0~3歲是一個特殊的人生階段，它將為孩子今后的發(fā)展做鋪墊。這個階段如果發(fā)展不好，將對以后的幼兒期、學齡期以至于青春期帶來許多問題，比如一些低齡的學習困難的孩子精力不集中，其實并不是孩子自己不想集中，而是根本無法集中。這其中有一部分孩子屬于“早期運動不足癥”，早期運動不足還可能造成以后孩子膽小、內向、敏感、焦慮、坐無坐相、站無站相、與人交往困難等。

　　現(xiàn)在家長都希望孩子多學點知識，不少孩子兩三歲時便開始學習認字、寫字。其實家長不必急于求成，與其讓孩子多認識幾個字，不如多帶他出去玩，多認識幾個人。因為漢字是象形文字，孩子認字憑的是圖形記憶，而人不同的臉也是一個個不同的圖形，孩子們如果能區(qū)分不同的人，他必然要記住這個人的臉，這跟認字是一個道理。實際上，要區(qū)分不同人的面貌比認字要難得多。如果嬰幼兒有了辨認人的本領，那么他認字就會變得容易多了，這其實是事半功倍的做法。


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