現(xiàn)在家長(zhǎng)都希望孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí),不少孩子兩三歲時(shí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字。其實(shí)家長(zhǎng)不必急于求成,與其讓孩子多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,不如多帶他出去玩,多認(rèn)識(shí)幾個(gè)人。因?yàn)闈h字是象形文字,孩子認(rèn)字憑的是圖形記憶,而人不同的臉也是一個(gè)個(gè)不同的圖形,孩子們?nèi)绻軈^(qū)分不同的人,他必然要記住這個(gè)人的臉,這跟認(rèn)字是一個(gè)道理。實(shí)際上,要區(qū)分不同人的面貌比認(rèn)字要難得多。如果嬰幼兒有了辨認(rèn)人的本領(lǐng),那么他認(rèn)字就會(huì)變得容易多了,這其實(shí)是事半功倍的做法。
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