一歲半以后寶寶在自由活動的基礎(chǔ)上，需要進一步發(fā)展協(xié)調(diào)能力和平衡能力，家長必須給他創(chuàng)造足夠的機會練習(xí)上下臺階和蹦蹦跳跳，還應(yīng)該提供一些拉車和球類玩具，讓寶寶練習(xí)拋球、踢球和拉車行走。前一段走路很好的寶寶喜歡踮起腳尖或是專挑馬路牙兒走是能力進步的表現(xiàn)，大可不必擔(dān)心。

這個時期環(huán)境安全問題仍然不能掉以輕心，寶寶在受到干擾的時候還會摔跤，運動能力強的漸漸學(xué)會了小跑，但是遇到障礙和危險需要馬上停下來還有相當(dāng)難度，帶寶寶去陌生的環(huán)境玩耍家長必須在一旁監(jiān)護。

寶寶雙手已經(jīng)能夠在大腦有意識的支配下進行各種基本動作了，但像連續(xù)搭高積木、穿珠子、定位粘貼等在三維空間的手眼協(xié)調(diào)能力還需要不斷練習(xí)才能進步。除了徒手操做，學(xué)習(xí)使用工具也是這個階段很好的游戲內(nèi)容，比如用小槌敲打樂器或玩具、用筆圖畫等等。動手的游戲不僅可以提高精細動作技能，對于培養(yǎng)意志力也有幫助。孩子需要不斷獲得成功的體驗才能激發(fā)進一步探索和嘗試的興趣，所以游戲的難度應(yīng)該適中，家長的幫助也要恰如其分，要求過高會讓寶寶感到無能為力，越俎代庖則會令寶寶覺得了無情趣。

語言能力的訓(xùn)練非常重要，給寶寶選擇一些適合他胃口的畫冊，家長跟他一起表演講故事，還可以教他背詩詞、說歌謠。平時經(jīng)常跟寶寶交談，說說社會生活的基本常識，講講我們對他的各種表現(xiàn)的看法，然后再認真地鼓勵他說出自己的想法，盡管寶寶的語言表達能力有限，但家長還是要用心和虛心地傾聽，你會發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有了初步的思維和判斷能力了。語言的發(fā)展與心理活動關(guān)系密切，切不可給寶寶施加壓力，不能硬逼著他說著說那，也不應(yīng)該學(xué)他不準(zhǔn)確的發(fā)音，更不能笑話他表達不清。

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