教學目的：

　　1、學習用固定音型，為故事配伴奏

　　2、請幼兒學會看指揮

　　教學準備：

　　1、樂器：木質樂器(木魚、雙響筒、響板)

　　散 響 類(手鈴、鈴鼓)

　　金 屬 類(三角鐵、撞鐘)

　　2、頭飾：烏龜、兔子、松鼠、小馬、小鳥

　　3、音樂磁帶一盤

　　教學過程：

　　一、教師進行配樂講故事“龜兔賽跑”，幼兒聽故事。

　　提問：1、故事里都有什么小動物?

　　2、它們跑起來的節(jié)奏是什么?

　　二、節(jié)奏練習

　　1、幼兒說出一個小動物的名字，教師就出示該小動物的頭飾，并貼在白板上，然后提問

　　　這個小動物走路的節(jié)奏是什么樣子的?請小朋友拍一拍。

　　2、教師和幼兒討論：這些小動物用什么樂器來表現(xiàn)合適呢?經過討論后，大家統(tǒng)一意見

　　　小馬用雙響筒，小鳥用手鈴，小松鼠用三角鐵，烏龜用木魚

　　三、幼兒用樂器為故事配伴奏

　　1、幼兒自取樂器，分組坐好，并學習看指揮，分組復習自己組的固定音型。

　　2、全體幼兒為音樂劇配伴奏

　　(1)請一名幼兒講故事，其他幼兒根據(jù)故事情節(jié)配樂器

　　(2)第二遍，教師請二名幼兒進行表演，分別扮演兔子和烏龜，其他幼兒伴奏

　　四、活動結束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/494964.html

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