孩子最愛聽的100句話之“繼續(xù)努力”
1 什么情況下說這句話？
在孩子努力之后取得了一些成績時(shí)就鼓勵(lì)說：繼續(xù)努力。
2 學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子：
有一個(gè)真實(shí)的故事說——
1833年10月21日，諾貝爾出生在瑞典的首都斯德哥爾摩市的一個(gè)機(jī)械師兼化學(xué)家的家庭。諾貝爾的父親伊曼紐爾·諾貝爾，沒有受過高等教育，只在學(xué)校里學(xué)過建筑，后來當(dāng)上了建筑工程師和機(jī)械師。身為機(jī)械師的他對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)卻有著濃厚的興趣，一有空就做炸藥實(shí)驗(yàn)。母親安德列特·阿爾塞爾出身于農(nóng)民家庭，具有非凡而堅(jiān)韌的品質(zhì)，吃苦耐勞，心地十分善良。
母親一共生了八個(gè)孩子，有五個(gè)相繼夭折了。諾貝爾出生時(shí)身體不好，面色蒼白，沒有一點(diǎn)兒活力。在母親的百般呵護(hù)下，瘦弱體虛的諾貝爾竟奇跡般地活了下來。到了上學(xué)的年齡，諾貝爾不能與同齡的孩子一同到學(xué)校去，只能躺在家里的床上看書。因?yàn)榧依锾F，諾貝爾剛懂事時(shí)便常遭別人的冷落和歧視，有的鄰居甚至湊到一塊兒議論說：“這個(gè)孩子永遠(yuǎn)不會(huì)有出息！”諾貝爾八歲時(shí)，母親便設(shè)法送他到斯德哥爾摩市一流的雅克布斯小學(xué)讀書，與兩個(gè)哥哥同在一個(gè)學(xué)校。由于健康原因，他不能經(jīng)常到校，許多時(shí)間是在母親的身邊度過的。諾貝爾在家里讀書、畫畫、寫作文等，非常認(rèn)真刻苦。
母親不僅讓諾貝爾學(xué)習(xí)，還讓他參加一些力所能及的勞動(dòng)，如澆花、鋤草、清除垃圾等，以增強(qiáng)他的體質(zhì)，培養(yǎng)他愛勞動(dòng)的習(xí)慣。她常鼓勵(lì)諾貝爾：“繼續(xù)努力，你已經(jīng)有進(jìn)步了。” 盡管諾貝爾上課的時(shí)間不多，但由于他學(xué)習(xí)特別刻苦和天資聰明，在同年級(jí)82名同學(xué)中，他獲得了第一名的優(yōu)異成績。
父親的經(jīng)歷很豐富，見多識(shí)廣，他了解國內(nèi)外許多科學(xué)家的奮斗史，常常給諾貝爾講科學(xué)家的故事，鼓勵(lì)兒子做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人。父親經(jīng)常做炸藥實(shí)驗(yàn)，諾貝爾常在旁邊觀看，還不時(shí)地問這問那。一天，八歲的諾貝爾見父親正在做實(shí)驗(yàn)，便問道：“爸爸，炸藥能傷人，是可怕的東西。你為什么要制造它呢？”父親把他拉到旁邊，認(rèn)真地回答道：“炸藥的用處很大，它可以用來開礦、修路，發(fā)展工業(yè)離不開它�。�”諾貝爾若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)父親說：“那我長大了也要像你一樣制造炸藥。”父親拍拍兒子的肩膀，鼓勵(lì)道：“造炸藥需要很多知識(shí)，你要好好讀書才行。繼續(xù)努力，你已經(jīng)有進(jìn)步了。”
搞炸藥實(shí)驗(yàn)具有很大的危險(xiǎn)性。諾貝爾十歲那年，父親搞炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生爆炸事故，不僅自家全部房屋化為灰燼，還引起了街坊鄰居的痛恨。他們一家在當(dāng)?shù)卮幌氯チ�，父親只好應(yīng)俄國人的邀請(qǐng)帶領(lǐng)全家遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，來到俄國的圣彼得堡工作。
由于諾貝爾不懂俄語，不能進(jìn)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，只好輟學(xué)在家。為了不荒廢孩子們的學(xué)業(yè)，父親為孩子們請(qǐng)來了一位名叫尼古拉·吉寧的優(yōu)秀家庭教師，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)數(shù)理化。這位家庭教師工作十分認(rèn)真，常�？己怂麄兊膶W(xué)習(xí)成績，并向他們的父親匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)之余，孩子們?cè)诟赣H的實(shí)驗(yàn)工廠里，跟隨父親從事各種創(chuàng)造發(fā)明，如幫助研究設(shè)計(jì)水雷、水雷艇、大型發(fā)動(dòng)機(jī)和炸藥等，他們從中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
諾貝爾直到16歲還一直在家接受家庭教師的教育。隨著年齡的增長，諾貝爾既表現(xiàn)出科學(xué)研究方面的天賦，又對(duì)文學(xué)具有濃厚的興趣，很有發(fā)展?jié)摿Α砭烤棺吣臈l路呢？父親的初衷是想讓兒子走科學(xué)研究的道路。他意識(shí)到：要孩子有獻(xiàn)身科學(xué)的堅(jiān)定志向，必須使他真切體驗(yàn)科學(xué)研究對(duì)社會(huì)的作用和意義，不能讓孩子老待在家里接受家庭教師的教育，必須讓他走出去，去接觸世界的先進(jìn)科學(xué)，了解工業(yè)革命在各國的發(fā)展情況，從而自愿做出選擇。于是，一個(gè)宏偉的計(jì)劃在父親的頭腦中形成了。
1850年，諾貝爾已滿17歲。一天，父親對(duì)他說：“孩子，你已學(xué)會(huì)了幾門外語，身體也結(jié)實(shí)多了，到國外去走一趟吧。繼續(xù)努力，就看你的了。”諾貝爾一聽十分興奮，這個(gè)建議正合他的心愿，他一直盼望有一天能看看外面精彩的世界，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了。于是他爽快地答應(yīng)了，并問父親道：“我出去的任務(wù)是什么？”父親微笑著說：“你主要是學(xué)習(xí)各國的科學(xué)技術(shù)。”
就這樣，17歲的諾貝爾第一次只身離家，飄洋過海，以工程師的名義首先來到美國，在很有名氣的艾利遜工程師的工場(chǎng)里實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期滿后，他又到德國、意大利、法國和英國考察。在歷時(shí)四年的實(shí)習(xí)和考察期間，他到大學(xué)研究所里參觀各種實(shí)驗(yàn)，與科學(xué)家、教授及大學(xué)生交談。出于對(duì)文學(xué)的愛好，他還到劇場(chǎng)看戲，參觀美術(shù)館，并結(jié)識(shí)了一些文學(xué)家和藝術(shù)家。更為重要的是，他還掌握了英、法、德、俄等國文字，深入地了解了各國工業(yè)發(fā)展的情況以及炸藥的廣闊應(yīng)用前景。這次考察使諾貝爾更加堅(jiān)定了小時(shí)候曾立下的從事應(yīng)用化學(xué)研究和改進(jìn)炸藥的志向。他考察回來后，便明確地向父親表達(dá)了這一愿望。
當(dāng)時(shí)，從外面?zhèn)鱽淼南⒄f，法國人已經(jīng)發(fā)明了一種優(yōu)質(zhì)炸藥，鬧得俄國人心緒不寧。其實(shí)這種所謂的優(yōu)質(zhì)炸藥，不過是法國陸軍軍部剛剛著手研究、尚未投入批量生產(chǎn)的東西。通過這件事諾貝爾更加明白了炸藥對(duì)工業(yè)發(fā)展和軍事的意義，于是決心全力以赴去研究如何改進(jìn)炸藥。
有一天，圣彼得堡大學(xué)的兩位教授到諾貝爾家拜訪，一位是著名的化學(xué)家、諾貝爾過去的家庭教師尼古拉·吉寧博士，另一位是藥學(xué)家尤利·特拉普博士，他們懇請(qǐng)諾貝爾的父親研制一種威力更大的炸藥。很巧的是諾貝爾正在對(duì)此進(jìn)行研究。吉寧博士見自己的學(xué)生進(jìn)步這么快，非常高興。他從皮箱內(nèi)取出一個(gè)小瓶，里面裝有一種油狀液體，諾貝爾一看便知道那是硝化甘油。那時(shí)候見過這種易燃、易爆物質(zhì)的人并不多。
父親答應(yīng)了吉寧博士的請(qǐng)求。諾貝爾在一旁爭取道：“把這項(xiàng)研究任務(wù)交給我吧！”從此，諾貝爾便與硝化甘油結(jié)下了不解之緣。
可是經(jīng)過多次試驗(yàn)后，結(jié)果總是失敗，令諾貝爾十分沮喪。諾貝爾的父親目睹這一情況，并沒有失望，而是對(duì)諾貝爾給予大力支持，鼓勵(lì)他說：“孩子，繼續(xù)努力。你肯定能行！”父親顯示出的不屈的意志和驚人的毅力在啟發(fā)著他，父親的鼓勵(lì)話也時(shí)時(shí)響在耳旁鼓舞著他。 1863年秋天，經(jīng)過五十多次反復(fù)試驗(yàn)，諾貝爾終于成功研制出硝化甘油炸藥，并取得了瑞典、丹麥、英國等多個(gè)國家頒發(fā)的專利證書。
諾貝爾的名字在世界范圍內(nèi)幾乎是家喻戶曉的。正因?yàn)橛辛酥Z貝爾，我們才得以無數(shù)次地領(lǐng)略諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的風(fēng)采。諾貝爾不僅以其卓越的才能，而且以其高尚的人格贏得了世人的尊敬。感謝諾貝爾的父母為我們培養(yǎng)了一位偉大的人物。諾貝爾的家教給了我們兩點(diǎn)重要啟示：
其一，要對(duì)孩子進(jìn)行開放式教育。父親讓諾貝爾周游世界，到各國考察，學(xué)習(xí)各國新的科學(xué)和技術(shù)。這種開放式教育開闊了他的眼界，也堅(jiān)定了他獻(xiàn)身科學(xué)的志向，這次考察影響了他的一生。雖然絕大多數(shù)的家庭沒有條件讓孩子出國考察或?qū)W習(xí)，但樹立一種開放式教育的觀念卻是十分必要的。對(duì)孩子的教育不能僅滿足于家庭和學(xué)校教育，還應(yīng)讓孩子走出去，融入到廣闊的社會(huì)中，利用豐富的社會(huì)資源教育孩子。
其二，立志和事業(yè)心是家庭教育的重要內(nèi)容。諾貝爾的父親不僅鼓勵(lì)他從小立志，而且還以自己的行為影響他，培養(yǎng)了他堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和強(qiáng)烈的事業(yè)心。所以，父母教育子女，首先要教育他們樹立崇高的志向，培養(yǎng)他們的事業(yè)心。父母還應(yīng)特別注意用自己的一言一行給孩子以潛移默化的影響，諾貝爾的父親在這方面堪稱楷模。
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