中外教育家都講過同樣的道理——讀萬卷書還要走萬里路。

　　走萬里路不只是走，而是為了讀天地之間的大書。天地之間的大書無字，怎么讀？讀日月星辰、風(fēng)云雨雪、山川大地、花草樹木、飛禽走獸、人間城郭、三教九流等等。無窮的奇妙聲音，繽紛色彩，萬千物象和人像時(shí)刻環(huán)繞著我們，如何讀懂它們？翻遍中外教育家的所有書籍，竟沒有一本指導(dǎo)如何讀天地之間無字大書的書！

從古至今，父母在帶著孩子生活或外出、探親、旅游時(shí)，孩子處在各種生活環(huán)境和自然現(xiàn)場，觸景生情，觸景生悟，觸景生嘆，觸景生疑，父母常常茫然不知該講什么，不會(huì)回答孩子的各種疑問，更不知這一現(xiàn)場有何重大教育價(jià)值，有何知識(shí)點(diǎn)，更不會(huì)有意尋找世界典型現(xiàn)場，從而錯(cuò)過多少好的教育時(shí)機(jī)！這是一個(gè)巨大的教育黑洞！

　　本人不避愚陋，試圖堵住這一黑洞，為天下父母提供在生活中的各種現(xiàn)場教育，為孩子講解相關(guān)知識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練觀察與想象力，回答各種疑問的社會(huì)教科書。僅從這個(gè)意義上來說，這套書也應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)父母帶著孩子生活、學(xué)習(xí)、交友和旅游時(shí)的隨身必備教科書。

　　大自然和社會(huì)現(xiàn)場，是永恒的教育資源。如何科學(xué)使用這一資源來教育孩子，是需要我們不斷研討的重大課題。


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