育兒專(zhuān)家 Amy McCready在她的新書(shū)《The Me, Me, Me Epidemic》里建議大家用積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)“特權(quán)”的問(wèn)題。嬌生慣養(yǎng)的孩子很容易讓他們的父母感到挫敗，因?yàn)檫@些家長(zhǎng)平常為了滿(mǎn)足孩子的各種需求已經(jīng)精疲力盡。而情緒沮喪的父母更容易對(duì)孩子大喊大叫，并對(duì)孩子采取過(guò)度的懲罰，這些策略不會(huì)給孩子帶來(lái)任何幫助，只會(huì)導(dǎo)致孩子害怕懲罰，而不會(huì)促使他們做出更好的選擇。
“當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，他們不只是為了向你要一根棒棒糖，或者讓你批準(zhǔn)他們?nèi)⒓右粋�(gè)派對(duì)，”McCready說(shuō)，“他們甚至不知道自己在做什么，其實(shí)他們是為了得到內(nèi)心渴望的歸屬感和彰顯自己在家里的重要性。”
育兒專(zhuān)家McCready不建議家長(zhǎng)只是單純對(duì)孩子的不當(dāng)行為進(jìn)行懲罰，或是持續(xù)地對(duì)孩子的正面行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，她列出了幾項(xiàng)具體的策略，督促家長(zhǎng)們用正面的育兒方式來(lái)幫助孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，擺脫享受特權(quán)、嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。
“真相就是，每個(gè)階段的孩子，不管是剛學(xué)會(huì)走路的幼兒還是青少年，都喜歡使用自己的‘特權(quán)’，而且你不跟他們干一場(chǎng)‘硬仗’，他們是不會(huì)輕易放棄這種權(quán)力的。”McCready說(shuō)。但還是有一些方法能通過(guò)一家人的努力來(lái)幫助孩子擺脫這種對(duì)特權(quán)的依賴(lài)性。
讓我們來(lái)看看這位育兒專(zhuān)家的工具箱里都有哪些好辦法吧。
改造1：“身心靈”時(shí)間
現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都忙得不可開(kāi)交�？傆行┦虑橐�，有些地方要去。在這種忙忙碌碌的狀態(tài)下，父母很難有機(jī)會(huì)與孩子建立有意義的連接。
也許在你看來(lái)，你的孩子一直在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)持續(xù)不斷地騷擾你，但在孩子的心目中，他們是在嘗試與你建立更深層的聯(lián)系。
McCready 建議家長(zhǎng)們每一天都為每一個(gè)孩子抽出10分鐘時(shí)間，一天至少一次，如果能有兩次當(dāng)然最好。把所有會(huì)分散注意力的設(shè)備都關(guān)掉，以孩子喜歡的方式跟他相處。如果他喜歡折紙飛機(jī)，那就一起來(lái)折紙飛機(jī)。如果她想在雨中跳舞，你就陪她一起跳舞。通過(guò)陪在孩子身邊，專(zhuān)注地與他共度一段時(shí)光來(lái)給親子之間建立起有意義的連接。
改造2：避開(kāi)爭(zhēng)端
你是否經(jīng)常覺(jué)得育兒的過(guò)程就是權(quán)力之間的斗爭(zhēng)?你不是一個(gè)人。孩子們有自己想要的東西，他們會(huì)不斷測(cè)試你的底線(xiàn)，看看到底能讓你做出多少妥協(xié)。這很正常。但你該如何回應(yīng)?反過(guò)來(lái)測(cè)試他們的底線(xiàn)?這并不是正確答案。
當(dāng)你和孩子為了一個(gè)冰淇淋蛋筒而展開(kāi)權(quán)力的斗爭(zhēng)的時(shí)候，你們兩人的交流在一來(lái)一往之間很可能演變成一場(chǎng)尖叫大賽。McCready建議你避開(kāi)這種權(quán)力的較量。做出一個(gè)決定，并且堅(jiān)持這個(gè)決定。不要把自己卷入爭(zhēng)論中去。
改造3：利用家庭環(huán)境
我想大多數(shù)家長(zhǎng)都希望家里有一個(gè)田螺姑娘，或者至少能多幾個(gè)幫手在準(zhǔn)備晚餐、打掃房子和在做各種雜事的時(shí)候幫幫忙。好消息是，孩子們是很好的幫手，只要你知道如何授權(quán)給他們，同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)把家庭環(huán)境營(yíng)造得更適宜孩子的成長(zhǎng)。
在家里，我把盤(pán)子和碗都放在孩子能夠得著的地方，這樣他們就能在吃點(diǎn)心的時(shí)候自己準(zhǔn)備碗筷。所有的玩具收納箱也都放在孩子夠得著的高度，讓他們自己承擔(dān)起收拾玩具的重任。
試著從孩子的角度來(lái)打量一下家中的環(huán)境。對(duì)家里的環(huán)境做一些必要的調(diào)整，讓孩子能參與到家務(wù)中來(lái)。
改造4：少說(shuō)“不要”
孩子每天都會(huì)聽(tīng)大人們念叨什么事情他們不該做。有時(shí)候我們之所以這樣做是為了保障孩子的安全，而有些時(shí)候我們只是為了節(jié)省時(shí)間、避免麻煩，盡快把事情做好。不管理由是什么，家長(zhǎng)們每天都要說(shuō)很多個(gè)“不要”。
不如改變一下你的思維模式，把“不要”換成“要”。教會(huì)孩子去做他們應(yīng)該做的事，以此鼓勵(lì)孩子去承擔(dān)更多責(zé)任，完成更多任務(wù)。
改造5：花一些時(shí)間“培訓(xùn)”孩子
在鋪床這件事上的失敗提醒我去反省，有哪些事是孩子可以做，但我還沒(méi)有教過(guò)他們的?他們很喜歡在我折衣服的時(shí)候在旁邊一起折，這說(shuō)明他們?cè)谖蚁匆路臅r(shí)候能幫上大忙。而我發(fā)現(xiàn)教會(huì)他們?nèi)绾尾僮飨赐霗C(jī)，如何炒蛋以及如何制作烤奶酪更能讓他們獲得信心，并加強(qiáng)他們?cè)诩抑械呢?zé)任感。
改造6：多讓孩子做決定
這一點(diǎn)非常重要。孩子們?cè)谌粘Ｉ钪心茏约簺Q定的事情不多，這有時(shí)候會(huì)讓他們感到沮喪。避免對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)的方式之一就是盡量允許你的孩子作出自己的決定。
先從一些小事情開(kāi)始，比如他們想要什么樣的發(fā)型，想穿什么衣服，再到大一些的事情，比如讓他們選擇在家里承擔(dān)哪些家務(wù)。我女兒頭一天跟我說(shuō)她想學(xué)會(huì)如何使用拖把，我聽(tīng)進(jìn)去了，第二天我就讓她用拖把把我的臥室拖了一遍。
花一些時(shí)間來(lái)教孩子，并且鼓勵(lì)他們多做力所能及的事，而我們家長(zhǎng)就退后一步，看著孩子一天一天長(zhǎng)大就好。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/480070.html
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