2001年我們?nèi)�家�?lái)北京，加入北漂行列。

　　我們住在郊區(qū)。剛來(lái)時(shí)，兒子魯魯還小，只有四歲。因?yàn)闆](méi)有北京戶口，好不容易托關(guān)系進(jìn)了區(qū)上的機(jī)關(guān)幼兒園，我們已經(jīng)很滿意了。上小學(xué)，又是好不容易進(jìn)了區(qū)上的師范附小，我們也是千恩萬(wàn)謝，再無(wú)其他奢望。那時(shí)候，我還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)教育方面的書(shū)，對(duì)教育的問(wèn)題研究甚少，又因?yàn)椴皇潜镜厝�，信息也不靈通，于是無(wú)知者無(wú)畏，也無(wú)憂，以為將來(lái)孩子的學(xué)校教育，無(wú)非就是這樣按部就班走下去吧。

　　2003年“非典”，學(xué)校停課，單位休假，小區(qū)的公共活動(dòng)場(chǎng)地就成了這些賦閑的大人、孩子的消遣之地。平時(shí)從不來(lái)往的鄰居突然之間就熟了。就是在這段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)家長(zhǎng)，他們的孩子都讀二年級(jí)，和魯魯差不多大。

　　家長(zhǎng)相聚，話題總是離不開(kāi)孩子，聊著聊著，我就發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)知，原來(lái)我所在的這個(gè)郊區(qū)，竟然沒(méi)有一所好初中，升學(xué)率竟然在全市倒數(shù)！我很快就被家長(zhǎng)們的焦慮所感染，因?yàn)槲液芸炀椭�道了，就在我們這幢樓，有一戶人家，為了讓四年級(jí)的孩子讀城里的好學(xué)校，已經(jīng)將房子賣(mài)了，到城里租房住。還有一戶人家，二年級(jí)的女兒是在城里一所名校讀寄宿，她不僅享有更好的師資，而且已經(jīng)擁有了海淀區(qū)的學(xué)籍，以后考初中就比我們更占優(yōu)勢(shì)。聽(tīng)別人談?wù)撝�某某名校怎么怎么好、怎么怎么難進(jìn)，我心急如焚，看著兒子天真爛漫的笑臉，驚出一身冷汗，幸好我及早覺(jué)悟了，不然兒子的一生豈不要?dú)г谖业氖掷铮?/p>

　　于是，我開(kāi)始考慮小升初的問(wèn)題，盡管那時(shí)候魯魯才二年級(jí)！

　　仔細(xì)想了一下，我不可能提高學(xué)校的升學(xué)率，我只能選擇更好的學(xué)校。而僅僅因?yàn)閮鹤右�讀好學(xué)校就到城里去租房，改變整個(gè)生活狀況，這也不現(xiàn)實(shí)。那么，唯一可行的就是像鄰居一樣，送魯魯去讀寄宿學(xué)校。

　　這個(gè)念頭一產(chǎn)生，就不可遏制地生長(zhǎng)起來(lái)，在此后的一長(zhǎng)段時(shí)間里，是否去讀寄宿，成了我腦子里糾結(jié)不休的一個(gè)問(wèn)題。為此，我上網(wǎng)查閱學(xué)校資料，到論壇里去和別人討論，還跟著鄰居去她女兒的學(xué)校實(shí)地考查，搜集了一大堆應(yīng)該送的理由，也搜集了一大堆不應(yīng)該送的理由。

　　“非典”很快過(guò)去，一切又都恢復(fù)正常，但我從此卻多了一塊心病，總是在為兒子的擇校猶豫不定。

　　有一天，送了魯魯上學(xué)，我推車(chē)在街上走，看到一輛校車(chē)，上面有很多孩子。這時(shí)，我突然就想到《阿甘正傳》的結(jié)尾，阿甘看著兒子上了校車(chē)，就像當(dāng)年他自己上校車(chē)一樣。

　　我突然想哭。

　　阿甘的校車(chē)，那個(gè)陌生的兇悍的女司機(jī)、那些不給他讓座的同學(xué)，當(dāng)然，也有第一個(gè)善待他的女孩、他一生所愛(ài)的人，這些、這個(gè)車(chē)廂，就是阿甘所要面臨的社會(huì)，踏上校車(chē)，就是踏上社會(huì)。無(wú)論我們多么愛(ài)孩子、多么呵護(hù)他，總有一天他會(huì)踏上他自己的校車(chē)，消失在我們的視線里。而魯魯，這一天竟這么快就來(lái)了。想起他出生以來(lái)的種種。不知當(dāng)他踏上校車(chē)那一刻，我是不是能夠忍住眼淚。當(dāng)我向他揮手以后，就是他獨(dú)自去面對(duì)自己的世界了。

　　也就在那一刻，我突然感到，我是多么殘忍，又是多么愚蠢。只有當(dāng)我真正感受到分離的感覺(jué)時(shí)，我才意識(shí)到我是那么的依戀他。他又何嘗不是如此？他還那么弱小，他能夠承擔(dān)起如此的重量嗎？在整個(gè)事情中，我所考慮的，全都是“升學(xué)率”，而把“心靈”放在了如此次要的位置，我只是站在我這個(gè)角度，設(shè)計(jì)著他的人生，我考慮過(guò)他的感受嗎？我真的能夠安排他的人生嗎？就像阿甘的媽媽所說(shuō)的，人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。兒子的人生才剛剛開(kāi)始，他還只有七歲，他的人生有著無(wú)窮的可能性，而我卻把目標(biāo)固定到一個(gè)狹隘的“升學(xué)率”上！

　　其實(shí)，挑選是沒(méi)有用的，你只要一顆接一顆地吃，自然就會(huì)把所有的味嘗遍。我突然之間就想明白了，我所要關(guān)注的并不是孩子將來(lái)讀哪一所學(xué)校，而是將來(lái)他會(huì)成為什么樣的人。

　　在這樣一個(gè)前提下，再來(lái)思考是否送兒子去讀寄宿，似乎就很簡(jiǎn)單了。我發(fā)現(xiàn)，兒子留在郊區(qū)，留在我身邊，也許成績(jī)會(huì)稍微差點(diǎn)兒(也不見(jiàn)得一定就差)，但他可以每天和我們?cè)谝黄�，享受我們的�?ài)，心理上獲得更多的安全感，情緒會(huì)更穩(wěn)定，心理會(huì)更健康。

　　沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校會(huì)比家庭更有愛(ài)，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)比父母更愛(ài)孩子，愛(ài)本身就是人性的最基本教育。很多人成年后在人際關(guān)系上出現(xiàn)問(wèn)題，不能很好地融入社會(huì)、不能很好地與人合作，有的甚至出現(xiàn)人格障礙，不僅談不上事業(yè)成功、談不上人生幸福，甚至成為社會(huì)的禍害。這往往都是因?yàn)橛啄陼r(shí)期愛(ài)的缺失造成的。讓孩子成為一個(gè)正常的人、健康的人，有什么能夠比這個(gè)目標(biāo)更為重要呢？從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，家庭是養(yǎng)育孩子最好的場(chǎng)所。

　　其實(shí)，從小到大，魯魯就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，從小都是我們親自撫養(yǎng)的，這樣一個(gè)相濡以沫的過(guò)程，使得我們彼此之間感情深厚。而相互的尊重和信任，使得我們有著很好的溝通和理解，這種關(guān)系，是他人生的巨大財(cái)富，我想他會(huì)內(nèi)心安定，由此而獲得力量。

　　即使從知識(shí)的層面來(lái)說(shuō)，孩子和父母在一起，這本身也是一種最好的學(xué)習(xí)。父母就是孩子最好的老師。家長(zhǎng)往往是按自己的方式去教孩子，日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都反映著我們的人生智慧，我們所處理的每一件事，都是我們幾十年人生經(jīng)驗(yàn)的釋放，孩子每天耳濡目染，實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)。這種來(lái)自于生活本身的學(xué)習(xí)，是學(xué)校整齊劃一的正統(tǒng)教育所不能提供的。

　　現(xiàn)代的學(xué)校教育，相當(dāng)于大工業(yè)時(shí)代的機(jī)器生產(chǎn)，是批量制造人力資源的行業(yè)，其規(guī)�；�生產(chǎn)的特點(diǎn)，決定了它是個(gè)泯滅個(gè)性的地方。學(xué)校教育不可能具有豐富性、復(fù)雜性，它傳授的只是基本原理，往往是呆板的、機(jī)械的、教條的。一個(gè)人如果完全按學(xué)校教的去做，一定會(huì)在社會(huì)上寸步難行，既不可能獲得事業(yè)的成功，也不可能充分享受人生的樂(lè)趣。因此，每一個(gè)孩子都有必要在學(xué)校之外接受真正的個(gè)性化教育，這個(gè)教育靠誰(shuí)來(lái)施行呢？誰(shuí)能教給孩子們真正的人生知識(shí)、社會(huì)知識(shí)？當(dāng)然是家長(zhǎng)。

　　教育并不是機(jī)械的、程式化的，而是教育者將自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子。社會(huì)是復(fù)雜的，智慧和經(jīng)驗(yàn)也必然是復(fù)雜的，而學(xué)校的老師，不管他個(gè)人的學(xué)識(shí)和個(gè)性如何，既然他處于學(xué)校教育這個(gè)體系中，就必須符合學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)校的規(guī)矩辦，只說(shuō)該說(shuō)的話、只做該做的事，其中難免有違心之處。連自己都不相信的東西，卻一本正經(jīng)地傳授給孩子，孩子若真是聽(tīng)進(jìn)去了，豈不只能后果自負(fù)？更何況老師中也有濫竽充數(shù)的，教育的效果更讓人懷疑。所以，父母必須負(fù)起教育的責(zé)任來(lái)。

　　既然如此，我們就把家當(dāng)成了最好的學(xué)校，把飯桌當(dāng)成最好的課堂，讓孩子在家庭這個(gè)最安全、最真誠(chéng)的環(huán)境里，接受最適合他的教育。

　　現(xiàn)在，魯魯已經(jīng)上了高中，從初中起，他就在城里讀寄宿學(xué)校了。當(dāng)年沒(méi)有選擇寄宿，是因?yàn)樗�還小，無(wú)論在生理還是心理上，都還需要我們的澆灌和呵護(hù)。這幾年走下來(lái)，他長(zhǎng)大了，已經(jīng)形成自己的價(jià)值觀，已經(jīng)有了足夠的力量去自己生長(zhǎng)，我可以放心地讓他走向廣闊的天地，去尋找自己的世界了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/499528.html

相關(guān)閱讀：