寶寶就背誦能力而言,5歲寶寶大概可以從1數(shù)到20或30,但如果談到對(duì)數(shù)字的概念把握,這時(shí)候的寶寶大概只對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字心中有數(shù)。而至于加減問題,這時(shí)候的寶寶應(yīng)付10以內(nèi)的加減似乎還相當(dāng)困難,但5以內(nèi)的加減運(yùn)算,他們已經(jīng)相當(dāng)能行了。他們開始對(duì)數(shù)字有興趣,經(jīng)常會(huì)加重口氣說:我已經(jīng)5歲了或我有10塊錢。
和教孩子識(shí)字的道理是一樣的,大人別急著教寶寶更多的數(shù)字,應(yīng)先灌輸正確的文字觀念,光是口頭上背誦是毫無意義的。
父母向?qū)殞毠噍敂?shù)字概念,先要讓他明白多少。腦海中有一個(gè)差額的概念,這是數(shù)字概念的基礎(chǔ)。比如說,與其讓他茫然地?cái)?shù)數(shù),不如時(shí)常給他比較數(shù)目的機(jī)會(huì)。像多或少、輕或重、大或小、遠(yuǎn)或近、長或短、深或淺這些概念,你都可以利用實(shí)物的比較來使他更了解。
5歲的寶寶對(duì)日歷和時(shí)鐘也會(huì)產(chǎn)生很大的興趣,但對(duì)時(shí)間的概念依舊模糊不清,倘若在對(duì)答中提到了確切的時(shí)間,那也只是在模仿大人的說法罷了。比如你問他:幼兒園哪天放假?幾點(diǎn)吃點(diǎn)心?你的生日是幾號(hào)?他都能回答,但是對(duì)星期二之后是星期幾?你幾點(diǎn)上學(xué)?你幾點(diǎn)看電視?往往都答不出來。
父母要在知道,寶寶對(duì)時(shí)間并沒有很清楚的概念,只不過是在模仿大人說過的話罷了。而且,寶寶對(duì)具體時(shí)間點(diǎn)敏感,只是因?yàn)樗蜕钪械哪臣掠嘘P(guān)而已。應(yīng)該說,這時(shí)候的寶寶對(duì)過去和將來已經(jīng)可以分得很清楚,但卻不能對(duì)時(shí)間的流逝和具體時(shí)間點(diǎn)有所把握。例如要求他在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間回來,依然是不可能的事。
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