語言既是溝通工具，又是思維工具。也是智力發(fā)展到一定程度的標(biāo)志。寶寶的嬰兒階段。大腦發(fā)育的速度可以用神速這個(gè)詞。而其中語言的發(fā)展更是孩子各方面發(fā)展的重中之重。但是有些孩子卻在語言方面表現(xiàn)的差勁，并不一定是寶寶生理有問題，大多情況其實(shí)都是媽媽們用錯(cuò)了方法。

1、使用“媽媽語”

生活中，媽媽(或其他家人)和寶寶說話時(shí)，常常會(huì)不自覺地放慢語速、提高聲調(diào)并采用夸張的語氣說出或重復(fù)說出一些簡短的詞語或句子，這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套，因?yàn)榫徛�的語速、夸張的語氣、高揚(yáng)的聲調(diào)和重復(fù)，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學(xué)習(xí)語言。這種互動(dòng)一方面是寶寶語言發(fā)育的上好土壤，一方面也利于增強(qiáng)親子間的情感連結(jié)，促進(jìn)親子關(guān)系的順利發(fā)展，為寶寶的人際交往打下基礎(chǔ)。

2、成為“朗讀者”

童書推廣人阿甲叢女兒襁褓中開始為她讀書，結(jié)果閱讀成為父女倆特殊的心靈溝通的紐帶;出版人路金波長期堅(jiān)持給孩子閱讀經(jīng)典文學(xué)、不去給孩子說“襪襪、腳腳”等嬰兒語，結(jié)果女兒兩歲就說出“可是，我真的不是這樣想的”這樣的復(fù)句。很多優(yōu)秀家庭的實(shí)踐證明，堅(jiān)持給孩子朗讀、多給孩子講故事，從一開始就讓孩子接觸優(yōu)秀的漢語而不是傳統(tǒng)中的嬰兒語，寶寶的語言能力可以發(fā)展到讓人驚喜的程度。

3、做寶寶的“導(dǎo)游”

寶寶是這個(gè)世界的“新客人”，即便是對(duì)洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙，這時(shí)候需要我們做好寶寶的“導(dǎo)游”，比如用親切的聲音、變化的語調(diào)，跟寶寶講他當(dāng)前面對(duì)的事物和事情。比如對(duì)他說“寶寶在搖小鈴鐺”，“媽媽正給你換尿布呢”等。當(dāng)寶寶開始離開媽媽或者正在做的事情，去看別人，看別的東西的時(shí)候，我們不要刻板的一定對(duì)孩子說我們想說的(如我們正在做的)，而應(yīng)該追隨孩子的注意力，比如“你看到的是叔叔”，“那是一棵大樹”等。這樣自然、親切的語言“導(dǎo)游”，對(duì)提高孩子語言能力非常有效，也很利于孩子的社會(huì)化發(fā)展。

4、盡早“對(duì)話”

跟寶寶對(duì)話要早，雖然開始可能是家長一個(gè)人在那里自言自語，只是家長一個(gè)勁的在說，但是這是有效果的。不用等到寶寶會(huì)說話了在進(jìn)行對(duì)話。寶寶暫時(shí)不理會(huì)沒關(guān)系的。慢慢的寶寶長大了就會(huì)表達(dá)了。只要我們有耐心和信心。寶寶一定會(huì)自如的“金口常開”的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/496612.html

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