“我的小祖宗，你慢點(diǎn)。”方建業(yè)兩手握住朵朵兩腋，把她放在地上練習(xí)走路。結(jié)果，朵朵精力旺盛地大步跑來(lái)跑去，作為行動(dòng)的原動(dòng)力，方建業(yè)自然配合著朵朵的腳步，架著她狂奔。等到陳蓉買菜回來(lái)，就見到累癱的方建業(yè)和興致勃勃撕紙玩的朵朵。朵朵一見陳蓉，立即高興地拍手表示歡迎。“朵朵真是長(zhǎng)大了，真乖！”“是啊，是啊，乖得差點(diǎn)累死老爸。”方建業(yè)沒好氣地說(shuō)，“就會(huì)在你媽面前表現(xiàn)，一點(diǎn)兒不心疼心疼老爸”。朵朵雙手一揮，正中方建業(yè)的鼻子。陳蓉笑彎了腰。
爸爸媽媽注意了：你的寶寶開始學(xué)走路啦!寶寶在9個(gè)月時(shí)，就可以扶著小床或圍欄自發(fā)地站起來(lái)，慢慢地，身體完全直立；10個(gè)月時(shí)，能扶著欄桿抬起一只腳再放下，并熱衷于反復(fù)做這個(gè)動(dòng)作，為他(她)學(xué)習(xí)行走做好了生理準(zhǔn)備；11個(gè)月開始，在父母扶著的情況下能走幾步了。這時(shí)的寶寶具有熟練的爬行技能和極強(qiáng)的攀高欲望，一刻不停地“攀上爬下”是這階段寶寶的特點(diǎn)。這是寶寶自我探索、自尋其樂、增強(qiáng)才干的動(dòng)力。所以父母應(yīng)繼續(xù)創(chuàng)造條件，和寶寶開展爬“大山”、“越障礙”的游戲。
在寶寶開始學(xué)步走時(shí)，不要給他(她)穿襪子，或者給他(她)穿防滑襪，因?yàn)樗?她)的身體還很難保持平衡，容易滑倒。每次訓(xùn)練前選擇一個(gè)摔倒了也不會(huì)受傷的地方，特別要將四周的環(huán)境清理一下，有棱角的東西都要拿開。每天練習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，30分鐘左右就可以了。
另外，寶寶在10個(gè)月時(shí)，拇指、食指對(duì)捏的動(dòng)作發(fā)育已經(jīng)比較好，能很順利地捏起桌面上的小丸、繩子等；11個(gè)月能打開用紙張包裹的玩具；1周歲時(shí)，精細(xì)動(dòng)作發(fā)育更加成熟，已經(jīng)能夠蓋瓶蓋，往瓶子里放東西了。
值得注意的是，沖刺周歲的寶寶，常常會(huì)主動(dòng)離開媽媽的懷抱，帶著旺盛的好奇心到處活動(dòng)；而一遇到挫折，他(她)仍會(huì)回到媽媽的身邊。母親就像是寶寶的避風(fēng)港，發(fā)生任何使他(她)害怕和不安的事，只要回到媽媽身邊就能讓他(她)安心。媽媽對(duì)尋求慰藉的寶寶置之不理，或不耐煩，反而會(huì)使寶寶因?yàn)槿狈Π踩卸o緊纏住媽媽不放。如果寶寶充滿好奇和自信地四處探索，媽媽卻左一句“危險(xiǎn)”，右一句“不可以”，過度的保護(hù)，又會(huì)使寶寶失去探索的欲望。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/481483.html
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