5歲1季度的孩子已經(jīng)對(duì)外界形成一種認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)教寶寶認(rèn)識(shí)各種食物如廚房、客廳等，提高孩子對(duì)事物的辨認(rèn)能力喔。

　　為了使孩子們加深對(duì)廚房的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，我開展了“過(guò)家家，做家務(wù)”游戲活動(dòng)。這種游戲與他們的日常生活息息相關(guān)，是他們所熟知的，孩子們一聽馬上來(lái)了興趣。我把他們分成小組，讓他們先按小組在一起討論，商量角色分配和家務(wù)安排。接下來(lái)，他們分工合作，各司其職，根據(jù)平時(shí)的居家經(jīng)驗(yàn)?zāi)７麓笕说膹N房生活。孩子們一邊表演動(dòng)作一邊發(fā)出切菜、炒菜的聲音;一邊張羅炒菜一邊口中念念有詞：“鍋熱了，該放油了。”“該把菜放進(jìn)鍋里了。”“先放鹽還是先放味精呀?”“請(qǐng)給我拿個(gè)盤子來(lái)。”有一個(gè)叫王紫藤的孩子甚至還說(shuō)：“哎呀，火太大了，炒糊了。”“飯”做好了，孩子們端著所謂的“菜肴”相互請(qǐng)對(duì)方品嘗。有一個(gè)孩子端到我面前，我也裝模作樣地聞了下，連聲夸獎(jiǎng)：“好吃，真好吃。”同時(shí)，我因勢(shì)利導(dǎo)引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)感想和體會(huì)，并請(qǐng)他們回家以后別忘了做爸媽的小幫手。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，沒有一個(gè)孩子在旁邊閑著，他們一邊做一邊說(shuō)，玩得非常高興，也說(shuō)得非常自然踴躍。孩子們的這些語(yǔ)言，大多是模仿他們的父母做飯時(shí)所說(shuō)的話，通過(guò)游戲，很自然地從他們的口中表達(dá)出來(lái)。所以，用游戲培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，要讓游戲的內(nèi)容與他們的日常生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，孩子們就會(huì)感興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地參加到游戲中來(lái)。

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