【感恩節(jié)的故事】
1620年，一艘叫“五月花”號的船舶，滿載不堪忍受英國國內迫害的102名移民到達美洲。到這里的第一個冬天，移民遇到了難以想象的困難。心地善良的印第安人幫助他們度過了難關，還幫助他們學會了種莊稼。
第二年，移民歡慶豐收的時候，規(guī)定了一個日子，這一天專門邀請印第安人一同歡度，載歌載舞，來表達他們對上帝的感恩，對印第安人的感恩。
由此，就有了流傳至今的每年11月最后一個星期四的感恩節(jié)�，F在，該怎樣對寶寶進行感恩教育呢？
》》發(fā)揮表率作用
捫心自問，自己是否對父母有過抱怨？對身邊人有過抱怨？如此這般，又怎能教寶寶學會感恩？
我們理應感恩世間的一切美好，感恩美好的親情、友情、愛情，感恩美好的陽光、雨露、大地……我們應感恩一切，甚至感恩經歷過的痛苦。你若能如此感恩生活，必會在寶寶心中播下感恩的種子。
有了感恩的心，還要拿出行動，做出表率。比如，媽媽幫了爸爸，爸爸大聲對媽媽說：“謝謝！”媽媽接受了爸爸的幫助，也要說一聲：“謝謝！”爸爸媽媽可以經常談談各自對生活的感恩心情，寶寶耳濡目染，感恩之心也會萌芽。
》》遵循心理規(guī)律
感恩心性不是天生的。感恩品性的形成，包含感恩意識、感恩情感、感恩行為等一系列心理過程。教寶寶學會感恩，要遵從這個心理規(guī)律，如利用感恩節(jié)，給寶寶講感恩節(jié)的故事，生活中的感恩故事。這樣，既培養(yǎng)了寶寶的感恩意識，也激發(fā)了寶寶的感恩情懷。
當然，更重要的是感恩行為的引導。感恩教育，關鍵是養(yǎng)成教育，是行為習慣的培養(yǎng)。要讓寶寶養(yǎng)成感恩之心，重要的不是講道理，而是見行動。飯前幫忙把飯菜放好，是以行動表達了對家庭與食物的感恩；幫助老師擦桌子，是以行動表達了對學校與老師的感恩；節(jié)假日把親手做的小禮物送給小伙伴，是以行動表達了對伙伴的感恩。漸漸地，感恩行為變成了感恩習慣，感恩習慣變成了感恩品性，長此以往，寶寶就成了一個懂得感恩的人。
》》教育方法多種多樣
1.把握時機，教育寶寶感恩生活
感恩教育的時機很多，某些特定節(jié)日就是很好的時機，如在父親節(jié)和母親節(jié)給爸爸媽媽說幾句感謝的話語。而眼前的感恩節(jié)，正是感恩教育的好時機。
2.適當示弱，引導寶寶感恩父母
一個不愛父母的人，怎么會感恩生活？為了激發(fā)寶寶對父母的感恩之心，你可以適當示弱，給寶寶幫助你的機會。比如，你累了一天下班回家后，讓寶寶幫忙拿拖鞋；你身體不舒服時，請寶寶倒杯水給你喝。
3.學會互助，培養(yǎng)寶寶感恩伙伴
感恩，自然要從感恩父母開始，由此擴大開去學會感恩眾人，首先是學會感恩身邊的小伙伴。你可以見縫插針地引導寶寶，采取靈活多樣的方式，感激伙伴給自己的幫助和友好。
4.親近自然，激發(fā)寶寶感恩萬物
比如，春暖花開的日子，帶著寶寶一起走進大自然，感受和風旭日的溫暖，感受花草樹木的美麗，從而引導寶寶把感恩之心擴大開來，感恩一切。
5.及時給予鼓勵，強化寶寶的感恩品性
對寶寶點點滴滴感恩之心的萌動，都應給予及時的鼓勵，促進感恩之心的健康成長。這一切，需要爸爸媽媽首先做一個感恩生活的人。


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