如何讓寶寶認(rèn)識(shí)字快又多呢？說(shuō)起來(lái)是非十分簡(jiǎn)單的一件小事，就是從第一次給寶寶端起書(shū)本講故事時(shí)，就不“講”，而是“讀”。即不把故事內(nèi)容轉(zhuǎn)化成口語(yǔ)或“兒語(yǔ)”，完全按書(shū)上文字，一字字給寶寶讀。對(duì)于白紙一樣純潔的寶寶來(lái)說(shuō)，任何詞匯于他都是全新的。“通俗”的或“不通俗”的，于他來(lái)說(shuō)其實(shí)都一樣。“大灰狼悠閑地散步”和“大灰狼慢慢地走路”，在剛學(xué)說(shuō)話的寶寶聽(tīng)來(lái)，并不覺(jué)得理解哪個(gè)更難。最初灌輸給他什么，他就接受了什么。

一大部分的爸爸媽媽給寶寶講故事的時(shí)候，認(rèn)為寶寶聽(tīng)不懂里面的話，把文字語(yǔ)變成成通俗的口語(yǔ)，這其實(shí)沒(méi)必要。正如一個(gè)從小講漢語(yǔ)的人面對(duì)英語(yǔ)時(shí)會(huì)有為難，而一個(gè)從小聽(tīng)英語(yǔ)的寶寶卻從不覺(jué)得聽(tīng)英語(yǔ)是件困難的事一樣。所以千萬(wàn)不要擔(dān)心，寶寶天性中對(duì)任何事情都充滿好奇，給他“讀”或給他“講”，對(duì)他來(lái)說(shuō)同樣有吸引力。

慢慢地，從開(kāi)始的父母指著逐字逐句地念，改成讓寶寶指著，父母來(lái)讀。寶寶指到哪，父母讀到哪。這樣慢慢地使寶寶理解了文字的作用，把故事與文字聯(lián)系到了一起。父母帶寶寶到公共場(chǎng)所時(shí)，要不失時(shí)機(jī)地指給她一些文字看，比如在火車站給寶寶讀“禁止吸煙”，告訴寶寶這里人很多，空氣不好，這個(gè)牌子告訴大家不要在這里吸煙。讀得多了，許多“白字”自然就解決了。

讓小寶寶把學(xué)習(xí)漢字單詞融近我們的日常生活里，創(chuàng)造在龐大的閱讀基數(shù)之上，是一件十分有效的教育方法。不僅寶寶學(xué)起來(lái)輕松，大人實(shí)際上也輕松，事半功倍。識(shí)字的過(guò)程實(shí)際上是個(gè)非常簡(jiǎn)單而自然的過(guò)程，是一個(gè)量變到質(zhì)變的必然。這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生，最終還是得益于教育，是家長(zhǎng)有意無(wú)意間施行的一種正確教育方法收獲的成果。

總結(jié)：識(shí)字的過(guò)程實(shí)際上是個(gè)非常簡(jiǎn)單而自然的過(guò)程，是一個(gè)量變到質(zhì)變的必然。這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生，最終還是得益于教育，是家長(zhǎng)有意無(wú)意間施行的一種正確教育方法收獲的成果。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/487804.html

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