我喜歡你所有的建議。但是我發(fā)現(xiàn),它們只在我保持鎮(zhèn)定的情況下才有效,而保持鎮(zhèn)定非常困難。我習(xí)慣大吼大叫,我媽媽也習(xí)慣大吼大叫,我們家有著很長的吼叫歷史。我怎樣才能擺脫這種習(xí)慣呢?
??辛西婭,三個(gè)6歲以下孩子的母親
大多數(shù)父母都會(huì)吼叫,我們甚至不會(huì)注意自己的這種行為。于是,我們的嗓門越來越高;蛘撸覀冎雷约涸诤鸾,但是就在那一刻,理由似乎非常充分。你會(huì)說,你看到他做什么了嗎?
我們都清楚,如果我們不再吼叫,孩子的表現(xiàn)會(huì)更好。吼叫使矛盾升級(jí),使一陣旋風(fēng)演變?yōu)楸╋L(fēng)驟雨。事實(shí)上,如果你不控制自己的情感,怎么可能指望孩子學(xué)會(huì)控制他們的情感呢?
相反,如果我們保持鎮(zhèn)定,所有人都會(huì)平靜下來。我們是孩子控制情感的榜樣,我們能夠通過更加有效的情感調(diào)整解決問題,孩子可以學(xué)會(huì)如何將波動(dòng)的心情穩(wěn)定下來。我們和孩子的關(guān)系也會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化,他們會(huì)更加配合,開始更加積極地控制自己的情感。
認(rèn)真思考一下,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們才是導(dǎo)致自己吼叫的根本原因。有些父母看到相同行為以后,能夠推己及人,一笑了之。無論你孩子的行為多么惡劣,他都是在大聲呼救。有時(shí),這種行為需要制定某種鐵的限制,但是這絕不意味著我們可以采取消極手段。大吼大叫,根本不會(huì)幫助你的孩子。
不再吼叫絕非易事。你可能拼命想要尖叫,而且現(xiàn)在還在這樣做。如果別人向你尖叫,要求你不要尖叫,可能需要巨大努力。如果你知道自己想要終止這種行為,我向你保證,這完全是可能的,無論這種習(xí)慣多么根深蒂固。這并不復(fù)雜,大概需要三個(gè)月時(shí)間。就像學(xué)習(xí)彈鋼琴一樣,你需要首先練習(xí)音階,并且天天練習(xí)。然后,你就能辨認(rèn)簡單的音調(diào)。一年以后,你就可以彈奏奏鳴曲了。我曾親眼見證過數(shù)百名父母走過這一歷程。
停止吼叫是否很難實(shí)現(xiàn)?是的,它不會(huì)神奇般地快速實(shí)現(xiàn),需要持之以恒,日復(fù)一日地練習(xí)。沒有誰能夠代替你。不吼叫可能看似奇跡,但是你的確能夠?qū)崿F(xiàn)。如果不斷努力,有一天你可能突然意識(shí)到,你已經(jīng)記不得上一次吼叫的時(shí)間了。你是否想試一試呢?
☆ 實(shí)際行動(dòng)。研究表明,如果我們有意識(shí)地從口頭上“承諾”從事某一行動(dòng),就很有可能實(shí)現(xiàn),特別是堅(jiān)持每天練習(xí),成功的概率就會(huì)大大提高。相反,如果僅僅“希望”實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo),結(jié)果則會(huì)截然不同。如果對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情“懊悔”,通常什么變化也不會(huì)發(fā)生。所以,你應(yīng)該寫下自己的愿望(“我要以尊重的口吻和孩子講話”),然后貼在一個(gè)你經(jīng)常能夠看到的地方。在腦海中想象,如果你不再吼叫,你將擁有一個(gè)多么溫馨的家。設(shè)想你以平和的態(tài)度回答孩子的問題??甚至以同情或幽默的方式與其交流,而不是尖聲吼叫。經(jīng)常這樣想象,你的潛意識(shí)就會(huì)得到積極梳理。
☆ 鼓勵(lì)家人參與。但是,這樣做還有點(diǎn)兒麻煩。你首先應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)他人的責(zé)任。具體來說,你必須對(duì)孩子承擔(dān)責(zé)任,決心不再對(duì)他吼叫,他是唯一讓你保持誠實(shí)心態(tài)的人。你是否有點(diǎn)兒擔(dān)心?是的。但是,你是孩子的榜樣。如果你希望孩子不對(duì)你吼叫,只有這樣才能達(dá)到目的。所以,要向孩子解釋,你已決定不再向他吼叫。制作一張“尊重口吻”貼紙表,監(jiān)督具體實(shí)施情況。每天結(jié)束時(shí),讓孩子決定你是否可以加上一面小紅旗。這樣,可以督促你履行責(zé)任。
(你是否反對(duì)為孩子制作貼紙表?我也反對(duì),這樣做適得其反,我們將在自律章節(jié)討論這一問題。不過,由于父母在家中擁有至高無上的權(quán)力,這樣做可以賦予孩子權(quán)力,促使我們履行責(zé)任。我并不擔(dān)心誤導(dǎo)父母。大家只需記得,要抵制誘惑,不要因?yàn)楹⒆邮褂昧俗鹬乜谖,就為他貼上一面小紅旗。當(dāng)他憤怒時(shí),孩子的自制力比你要差得多,你的榜樣作用對(duì)他極為有益。)
☆ 停止、放下、深呼吸。每當(dāng)你注意到自己在提高嗓門,或者將要提高嗓門,你怎么辦?
☆ 一旦你注意到自己要發(fā)怒,馬上停止說話,閉上嘴巴。沒有辦法不出聲?嗯,只有迫不得已時(shí),才能發(fā)出“噪音”。但是,一定要閉上嘴。
☆ 放下。真正放下,暫時(shí)不予理睬。當(dāng)前發(fā)生的并非緊急事件,(如果的確是緊急事件,首先讓所有人遠(yuǎn)離危險(xiǎn),然后再按本過程處理。)只需遠(yuǎn)離眼前的局面。
☆ 做10次深呼吸。放開你的雙手。這會(huì)讓你遠(yuǎn)離“爬蟲式大腦”??要么戰(zhàn)斗,要么逃跑,或者凍僵式反應(yīng)??重新進(jìn)入理智狀態(tài)。現(xiàn)在,你可以選擇如何行動(dòng)。
☆ 提醒自己:你是成年人,此時(shí)此刻,你的所作所為都將成為孩子效仿的對(duì)象。看著你的孩子,告訴他:“我在努力保持鎮(zhèn)定,我不想吼叫。讓我鎮(zhèn)定下來,然后我們?cè)僦匦掠懻,好不好??/p>
☆ 選擇任何有效方式,控制身體 “戰(zhàn)或逃”的反應(yīng)。做更多深呼吸,默念幾句“咒語”,用冷水洗臉,瀏覽“尊重口吻”貼紙,提醒自己孩子之所以這樣做,是因?yàn)樗褪莻(gè)孩子。告訴自己,這并非多么了不起的事情。
☆ 重新來過。當(dāng)你遠(yuǎn)離了“戰(zhàn)或逃”模式,你會(huì)知道,你的孩子不再是你的敵人,而是你親愛的寶貝。你曾經(jīng)發(fā)誓要好好珍惜他,愛他,對(duì)他正確引導(dǎo),確保他成長為一名充滿愛心、出類拔萃之人。現(xiàn)在,重新處理剛才的事情。
很難,是不是?如果你完全受攻擊型“神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)”的控制,的確很難做到。其實(shí),也很簡單。你只需暫時(shí)推遲,等安靜下來之后再著手處理。
☆ 如果你壓低嗓門,孩子將作何反應(yīng)?如果孩子感到恐懼,他們就會(huì)進(jìn)入“戰(zhàn)或逃”的模式,大腦的學(xué)習(xí)中心也會(huì)關(guān)閉。當(dāng)你吼叫時(shí),你的孩子不能正常學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)靜和同情總能收到更為有效的交流效果。此外,當(dāng)你吼叫時(shí),便會(huì)失去孩子的信任。他們的內(nèi)心會(huì)進(jìn)一步封閉,拒絕你的影響。
☆ 你是否認(rèn)為過于縱容自己的孩子?他感到了傷害,他的“不當(dāng)行為”只是一個(gè)求救信號(hào),希望得到你的幫助。他之所以那樣做,是因?yàn)樗鎸?duì)無法理解和無法準(zhǔn)確表達(dá)的重大感受。當(dāng)然,你應(yīng)該設(shè)定限制,正確引導(dǎo)他的行為。但是,你的引導(dǎo)絕對(duì)不能消極或者帶有恐嚇性質(zhì)。你希望孩子聽從你的指導(dǎo),因?yàn)樗麗勰,永遠(yuǎn)不想讓你失望,而不是因?yàn)槟銓?duì)他恐嚇。
☆ 你是否認(rèn)為自己不夠誠實(shí)?孩子看到你情緒非常波動(dòng)。他還會(huì)發(fā)現(xiàn),你在以負(fù)責(zé)任的方式控制自己的情感。誠實(shí)面對(duì)自己的真實(shí)感受,并不意味著不假思索地將孩子“扔給”他人。此外,這些都是你自己的情感,只有很小一部分與你當(dāng)前和孩子的交流有關(guān)。情感的絕大部分源自你過去的經(jīng)歷,以及你對(duì)當(dāng)前局面的認(rèn)識(shí)方式。
☆ 如果你已經(jīng)做了最大努力,但是仍然忍不住吼叫,怎么辦?開始時(shí),的確會(huì)這樣,而且不止一次。但是,如果你能從中汲取教訓(xùn),就不能算錯(cuò)誤。將每次不能奏效的經(jīng)歷作為調(diào)整機(jī)會(huì)??調(diào)整你的日常行為、你的態(tài)度,或者你的自我關(guān)懷??這樣,下次你才能做得更好。支持自己,你才能有所改變。
請(qǐng)注意,你仍然有能力引導(dǎo)自己的孩子??不過,必須保持尊重的態(tài)度。如果你引導(dǎo)孩子時(shí)每次都會(huì)吼叫,或者試圖吼叫,你很快就會(huì)培養(yǎng)足夠的意識(shí),在開始吼叫前,阻止自己的行動(dòng)。
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