據(jù)一項最新研究稱，全天二十四小時不間斷播放的電視節(jié)目、家庭一起進(jìn)餐現(xiàn)象的消失以及嬰兒車面朝前設(shè)計，這一切正在剝奪家長和孩子談話的機(jī)會。英國基本技能機(jī)構(gòu)(BSA)本周公布的這份研究報告稱，研究結(jié)果向那些對孩子表達(dá)能力不加高度重視的家長敲響了警鐘。
基本技能機(jī)構(gòu)是一家負(fù)責(zé)推動讀寫能力和計算能力的機(jī)構(gòu)。研究報告稱，孩子之所以經(jīng)常發(fā)脾氣，是因為他們四歲就入學(xué)讀書，還無法將自己的想法說清楚，這讓他們感到困惑。報告說：“不明白老師所說的話或無法準(zhǔn)確表達(dá)自己感情和需要的兒童出現(xiàn)誤解問題的幾率更大，而誤解問題則有可能會導(dǎo)致破壞性行為�！�
這份研究報告也是為配合基本技能機(jī)構(gòu)發(fā)起的“與我交談”( talk to me)運動的主題所實施。該報告強(qiáng)調(diào)，如今各個小學(xué)面臨的最大問題是教孩子學(xué)會聽說能力，而這些基本技能本應(yīng)該是他們在上學(xué)之前所掌握的。該報告作者、讀寫能力顧問休·帕默表示：“我過去十年一直在從事讀寫能力方面的研究，在此期間，我同全國各地數(shù)萬小學(xué)教師有過交流，他們都告訴我同一件事：兒童聽說能力似乎正在惡化。幼兒園老師尤其對新入學(xué)兒童的語言水平及其在課堂上的專心程度提出警告�！�
基本技能機(jī)構(gòu)敦促各級學(xué)校向家長說明與孩子交談的重要性。但據(jù)該項研究稱，這種前景并不樂觀。全天二十四小時不間斷播放的電視節(jié)目使房間內(nèi)充滿噪音，家長此時根本沒有心情與孩子談話。另外，家長工作模式的改變意味著他們幾乎沒時間陪孩子聊天，同時也使他們與孩子共進(jìn)晚餐的機(jī)會大減，而聚餐是相互交談的另一個重要時間。
更糟糕的是，家庭成員在一起聚首的時間愈來愈少。據(jù)全國讀寫素養(yǎng)信托組織(National Literacy Trust)的一項調(diào)查顯示，40%年齡在四歲及四歲以上的兒童臥室內(nèi)都有一臺電視，而且這一比例還在增加。專家認(rèn)為，造成兒童認(rèn)知讀寫能力下降的另一個因素是嬰兒車的設(shè)計。面朝前式嬰兒車使家長與孩子交談的難度加大。
帕默說：“在過去50年，社會變革和技術(shù)進(jìn)步帶來的不可預(yù)料的負(fù)面影響已大大減少了家長和孩子之間的交談機(jī)會�！眱和l(fā)育心理學(xué)家瑪格麗特·唐納森說：“目前家長同孩子的交談時間可能是有史以來最少的�！毖芯繄蟾娣Q，不僅只有來自缺乏足夠教育水平家庭的兒童具有這種問題(盡管在他們身上最為明顯)，上述一些因素會影響具有不同社會和經(jīng)濟(jì)背景的兒童。
基本技能機(jī)構(gòu)主任艾倫·威爾斯表示：“許多相對富有的家長必須抽時間多陪陪他們的孩子。他們只知道給孩子購買各種各樣的高科技玩具，在他們看來，有了這些益智玩具，他們就不必給予孩子過多關(guān)注。”研究報告要求家長確保經(jīng)常傾聽孩子的談話，經(jīng)常與他們交談。報告說：“顯然，學(xué)校需要宣傳成年人與孩子交流的重要性�！�
威爾斯認(rèn)為，只是同孩子進(jìn)行最簡單的交流對他們的讀寫能力開發(fā)幫助不大，家長應(yīng)該營造同孩子的交談氛圍，他尤其鼓勵父親在此過程中發(fā)揮更大作用。報告稱，兒童溝通技能的改善幾乎對各門課程都會起到“連鎖反應(yīng)”。帕默說：“顯然，除非孩子首先具備聽說能力，否則他們就可能無法學(xué)會讀寫。”
阻礙交流的因素
全天二十四小時不間斷電視節(jié)目：房間內(nèi)持續(xù)不斷的噪音會使雙方失去談話興趣。
不斷變換的工作模式：雙職工家庭如今日益增多，結(jié)果造成他們與孩子交談的時間越來越少，而且勞累一天也使他們沒了談話熱情。
嬰兒車設(shè)計：面朝前式嬰兒車的流行使家長與孩子交談的難度更大。
不處一室：40%五歲以下的兒童自己臥室都有電視，而且這一比率在急劇增長。
兒童頻道：專門為兒童開設(shè)的電視頻道的泛濫造成他們看電視的時間更多。
一位教師甚至還認(rèn)為改進(jìn)后的中央供暖系統(tǒng)也是一個障礙，這使得家庭成員再也沒有必要為“取暖”而擠在一個房間。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/484822.html
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