歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

如何讓寶寶愛上興趣班

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  有關(guān)1-3歲寶寶早教班的作用,我個人的理解是,在快樂的游戲活動中引導(dǎo)寶寶去認(rèn)識自己和接觸新事物,在自然的環(huán)境中幫助寶寶培養(yǎng)起一系列的興趣和 習(xí)慣,并鼓勵寶寶與其他同齡孩子一起互動。由于3歲之前的寶寶不以知識性導(dǎo)向的學(xué)習(xí)為主,一切技能性的學(xué)習(xí)起碼可以等到至少3歲之后,因此,我更喜歡把這 個階段的嬰幼兒活動通稱為“興趣班”。

  興趣班很有必要

  在寶寶滿1歲之后,對周圍的事物開始產(chǎn)生濃厚的興趣,而且1歲后寶寶白天睡覺的時間開始減少,這樣就有大段空余的時間,正是寶寶認(rèn)識新鮮事物的好時光。因此,媽媽的作用就是幫助寶寶安排時間、管理時間。

  對1-3歲的寶寶來說,他們需要的是鼓勵肢體鍛煉,促進(jìn)四肢平衡,同時能夠刺激手眼耳協(xié)調(diào)的活動課程,許多課程鼓勵父母參加,所以也可以稱為 “親子班”。

  當(dāng)寶寶慢慢長大,過渡到3歲之后,寶寶白天的睡眠規(guī)律更為固定,時間也相應(yīng)減短,白天有了更長的空閑時間,此時可以讓他參加一些長期的,循序漸進(jìn)的興趣班(也叫“早教班”)但是要注意,仍應(yīng)該讓寶寶在玩樂中學(xué)習(xí),在快樂的氛圍下身心并進(jìn)地健康成長。

  第一招:興趣班,以寶寶的興趣為主

  既然是興趣班,一切都應(yīng)該從寶寶的興趣出發(fā)。那么,究竟如何為寶寶挑選興趣班呢?

  首先,可以從寶寶的日常生活入手,去發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣所在。這并不是一件容易的事,媽媽需要細(xì)心觀察,仔細(xì)聆聽,多跟寶寶一起參加各類活動,在親子互動中耐心尋找。

  如果暫時實在看不出寶寶有什么特別興趣,媽媽則可以創(chuàng)造環(huán)境去引發(fā)寶寶的興趣。當(dāng)然,媽媽要先解放思想?開闊眼界,積極地去進(jìn)行多方面地嘗試,為孩子尋找和創(chuàng)造機會,讓他表現(xiàn)出潛在的興趣。

  記得半年多前,我發(fā)現(xiàn)3歲的小兒子響響喜歡唱歌,但帶他去觀看少年合唱隊的課程,他又怕羞不愿加入。于是我?guī)еS意地參加了一些與音樂相關(guān)的 活動,在一個小朋友打鼓的興趣班里,他一下子表現(xiàn)出了濃厚的興趣;丶液笪揖蛦査骸绊戫懀阆敫切┬∨笥岩黄鸫蚬膯?”兒子清脆地回答:“想!”于是 第二天我就帶他再去上了一次45分鐘的體驗課。在課上他非常雀躍,下課后還不斷問我,什么時候可以再去上課。

  第二招:及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決

  如果說寶寶的興趣是種子,那么父母的角色就是為寶寶尋找一塊合適的土壤。讓寶寶的興趣可以生根發(fā)芽,健康成長。就大多數(shù)年齡稍長的寶寶來說,參 加早教班多半都有個特點,就是父母俗稱的“3分鐘熱度”。寶寶在剛?cè)ド险n的第一、第二次都是情緒高漲,第三次就哭喪個臉回來宣布:我再也不去那個早教班 了!

  這時,父母要特別冷靜,切忌打罵,責(zé)備,甚至說出諸如“我為你付了這么多錢,你怎么可以浪費”之類的話,否則會對年幼的孩子產(chǎn)生非常消極的影 響,很可能讓孩子更加封閉自己的感受。比較有效的方法是進(jìn)行冷處理,父母先細(xì)心觀察,對狀況做出分析,到底這個早教班真的不是寶寶的興趣所在,還是中間某 個環(huán)節(jié)出了小問題,讓寶寶不愿意繼續(xù)這個“興趣”。

  我的大兒子學(xué)了4-5年鋼琴,之后對鋼琴的興趣漸漸淡了下來。我問他是否愿意停止鋼琴練習(xí),他又不同意。因此,我分析可能這幾年都是老師一對一 的學(xué)習(xí)模式,對一個孩子來說,時間久了,難免生厭。于是,我想幫他換一種學(xué)習(xí)方式和環(huán)境。我去了他學(xué)校找樂隊老師商量,老師覺得既然孩子有鋼琴的底子,那 就可以讓他參加樂隊打鼓。在樂隊排練的第一天,兒子很開心,可是第二次回來后就大哭,表示再也不愿意去了。我跟他聊了兩次,他都沒跟我具體說明原因。于是 我就給他的老師寫郵件,老師說孩子表現(xiàn)很好,很努力,只是不熟悉樂隊的排練方式;丶液笪蚁蛩D(zhuǎn)達(dá)了老師的夸獎,也告訴他樂隊隊員都很喜歡與他合作,于是 他放開心懷,對我解釋說可能因為他是個打擊樂新手,在講究合作的樂隊中沒有自信,怕拖累了別人,也對整個樂隊不負(fù)責(zé)任。找到了原因后,我就和他的鋼琴老師 協(xié)商,讓他每次上課時練半小時鋼琴,另外半小時用來補打擊樂的內(nèi)容。2個星期后,再從樂隊回來時,就見兒子又眉開眼笑了。

  因此,當(dāng)父母為寶寶選擇好了合適的早教班后,千萬不要認(rèn)為任務(wù)完成,萬事大吉了。父母此時的角色應(yīng)該是一個護航者,做一個有心人,及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過程中的問題,迅速解決問題,從而讓孩子可以快樂地學(xué)習(xí)下去。

  第三招:放松心態(tài),以快樂成長為本

  在寶寶參加早教班的整個過程中,父母的角色始終應(yīng)該引導(dǎo)、輔助寶寶,而不要急功近利的非要讓寶寶參加可以立即看到所學(xué)成果的早教班。其實,寶寶興趣的種子一旦被種下了,終歸會有結(jié)果的一天。最早結(jié)的果,未必是最大的。

  記得教我小兒子打鼓的黃老師,在開課的第一天曾經(jīng)對我們這些家長說過,雖然每次她都會給小朋友們布置課后作業(yè),但是對家長來說,不應(yīng)該一出教室 就去問寶寶:今天學(xué)了點什么。慷鴳(yīng)該說:寶寶,今天有什么好玩的事情啊?你玩得開心嗎?對學(xué)齡前的兒童來說,他們的學(xué)習(xí)始終應(yīng)該以快樂成長為本,只要快 樂,他們就更樂意繼續(xù)學(xué)下去。

  很多興趣班盛行舉行比賽活動,許多父母對此也有疑惑,該讓寶寶參加比賽嗎?這樣會不會讓他從小變得急功近利?在我看來,比賽是一件水到渠成的事 情。去年,大兒子鋼琴主教老師組織學(xué)琴的小朋友去音樂廳舉辦了一個專場音樂會,演奏者一個挨著一個地上臺表演,最后,每個小朋友都得到一個獎狀。這樣的方 式我覺得就非常好。在寶寶學(xué)習(xí)一段時間后,應(yīng)該給他們一個展示學(xué)習(xí)成果的機會。這樣的“比賽”是展示性的,而不是競爭性的。太早鼓勵競爭對孩子不是件好 事。

  最后,我覺得不管是興趣班還是早教班,都不應(yīng)以學(xué)技能為首要目的,它們應(yīng)該是幫助寶寶走出家庭這個小環(huán)境,走進(jìn)集體這個大環(huán)境的一種途徑,父母為寶寶選 對一個健康的大環(huán)境作為播撒寶寶興趣種子的土壤,讓寶寶的興趣可以自由、健康地成長,至于種子會長成什么樣,留到合適的時候,寶寶自然會展示給父母看。作 為父母的我們,需要做的就是耐心的等待。

  為寶寶選擇早教班的小帖士:

  1 在選擇早教班時,事先多帶寶寶多去觀摩上課,并且盡量選擇那些有試聽班的課。

  2 不可采用強壓政策,將父母的意志強加到寶寶身上。父母可以跟寶寶一起協(xié)商,是否可以2個班都去試試,但最后仍應(yīng)以孩子的選擇為重。

  3 不要貪圖品牌效應(yīng),而去選擇一個離家很遠(yuǎn)的早教班,每天舟車勞頓,到了早教班,孩子已經(jīng)無精力參與活動了。

  4 選擇適合孩子年齡的早教班,讓孩子在合適的年齡做合適的事,切忌拔苗助長。

  5 根據(jù)自己的經(jīng)濟狀況量力而行。文:黃靜潔


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/496247.html

相關(guān)閱讀: