小孩子有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些很怪異的舉動(dòng)，或者是讓別人認(rèn)為其道德有問(wèn)題的行為。這時(shí)候，父母或者老師就會(huì)很頭痛，甚至隨意把孩子貼上“問(wèn)題孩子”的標(biāo)簽。其實(shí)，孩子的每一種行為背后，都有其真實(shí)的原因。因此，只要我們找到這種原因，就能容易地幫助孩子解決行為問(wèn)題了。

引起孩子行為問(wèn)題的原因

父母總是對(duì)于孩子為什么會(huì)做出某種行為而感到奇怪。父母不能夠理解孩子的行為，甚至還會(huì)把他們成為問(wèn)題少年，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因就是父母沒(méi)有找到孩子行為問(wèn)題背后的真正原因。

理解孩子的行為問(wèn)題

根據(jù)個(gè)人心理學(xué)，孩子的任何一中行為，即便是很怪異的行為，這也是由孩子內(nèi)心的一個(gè)目標(biāo)所引起的。

例如，許多父母在發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊行為的時(shí)候，都會(huì)感到很恐慌。但是，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了行為問(wèn)題背后的主要原因的時(shí)候，他們的感受就會(huì)好很多，并且還能幫助孩子停止這種行為。這種行為問(wèn)題的主要原因就是孩子們需要引起別人的注意，而不是孩子們的道德發(fā)生了扭曲。

如何對(duì)待問(wèn)題孩子

當(dāng)孩子們表現(xiàn)出一種老師和家長(zhǎng)都不理解的行為的時(shí)候，這些孩子很快就會(huì)被貼上“問(wèn)題孩子”的標(biāo)簽。如果老師和家長(zhǎng)能夠找出真正的原因的時(shí)候，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。

當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)通往他們要達(dá)到一個(gè)重要目標(biāo)的可行方式被堵塞的時(shí)候，他們就會(huì)成為“問(wèn)題孩子”了。比如，如果一個(gè)孩子在家里得到充分的重視，而在教室里卻沒(méi)人這樣對(duì)他的時(shí)候，他就可能成為一個(gè)“問(wèn)題孩子”。這并不說(shuō)明孩子壞，而是他想得到在家里那種被重視的感覺(jué)。

如何解決孩子的行為問(wèn)題

既然現(xiàn)在你已經(jīng)意識(shí)到了這些因素，那么就應(yīng)該采取一些實(shí)際的計(jì)劃了：

明白行為背后的意圖

通過(guò)這種行為，孩子要達(dá)到什么樣的目的？他是否在尋找關(guān)注度？抑或是在尋找愛(ài)？他想控制你嗎？一旦你找到了真正的原因，解決問(wèn)題就變得容易很多。

找出問(wèn)題的根源

找到問(wèn)題出現(xiàn)的根源，是幫助你理解孩子的行為問(wèn)題的有力的方式。是不是孩子在學(xué)校會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，而在家里就會(huì)冷靜下來(lái)呢？問(wèn)題行為發(fā)生的地方就是孩子在要達(dá)成自己重要目標(biāo)的地方。

幫助孩子以正確的方式到達(dá)目標(biāo)

如果一個(gè)問(wèn)題孩子是由于想在學(xué)校得到關(guān)注才變成那樣的話(huà)，你可以通過(guò)設(shè)定一個(gè)建設(shè)性的目標(biāo)的方式（如爭(zhēng)取第一或者正確回答老師的問(wèn)題）來(lái)幫助孩子獲得關(guān)注。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/491729.html

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