現(xiàn)在社會的競爭強(qiáng)，父母們?yōu)榱俗约汉⒆游磥碇�，為孩子進(jìn)行早期教育，智力開發(fā)，怕自己孩子輸在起跑線上。其實(shí)很多時候需要公平競爭，但是父母們總認(rèn)為這個社會沒有什么公平可言，有沒有想過難道只能讓孩子學(xué)會競爭嗎？
中國的父母常常是希望孩子做自己期望中的那個人，并且，為了這個期望無視孩子的自由和夢想。每一位父母都幾乎在按照自己的想法去塑造孩子，所以，中國的孩子常常缺乏個性，而有個性的孩子通常會被歸類為不聽話的孩子，成為父母和老師眼里的“痛“。
在跟國外的父母們談孩子的時候，他們談得最多的常常是“快樂”這兩個字。他們在說孩子的快樂，在說他們?yōu)槿烁改傅目鞓罚瑸榘芽鞓穾Ыo孩子而感到欣慰。
而跟中國的父母談孩子的時候，他們談得最多的兩個字常常是“競爭”。每一位父母都在憂慮孩子將來面臨的競爭，每一位父母都為了讓孩子贏在未來的競爭中而焦慮。
常常是孩子還在媽媽腹中，他們就開始行動了。為了把孩子送進(jìn)重點(diǎn)校，不惜代價折騰學(xué)區(qū)房。為了讓孩子贏在起跑線上，剛剛幾個月大的孩子就得每天去上昂貴的早教課。為了讓孩子贏過每一個人，開始剛會說話，孩子的周末常常就是在各種技藝培訓(xùn)班里度過的;成為小學(xué)生，孩子不僅要應(yīng)付學(xué)校里寫不完的作業(yè)，還要與各種輔導(dǎo)班做親密接觸。
競爭真的有這么重要嗎?中國的孩子真的只能被這兩個字綁架，失去所有的自由與空間嗎?
是不是中國父母自身的認(rèn)知問題才導(dǎo)致中國的孩子陷入這樣一種困境?是不是正是父母所產(chǎn)生的所謂技能恐慌，才讓這樣一種焦慮彌漫在許多家庭中，讓孩子也陷入了焦慮與恐慌之中。
家長在這種恐慌中驅(qū)趕著孩子去做他們也許并不喜歡的事情，孩子在這種恐慌中漸漸地失去了所有的夢想，漸漸地變得像父母一樣功利和實(shí)際。
這實(shí)際上是一種非�？膳碌牧α�，它會毀掉人們許多美好的情感，也嚴(yán)重影響了父母與孩子的關(guān)系。在我所接待的許多親子關(guān)系的求助者中，由于父母總是不尊重孩子的想法，一味地按父母自己的設(shè)想去安排孩子的生活產(chǎn)生的嚴(yán)重的親子矛盾的家庭占大多數(shù)。
很多父母和孩子之間陷入這樣的困境：父母認(rèn)為我這樣做，這樣要求你是為了你好，而孩子卻并不領(lǐng)父母的情。他們大多數(shù)認(rèn)為父母并不真正懂得自己想要什么，喜歡什么，愿意去選擇什么，父母只想把一切都安排好，而孩子只能放棄自己的想法去服從，對這種教育模式孩子們深惡痛絕。
常常還在孩子小的時候，由于他對父母的依賴和自身的弱小，他不足以與父母對抗，但這種情況如果持續(xù)到孩子的青春期還沒有改善，通常這會成為孩子反抗父母，彰顯自己的個性，爭取自己的權(quán)利與自由的重要原因。這也是許多孩子小的時候乖巧聽話，長大了以后卻突然變得讓父母無法接受的緣故。
很多父母都會在訴說中把孩子的變化歸為突然的、意外的，但是，我卻常常對他們說，孩子的變化絕非偶然，很多問題是在他小的時候就已經(jīng)產(chǎn)生，只是因?yàn)楸憩F(xiàn)不夠明顯而被父母所忽視。孩子在青春期對父母的反抗，實(shí)際上是父母不正確的教育模式累積的結(jié)果，這是一個必然的趨勢。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/499536.html
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