【導(dǎo)語(yǔ)】隔代教育，愛(ài)多還是害多?如何對(duì)待利弊?年輕爸媽與老一輩的觀念沖突在日常生活中如何調(diào)和?一直以來(lái)，很多人都認(rèn)為隔代教育的孩子?jì)煽v、任性，認(rèn)為隔代教育的效果弊大于利，更有人全盤(pán)否定隔代教育。但心理專家認(rèn)為，隔代教育只是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，究竟好不好，不能一概而論。只要注意方式方法，隔代教育也可以一舉三得，讓父母輕松，孩子有長(zhǎng)進(jìn)，老人有所寄托，成為特色教育。
隨著時(shí)代的發(fā)展，目前一些年輕家長(zhǎng)或者因?yàn)楣ぷ鞣泵�，或者因�(yàn)殡x婚而把孩子的教育、生活等責(zé)任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母?jìng)冏杂X(jué)地成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”，這種由祖輩對(duì)孫輩的撫養(yǎng)和教育稱之為隔代教育。隔代撫養(yǎng)在中國(guó)很常見(jiàn)，被國(guó)內(nèi)學(xué)者認(rèn)為對(duì)孩子有不良影響。其實(shí)，只要撫養(yǎng)得當(dāng)，祖父母可帶出好孩子，例如美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬。
奧巴馬和外婆
外婆隔代撫養(yǎng)出來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)
美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在不足一歲時(shí)，父親就遠(yuǎn)赴哈佛大學(xué)深造，從此再?zèng)]有盡過(guò)撫養(yǎng)義務(wù)。母親帶著10歲的小奧巴馬，開(kāi)始和外祖父母一起生活。雖然老奧巴馬拋妻棄子，但外祖父母從來(lái)沒(méi)有在奧巴馬面前說(shuō)過(guò)他父親的壞話，而是告訴他父親是一個(gè)非常聰明的“杰出黑人”，“他唱歌好聽(tīng)極了，所有人都被迷住了。”這讓奧巴馬認(rèn)同了自己的黑人身份，避免了性格上的自卑。
祖父母的家境并不富裕，女婿又沒(méi)支付撫養(yǎng)費(fèi)，而女兒能貼補(bǔ)的家用也不多，但外祖母馬德琳·鄧納姆還是鼓勵(lì)女兒讓奧巴馬讀精英預(yù)備學(xué)校，把他送進(jìn)當(dāng)時(shí)在美國(guó)教育水平一流的夏威夷普納荷私立學(xué)校。
外祖母撫養(yǎng)奧巴馬成人，最后在孫子當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)的前夕不幸病逝。奧巴馬談到和外祖母的感情時(shí)，流著淚稱外祖母塑造了自己，也深深地影響了自己，“她教育我努力工作。她寧愿不給自己買(mǎi)車子和衣服，也要讓我的生活過(guò)得好一些。她把自己的一切都傾注到我身上。”
隔代教育潛藏4大主要矛盾
1、喂養(yǎng)方式
長(zhǎng)期嬌慣在一定程度上易導(dǎo)致孩子偏食，而孩子偏食是一種極為不良的飲食習(xí)慣，長(zhǎng)久偏食會(huì)給孩子的健康發(fā)育帶來(lái)危害。
2、管教方式
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不少老人管教孩子都傾向于兩種極端，過(guò)嚴(yán)或者過(guò)松。一種喜歡什么事情都要督促孩子，經(jīng)常檢查孩子的行為。依據(jù)傳統(tǒng)的管教方式，希望孩子按照大人所計(jì)劃好的線路去成長(zhǎng)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，從娃娃抓起。另一種極端是溺愛(ài)孩子，放任孩子的行為。3、早期智力開(kāi)發(fā)
很多爺爺奶奶、外公外婆也容易因?yàn)閻?ài)孫心切，而會(huì)幫寶寶做太多事情，間接地讓寶寶失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，如何讓祖輩了解新一代教育的核心概念，請(qǐng)他們一起配合爸媽，是教育寶寶的關(guān)鍵。
4、安全隱患
老人的精力和體力都不如小孩，腦力跟不上，反應(yīng)遲緩，常常連自己都需要照顧，更不說(shuō)能照顧好孩子，在監(jiān)護(hù)方面除了寄托于老人身上的同時(shí)，孩子的家長(zhǎng)也應(yīng)該多費(fèi)些心，或者請(qǐng)個(gè)保姆，讓老人從旁指揮和監(jiān)督就比較妥當(dāng)。
如何完善隔代教育
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
隔代教育與父母的親職教育各有利弊。要解決這些問(wèn)題，需要兩代家長(zhǎng)的共同努力。祖輩與父輩在教育孩子的問(wèn)題上應(yīng)當(dāng)多溝通，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要盡可能地在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上達(dá)成一致。
2、學(xué)習(xí)新的知識(shí)
祖輩家長(zhǎng)要注意接受新思想，學(xué)習(xí)新知識(shí)，盡量用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)撫養(yǎng)教育孩子。無(wú)論有無(wú)機(jī)會(huì)專門(mén)學(xué)習(xí)，確實(shí)更應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。特別是在培養(yǎng)孩子的理念上，老年人一定要跟上時(shí)代步伐，比如，如何讓孩子做到德智體美全面發(fā)展，而不是單純照顧好他們的生活和督促學(xué)習(xí)文化課。
3、不能給予溺愛(ài)
祖輩家長(zhǎng)要以理智控制感情，分清愛(ài)和溺愛(ài)的界限，要愛(ài)得適度，正確的愛(ài)有利于孩子的健康成長(zhǎng)。還應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和其父母多接觸，疏通感情，兩代人共同努力營(yíng)造一個(gè)有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。
4、注重親子溝通
年輕的父母首先要端正態(tài)度，不管多么忙，都要抽時(shí)間與孩子在一起，不要把對(duì)孩子的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)完全交給祖輩家長(zhǎng)，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的做法。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/474895.html
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