些攀比心理有時候會讓爸爸媽媽在對孩子進行早期教育的時候不小心走入盲區(qū)，其實對孩子的教育稍有不慎就會有嚴重的后果。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，全國80%以上的爸爸媽媽在對孩子進行早期教育的時候走入過盲區(qū)。

早教專家首先跟我們聲明的是，早期教育不是拔苗助長，早期教育首先是依據(jù)不同年齡段孩子的心理和生理，然后科學(xué)有針對性的教育和進行智力開發(fā)，這樣的早教方式才會讓孩子的智力得到最大程度上的的開發(fā)，這樣潛力也會被開發(fā)起來，舉例來說，孩子在三歲之前最適合的就是學(xué)習(xí)語言了，所以在三歲之前，爸爸媽媽要是能掌握好的話，對孩子將來學(xué)習(xí)語言是非常有幫助的。

一部分的爸爸媽媽在孩子還在媽媽肚子里面的時候就給孩子放各個國家不同的兒歌，這樣孩子就可以在潛移默化中對外語有一定的印象，有利于以后孩子學(xué)習(xí)外語，事實上這樣做的效果確實很好。也會有一些爸爸媽媽在孩子平時睡覺或者是休息的時候放一些比較好聽的外國兒歌，讓孩子學(xué)著唱，道理是一樣的，效果也很明顯。

還有就是一些爸爸媽媽根據(jù)孩子的興趣來給孩子做早期教育，效果也是很理想的。比如一些孩子喜歡畫畫，那么父母就針對性的讓孩子在紙上把自己想畫的畫出來，然后把孩子畫的畫放在家里最顯眼的地方，這樣無形中的鼓勵會讓孩子有更大的興趣去畫畫。一些孩子喜歡音樂，爸爸媽媽就給孩子放一些鋼琴曲，培養(yǎng)孩子的興趣。

在上面介紹的兩種做法才是早期教育中最正確的教育方法，但是值得注意的是，早期教育包含但不僅限于上面兩種，還有很多適合孩子的，只要家長不違背孩子的發(fā)展規(guī)律，在適當(dāng)?shù)臅r候進行引導(dǎo)，那么早期教育一定會有很明顯的效果。千萬不可以采用填鴨子式的教育方式，不能夠逼迫孩子學(xué)習(xí)，不能打罵孩子。

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