拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)和技能，孩子所擁有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)引起和保持他的注意力有密七的關(guān)系，人對(duì)熟悉約人或事往往會(huì)有較多的注意，例如一首熟悉的歌，一個(gè)熟悉的故事，一本熟悉的日書都能引起孩子的注意。我的小侄女剛剛4歲，今年五一節(jié)父母帶她來北京旅游時(shí)，曾專門到清華大學(xué)去參觀，回去以后，每逢電視節(jié)目中出現(xiàn)清華大學(xué)的鏡頭時(shí)，她就格外地興口:“清華人學(xué)。清華大學(xué)，我去過的。

孩子對(duì)于新異的、會(huì)引起他們興趣的東西，或是他們能夠理解的事物，總是會(huì)策精會(huì)神地注意觀察。對(duì)于他們感到有趣而且是力所能及的活動(dòng)，他們也會(huì)認(rèn)真地參加。如果引起孩子注意的事情正好是孩了知道一些，有一點(diǎn)兒影響，又不完全了解的，孩子就會(huì)從心里產(chǎn)生一種沖動(dòng)，想去了解得更多，這種沖動(dòng)就是注意保持的動(dòng)力:相反，雖然一些新奇的事清可以引起孩子的注意，但如果孩子對(duì)這些新奇的東西一點(diǎn)兒也不了解或者全無認(rèn)識(shí)的話，他的注意也就不能保持長久。

擴(kuò)大孩子的生話內(nèi)容，擴(kuò)展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，積累孩子的知識(shí)見聞，能夠促進(jìn)孩子注意的穩(wěn)定性。凡是能夠引起孩子的強(qiáng)烈興趣，又易于理解的事物，一般都能吸引孩子的注意，使他們聚精會(huì)神地觀察。例如你先給孩子講了有關(guān)老虎的故事，使孩子對(duì)老虎有了初步的了解，然后又帶孩子去動(dòng)物園看老虎，他就會(huì)格外的興奮，看得格外的仔細(xì)。如果回來后再給他講有關(guān)老虎的故事時(shí)，他也會(huì)更集中精力的聽。相反，如果孩子的生活內(nèi)容很貧乏，對(duì)外界的事物認(rèn)識(shí)的又少，對(duì)于孩子來說，事事都很陌生，便難以保持孩子對(duì)這些事情的長久注意。

各種技能的獲得也和培養(yǎng)注意力有重要的關(guān)系。注意的分配和個(gè)人所擁有的技能有關(guān)，當(dāng)孩子需要同時(shí)進(jìn)行兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的活動(dòng)時(shí)，他耍對(duì)其中的一項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)擁有相對(duì)比較熟練的技巧，才能夠把注意力集中在比較生疏的活動(dòng)上。例如彈琴的孩子，必須先熟悉曲講，只有在對(duì)曲譜比較熟悉的前提下，才能在練習(xí)時(shí)集中精力到指法的練習(xí)上。閱讀的孩子必須先認(rèn)得字，才能夠進(jìn)行閱讀，如果對(duì)字詞常握的很差，閱讀時(shí)一個(gè)字一個(gè)字地去念，注意力集中在每個(gè)具體的字詞上，那么就不可能對(duì)閱讀材料有深刻的理解，

總之，充實(shí)孩子的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，再加上熟練的技巧，是發(fā)展孩子注愈力的重要條件。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/498684.html

相關(guān)閱讀：