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訪(fǎng)談主題： 親子園，寶寶和家長(zhǎng)共同的學(xué)校
[網(wǎng)友] cutebabysyt：專(zhuān)家好！我家寶寶15個(gè)月，我們?nèi)ミ^(guò)早教中心試聽(tīng)課程，有時(shí)候?qū)殞殨?huì)玩得很開(kāi)心，但多數(shù)時(shí)間她并不那么配合。最后因?yàn)榧胰藳](méi) 空帶她去上課（我們上班時(shí)間只有保姆在家?guī)瑳](méi)能去成早教中心。這樣基本上孩子的教育集中在我下班到孩子睡覺(jué)前的時(shí)間，通過(guò)搖籃上月的測(cè)評(píng)，孩子的運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言方面稍顯落后，這個(gè) 月已經(jīng)有了明顯進(jìn)步。但是仍然不太愿意說(shuō)話(huà)，只是在我們的強(qiáng)烈要求下會(huì)說(shuō)少量的詞匯（有疊音的，也有兩個(gè)字不同發(fā) 音的，如“幫忙”），多數(shù)情況下會(huì)有手勢(shì)表達(dá)。請(qǐng)教專(zhuān)家，我們應(yīng)該怎樣做呢？謝謝！
[專(zhuān)家] 楊多奇：多帶孩子外出活動(dòng)，多與同齡人交往，增加孩子交往的機(jī)會(huì)。孩子的語(yǔ)言是在游戲和生活中，你來(lái)我往的過(guò)程中發(fā)生的，而不是在你的強(qiáng)烈要求下他說(shuō)話(huà)。在《三歲看未來(lái)》一書(shū)中曾經(jīng)描述過(guò)一位母親，孩子經(jīng)常用電話(huà)的方式與姥姥溝通，時(shí)間一長(zhǎng)他學(xué)會(huì)應(yīng)用了很多的詞語(yǔ)，所以生活中有很多機(jī)會(huì)是孩子可以學(xué)習(xí)語(yǔ)言的。
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