孩子做錯(cuò)事了，需要教育，但是教育是一門學(xué)問，教育得好，孩子就能正確的認(rèn)識(shí)，會(huì)改正錯(cuò)誤，一旦教育方式不對(duì)反而就會(huì)適得其反，因此，家長(zhǎng)們批評(píng)孩子需要注意事項(xiàng)有哪些呢？下面我們來看看！批評(píng)孩子需要注意事項(xiàng)一、批評(píng)孩子要給孩子申訴的機(jī)會(huì)　　導(dǎo)致孩子犯錯(cuò)的原因是多種多樣的，有孩子主觀方面的失誤，但也有可能是不以孩子的意志為轉(zhuǎn)移的客觀原因造成的。從主觀方面來說，有可能是有意為之，也有可能是無心所致;有可能是態(tài)度問題，也可能是能力不足等等。二、批評(píng)孩子要注意時(shí)間和場(chǎng)合　　批評(píng)孩子盡量不要在以下時(shí)間：清晨、吃飯時(shí)、睡覺前�！　≡谇宄颗�評(píng)孩子，可能會(huì)破壞孩子一天的好心情;吃飯時(shí)批評(píng)孩子，會(huì)影響孩子的食欲，長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)孩子的身體健康不利;睡覺前批評(píng)孩子，會(huì)影響孩子的睡眠，不利于孩子的身體發(fā)育�！　∫虼�，不管孩子犯了什么樣的錯(cuò)誤，在批評(píng)孩子之前，建議家長(zhǎng)一定要強(qiáng)迫自己冷靜下來。只有冷靜，才能對(duì)孩子所犯錯(cuò)誤有一個(gè)客觀公正的評(píng)判，才能有利于問題的解決，才能幫助孩子找出犯錯(cuò)的原因和改正錯(cuò)誤的方法。三、批評(píng)孩子之前要讓自己冷靜下來　　孩子犯了錯(cuò)，特別是犯了比較大的錯(cuò)或者屢錯(cuò)屢犯時(shí)，做家長(zhǎng)的難免心煩意亂，情緒波動(dòng)會(huì)比較大，很可能會(huì)在一時(shí)沖動(dòng)之下對(duì)孩子說出不該說的話，或者做出不該做出的舉動(dòng)，這都可能會(huì)對(duì)自己和孩子產(chǎn)生極為不良的影響，有人甚至因此而釀成千古大錯(cuò)�！　∷�以，這里北京聚能教育要提醒家長(zhǎng)的是，當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，不要?jiǎng)儕Z孩子說話的權(quán)利，要給孩子一個(gè)申訴的機(jī)會(huì)，讓孩子把自己想說的話和盤托出，這樣家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤有一個(gè)更全面、更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的批評(píng)會(huì)更有針對(duì)性，也讓孩子能心悅誠(chéng)服地接受自己的批評(píng)。四、批評(píng)孩子之前可先進(jìn)行自我批評(píng)　　父母是孩子的第一任老師，孩子所犯錯(cuò)誤，父母或多或少都會(huì)有一定的責(zé)任。在批評(píng)孩子之前，如果父母能先來一番自我批評(píng)，如：這事也不全怪你，媽媽也有責(zé)任;只怪爸爸平時(shí)工作太忙，對(duì)你不夠關(guān)心等等，會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子的心理距離一下子拉得很近，會(huì)讓孩子更樂意接受父母的批評(píng)，還可以培養(yǎng)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于自我批評(píng)的良好品質(zhì)，一舉多得，我們作父母的，又何樂而不為呢?五、批評(píng)孩子之后要給孩子心理上一定的安慰　　孩子犯錯(cuò)后，情緒往往會(huì)比較低落，心情往往也會(huì)受到影響，父母在批評(píng)孩子后，應(yīng)及時(shí)給孩子一些心理上的安慰。可以從語(yǔ)言上來安慰孩子，比如說些“沒關(guān)系，知道錯(cuò)了改正就行”、“我知道你是個(gè)聰明的孩子，自己會(huì)知道怎么做”、“爸爸媽媽也有犯錯(cuò)的時(shí)候，重新再來”之類的話;也可以從行動(dòng)上安慰孩子，比如，握握他們的手，拍拍他們的肩，或給他們一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱等等，這樣就會(huì)讓孩子感到，雖然他們犯了錯(cuò)，但家長(zhǎng)還是愛他們的，也還是信任他們的，他們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)充滿感激，也會(huì)對(duì)自己感到愧疚和反省。六、 批評(píng)不當(dāng)外人進(jìn)行 要給孩子保留充分的自尊心，不要在有外人的時(shí)候批評(píng)寶寶，說孩子笨蛋、討厭、太差之類的話語(yǔ)，讓寶寶在外人面前失去面子，而產(chǎn)生厭煩心理。七、批評(píng)要就事論事，不要喋喋不休 寶寶做錯(cuò)事，可以就此事就行分析，對(duì)寶寶做出批評(píng)，更正。千萬不要到了事后，寶寶都忘記了此事，還重復(fù)性的責(zé)罵寶寶，讓寶寶覺得莫名其妙，不知道錯(cuò)在哪里，喋喋不休的吵罵，只能讓孩子恐懼和煩躁。八、注意批評(píng)的語(yǔ)氣：對(duì)寶寶來講 大的聲調(diào)和責(zé)罵，指揮讓寶寶的注意力轉(zhuǎn)移到聲音之上，換亂中對(duì)你話語(yǔ)的意思忽略。大的聲調(diào)和責(zé)罵更容易讓寶寶養(yǎng)成膽小、怕事的習(xí)慣。嚴(yán)肅的表情、有理有據(jù)的話語(yǔ)，其實(shí)更有說服力，也更容易讓孩子分辨是非。批評(píng)孩子需要注意以下方式1，語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅 孩子的身體發(fā)育。最關(guān)鍵的是，父母批評(píng)孩子最不應(yīng)該在公開場(chǎng)合，比如：公共場(chǎng)所、當(dāng)著孩子同學(xué)朋友的面、當(dāng)著眾多親朋的面。孩子也是有自尊心的，甚至有的孩子自尊心會(huì)很強(qiáng)。如果父母在公開場(chǎng)合批評(píng)孩子，會(huì)讓孩子感覺很沒面子，還可能會(huì)對(duì)父母心懷不滿甚至心生怨恨，會(huì)影響父母與孩子之間的感情。2，情緒激動(dòng)時(shí)，不批評(píng)孩子 家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)要注意，一定要把語(yǔ)言簡(jiǎn)化，而且要就事論事。如果孩子沒有完成作業(yè)，那就只批評(píng)這一件事就好，不要牽扯到孩子之前犯下的小錯(cuò)誤，譬如你昨天把鄰居家玻璃打碎了，上次考試成績(jī)倒退等。批評(píng)和嘮叨的效果是不一樣的，孩子常常聽到父母的嘮叨，時(shí)間長(zhǎng)了這樣的批評(píng)，自然也就沒有效果了。3，先肯定后批評(píng) 每個(gè)孩子都是活生生的生命個(gè)體，他們不僅僅滿足于被愛，被保護(hù)，他們更渴求得到尊重和理解。其實(shí)，孩子的面子比大人的面子更重要。因此，父母?jìng)儾灰��?dāng)眾批評(píng)孩子，因?yàn)楹⒆用恳粋�(gè)行為都是有原因的。這是由孩子的心理生理年齡特點(diǎn)所決定的。也許這些原因在成人看來是微不足道的，但在孩子的眼里那是很嚴(yán)重的事情，不了解原因當(dāng)眾批評(píng)孩子，非但不能解決問題反而會(huì)使問題變得更糟，使孩子產(chǎn)生逆反抵觸情緒，導(dǎo)致對(duì)孩子的教育很難繼續(xù)下去。父母對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)是為了抑制孩子不良行為、不良品德與不良學(xué)習(xí)態(tài)度。其實(shí)，父母要做到正確的批評(píng)，還真有些小竅門，因?yàn)榕�評(píng)不僅應(yīng)該有益于家庭教育，也應(yīng)該是保持良好的親子關(guān)系的關(guān)鍵所在。4，批評(píng)孩子要注意時(shí)間和場(chǎng)合 孩子做錯(cuò)了事，很多父母都會(huì)按捺不住火氣，沖上前去一頓訓(xùn)斥。這時(shí)父母的情緒難免會(huì)激動(dòng)，責(zé)備的形式也會(huì)有不盡如人意之處。可是，孩子往往不接受父母這種暴風(fēng)驟雨式的批評(píng)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓自己冷靜下來，多了解孩子、多分析孩子的心理，只有搞清楚了緣由，批評(píng)方法才不會(huì)失之偏頗。才能更好地達(dá)到教育孩子的目的。5，批評(píng)次數(shù)不宜過多 父母盡量不要在清晨、吃飯時(shí)、睡覺前批評(píng)孩子。在清晨批評(píng)孩子，可能會(huì)破壞孩子一天的好心情；吃飯時(shí)批評(píng)孩子，會(huì)影響孩子的食欲，長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)孩子的身體健康不利；睡覺前批評(píng)孩子，會(huì)影響孩子的睡眠，不利于孩 該是偶爾的，而不是司空見慣、習(xí)以為常的。偶爾一次批評(píng)孩子，孩子大多可以接受，這樣批評(píng)才能起到教育和督促改正的作用。如 批評(píng)的話總是不中聽的，家長(zhǎng)若想要女子接受你的批評(píng)，倒不如在批評(píng)之前先肯定孩子的某些做法。一件事情，不管孩子做錯(cuò)了多少，其中也一定有值得肯定的一部分，我建議家長(zhǎng)先肯定孩子的一些態(tài)度和做法，然后再實(shí)事求是、有的放矢地進(jìn)行批評(píng)，這樣的批評(píng)才是科學(xué)和有效的，也會(huì)收到更好的效果。批評(píng)孩子錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)該避免的的注意事項(xiàng) 一、采用收縮和安撫的方式　　家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免從針對(duì)一件事情的批評(píng)擴(kuò)張到一類事情的批評(píng)，更不能由事情而擴(kuò)張到對(duì)孩子本身人格的批評(píng)。兒童極其敏感，并且容易受暗示，即便是善意的批評(píng)都會(huì)對(duì)其自尊心及自我認(rèn)可產(chǎn)生沖擊和傷害。他們?cè)谂�評(píng)發(fā)生之前其實(shí)已經(jīng)有了預(yù)感，并且知曉父母對(duì)自己有所期待，他們對(duì)于批評(píng)可能對(duì)自己造成的傷害產(chǎn)生了恐懼，怕失去父母對(duì)自己的關(guān)愛。因此，家長(zhǎng)的批評(píng)里應(yīng)包含一定的安撫作用�！　《�、避免與結(jié)果直接掛鉤　　絕大多數(shù)家長(zhǎng)批評(píng)孩子，是因?yàn)榧议L(zhǎng)看到了孩子將事情的結(jié)果搞得很糟糕。家長(zhǎng)一定要避免與結(jié)果掛鉤的批評(píng)，選擇心平氣和地引導(dǎo)孩子將自己犯的錯(cuò)誤闡述出來，在潛移默化的引導(dǎo)語(yǔ)言中將規(guī)則明確化、清晰化，更容易令孩子感到舒服，接受教育�！　∪�、避免與別的孩子做比較　　以別人為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上是沒有標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)是不能始終如一地按同一標(biāo)準(zhǔn)批評(píng)孩子的。在家庭中，父親和母親對(duì)孩子使用的規(guī)則也會(huì)不一樣，更何況是家庭中其他成員。這也正好能解釋為什么孩子在家里不聽話，而上幼兒園很聽話。孩子對(duì)公平性要求很強(qiáng)，他們喜歡他人對(duì)待自己時(shí)，能使用對(duì)待他人一樣的方式。這一點(diǎn)也是家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)最應(yīng)當(dāng)注意的地方�！　∷�、不能冤枉孩子　　對(duì)于孩子來說，最大的傷害莫過于受到冤枉。孩子真誠(chéng)地對(duì)待每一件事，如果一旦受到最親近的人的懷疑與冤枉，會(huì)感到十分委屈，這一事件引發(fā)的心靈陰影甚至可能會(huì)影響到他心理的正常成長(zhǎng)。批評(píng)孩子應(yīng)該注意些什么原則？　 （1）就事論事�！　∨�評(píng)孩子要客觀，就孩子所做的這件事本身講道理，提出要求，不要加入過多的感情色彩，借此發(fā)泄。批評(píng)孩子時(shí)不可嘮嘮叨叨，將孩子以前的錯(cuò)事也說出來，或者進(jìn)而給孩子的這次行為下了某種不負(fù)責(zé)任的結(jié)論，這常常引起孩子的反感�！　。�2）避免說教�！　∨�評(píng)孩子時(shí)，用語(yǔ)要有針對(duì)性，要講他錯(cuò)在哪里，這種錯(cuò)誤有哪些害處，以后怎樣改正，批評(píng)用語(yǔ)要易于被孩子理解和接受，不要泛泛講大道理�？偸侵v大道理，時(shí)間久了，孩子容易引起厭煩情緒�！　。�3）保護(hù)自尊。　　批評(píng)孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語(yǔ)，如“蠢貨”。“沒出息的東西”。“不要臉的玩意”等。另外，盡量避免在眾人面前批評(píng)孩子，尤其對(duì)那些較敏感的孩子�！　。�4）適當(dāng)鼓勵(lì)�！　≡诤⒆咏邮芰伺�評(píng)并作出積極的反應(yīng)后，家長(zhǎng)要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化他的積極行動(dòng)，不可置之不理。
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