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父母不能為了省事就把孩子交給“電視保姆”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

國(guó)家政策的不斷完善,最能體現(xiàn)的就是各個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件都有了質(zhì)的提升,現(xiàn)在的大多數(shù)城市地區(qū)已經(jīng)根本不存在有餓肚子的現(xiàn)象。所以,當(dāng)很多寶寶出生的時(shí)候,就從不愁吃穿,并且又在乎孩子都是給他吃的最佳。自然孩子的營(yíng)養(yǎng)跟上了,聰明程度也就比以前有了很顯著的提高。有的孩子很小的時(shí)候就喜歡守在電視機(jī)前看各種動(dòng)畫片,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們是最安靜的,不會(huì)再吵著要做事的大人們?墒牵娨曊娴氖呛⒆幼詈玫“保姆”嗎?將孩子交給電視好不好,下面就會(huì)給出答案,孩子們經(jīng)?措娨暤降子惺裁蠢祝约凹议L(zhǎng)應(yīng)該要注意哪些問(wèn)題。

毋庸置疑可以在最短的時(shí)間內(nèi)讓孩子獲得最廣泛和現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)電視可以教他們認(rèn)知并加強(qiáng)思維的訓(xùn)練和集中孩子的注意力。他們只要在家就可以和各種動(dòng)物一起環(huán)游世界?墒情L(zhǎng)時(shí)間地把孩子交給電視,家長(zhǎng)不注意給予正確的引導(dǎo),其中不好的方面就是看電視會(huì)讓孩子失去了主動(dòng)思考問(wèn)題的過(guò)程。在認(rèn)知的學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)習(xí)慣了被動(dòng)的接受,不再主動(dòng)動(dòng)腦筋,這就不利于孩子將來(lái)抽象思維的發(fā)展。

電視中總是有很多精彩的畫面會(huì)將他們深深的吸引,他們就可能會(huì)忽略了自己的玩具和小朋友,寧愿觀看電視中精彩的電視節(jié)目,而有的節(jié)目也許并不是適合他們看的。也不愿出去和小朋友玩耍,這就讓孩子產(chǎn)生了電視自閉癥。有的孩子還可能由于長(zhǎng)時(shí)間的和“電視保姆”相伴,就會(huì)出現(xiàn)很多的身體問(wèn)題,頭痛、眼痛、眩暈、視力下降等。另外,長(zhǎng)時(shí)間的看電視,使孩子減少了和其他人的語(yǔ)言交流,還會(huì)影響兒童的語(yǔ)言發(fā)展和表達(dá)能力。

在父母的陪同下和孩子看電視所產(chǎn)生和收獲的效果是完全不一樣的。因?yàn)樵诳措娨暬蚩赐觌娨晻r(shí)父母都可以給孩子提出問(wèn)題讓他們思考或者解答孩子的問(wèn)題,看電視就成了增進(jìn)子感情以及培養(yǎng)孩子觀察力和注意力的好時(shí)機(jī)。當(dāng)然,你應(yīng)注意控制孩子看電視的時(shí)間和對(duì)電視節(jié)目的選擇,同時(shí)也需要注意糾正孩子看電視時(shí)的坐姿和距離。

總結(jié):孩子看電視的確可以從電視中獲取更加廣泛的知識(shí),但是一定要在父母的陪同下,這樣父母可以幫助他們來(lái)選擇看什么樣的電視對(duì)他們有益,并且在看電視的過(guò)程中要不斷的提醒他們思考問(wèn)題也就是在看電視的同時(shí)隨時(shí)提出問(wèn)題,或者當(dāng)他們有問(wèn)題的時(shí)候家長(zhǎng)可以及時(shí)解答。這樣就會(huì)讓孩子不會(huì)逐漸的變得封閉,有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí),為了保護(hù)孩子的視力,家長(zhǎng)就可以糾正他們看電視的坐姿和與電視保持適當(dāng)?shù)木嚯x。而不是為了省事就直接將孩子交給電視。


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