在家如何培養(yǎng)孩子？很多家長這樣問道，在學校有老師的教導，回到了家，我們也應(yīng)該盡自己的努力去幫助孩子更好地成長，這就要求我們的家長們做好教育的準備。

　　在家如何培養(yǎng)孩子？下面小編給您介紹幾招：

　　— 是我們這個家庭非常民主。從孩子懂事起，我們就給他充分發(fā)表自己見解、選擇自己行為的權(quán)力，像對待成年人那樣尊重他的意志，自己的事情讓他自己做主。買玩具、衣物一定帶他去他自己挑，特長愛好全憑他喜愛，如果是我們喜歡而他不感興趣的，絕不強迫他去學。

　　在家學習、娛樂自己安排時間，我們不包辦代辦�？贾袑W報志愿，按照自己的意愿做選擇。對父母的話可以商量、爭論和批評，可以參與成年人的談話，我們也常常用和同輩人談話的方式和他討論各種社會問題，我們的工作煩惱也不回避他，有時民主得也會過了分寸，讓別人分不清我們家誰大誰小……總之，在家里他和我們有同等的權(quán)力和責任，使他從小就形成自主、自信的心理環(huán)境，對生活和學習從來是主動的。

　　小時候?qū)ξ覀儫o話不說，大起來不能完全無話不說了，但絕不對我們說假話。當然，這種民主不是消極的，我們不驕寵、放任他，我們力求在日常生活、工作態(tài)度、接人待物、言談舉止中，給孩子滲透正直、善良、真誠的做人準則，。

　　二是我們自己做好表率。這個表率不是說我們就不能有缺點和弱點，而是說我們自己對生活要有一份真誠的態(tài)度，父母平平庸庸，只講吃喝玩樂，對孩子講的道理再好聽，孩子也很難學好，雖然我們兩人一個是做文化工作，晚上和節(jié)假日加班是常事，另一個當記者頻繁出差，家里經(jīng)常實行輪流值班制，能坐下來給孩子講如何做人的道理的時間很少，但孩子可以看到我們在努力地工作，盡管人到中年還在學習新東西充實自己，有敬業(yè)精神，有社會責任感，工作中不斷出成績，這就夠了。我們做人的態(tài)度是不溜須拍馬，不阿諛奉承，待人誠懇，看重友誼和感情，不看重金錢。我們的父母家也都是這樣，孩子從小和我們生活在一起，這些東西就會潛移默化地影響他。

　　另一方面很重要的影響，就是家庭氣氛。接照歷來的家庭教育原則，父母不要當著孩子發(fā)生矛盾，但實際上從這個時代的社會生活現(xiàn)實看，這一代中青年父母已經(jīng)很少有做到舉案齊眉的了。隨著生活節(jié)奏的加快，生活觀念的改變，做母親的更多地成為職業(yè)婦女，家庭里的沖突和矛盾多起來，這可能已經(jīng)成為大多數(shù)家庭的普遍現(xiàn)象，我們家也不例外，偶爾也發(fā)生過激烈爭吵，但不一定都會影響感情。而且由于居住空間的有限，這些沖突矛盾往往無法回避孩子，我們認為也不一定非要回避不可，讓孩子從小看到真真實實的父母，這樣也許更平等一些。

　　關(guān)鍵是我們告訴孩子，父母也是普普通通的人，也有喜怒哀樂七情六欲，工作中的不順心、身體有病等許多因素都會帶來煩惱，著急上火發(fā)脾氣，彼此暫時不冷靜也是正常的，他不必為此而驚慌不安，家庭的和睦在于出現(xiàn)了矛盾能夠解決好。后來我們有一次發(fā)生了沖突，孩子便在中間進行調(diào)解，像個大人一樣耐心地兩邊談話分析問題，談得很在理，我們心里都感到很溫暖，怨氣也就馬上消解了。

　　三是關(guān)心孩子非智力因素的發(fā)展。在這樣一所好學校學習，有這樣好的老師，這樣一群優(yōu)選出來的聰明的同學們，智力的進步無疑有得天獨厚的優(yōu)勢。但一個人的智力學識能否轉(zhuǎn)化為對社會有用的成果，就要看支撐它的非智力因素了。我們始終支持孩子多方面的能力發(fā)展。

　　四是幫助孩子開闊眼界。在現(xiàn)代社會，一個孩子僅靠課堂書本的學習是不夠的，還應(yīng)當創(chuàng)造條件讓孩子到社會和大自然的大課堂去學習，接受民族文化的熏陶，把愛國主義的根基打牢。還在很小的時候，我們就用休假和外出開會的機會在他放寒暑假時帶他到全國各地去看看。

　　五是幫助孩子建立一種思想方法。

　　培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)不僅僅是學校老師的責任，更是家長的責任。

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