春節(jié)7天長假。小朋友也告別了幼兒園回到家中。萬家歡聚，包餃子、吃年夜飯，和和美美過大年。爸爸媽媽也少不了要給寶寶們買上一些漂亮的玩具和新衣服。如今家家生活富 裕了，過節(jié)嘛，圖的就是喜慶和快樂。你可以帶孩子逛廟會、看演出，上公園、去旅游，大人孩子高高興興合家歡樂。你也可以抽兩天時間，換一種玩法，這就是節(jié)日玩具DIY。
買玩具的煩惱
提起玩具許多父母會說，誰家的寶寶沒有玩具？平日里買的不說，過大年哪個不給孩子買上幾件，再加上親戚朋友送的，玩都玩不完，還用得著來DIY。的確芝麻開花節(jié)節(jié)高的日子，讓家家戶戶的獨生子女享受著富足的甜蜜生活——男孩兒車啊、槍啊、機器人、蝙蝠俠堆成堆；女孩兒娃娃啊、兔兔啊、胖胖熊、毛絨狗排成行。玩具多了，寶寶玩得高興，可是家長有時卻生出許多的煩惱。
煩惱之一：翔翔是兩代單傳，三家共一子的寶貝疙瘩。爸爸媽媽、姥姥姥爺、還有大姨兒二姨和姨父都把他當掌上明珠。今天這個買來電動火車，明天那個送來升降起重車，大狗多菲、機器貓小叮當……各種玩具整整填滿了兩個大紙箱。只要翔翔玩癮上來，家里就遭了殃，他是玩了這件玩具，隨手一丟又玩那件，扔得屋里到處是玩具，媽媽只好跟在后邊收拾�？墒菦]過一會兒，又是遍地玩具無從下腳了。
煩惱之二：玲玲是個愛拔尖、又愛哭的小姑娘。見到幼兒園小朋友的娃娃比自己的漂亮，就哭著非要媽媽買。看見鄰居麗麗的毛毛熊比自己的大，也鬧著要換新的。媽媽為了哄她不哭，只好買了又買�？闪崃峥倹]個夠，新的娃娃玩了幾天，新鮮勁兒一過就扔到一邊，再鬧著要新樣式的，搞得爸爸媽媽沒脾氣。
煩惱之三：某單位與貧困縣的小學(xué)搞手拉手活動，號召大家捐些學(xué)習用品和玩具，大家紛紛響應(yīng)。結(jié)果光征集到的玩具就有好幾箱子，從拼圖、積木，毛絨玩具，到遙控汽車、游戲機、學(xué)習機應(yīng)有盡有，許多還是根本就沒拆封的嶄新玩具。捐獻玩具最多的王女士說，這都是親戚朋友送我家龍龍的，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，哪還有空兒玩這些東西，堆在家里實在是浪費。這回可好了，送給農(nóng)村的小朋友，總算能發(fā)揮點作用。
類似這樣的情況在我們周圍比比皆是。生活富裕了，玩具的種類不斷地翻新，設(shè)計巧妙、科技含量高的益智玩具更是層出不窮，吸引了家長和孩子們爭先購買。本來玩具是孩子游戲的伙伴，是鍛煉手腳最初的功能，啟迪智力，學(xué)會交流的工具，有較強的啟蒙教育功能�？墒鞘裁礀|西都是物以稀為貴，再好的物件也要有個量的限度，玩具太多了，孩子不僅不珍惜，反而對哪樣玩具的興趣都不高，玩幾下就厭煩了，有的玩具甚至連玩都沒玩就被打入了“冷宮”，哪里起得到應(yīng)有的作用。
自制玩具貴在觀念更新
在上輩人生活的年代，市面上玩具品種原本不多。由于普通人家整體生活水平較低，孩子的玩具買得很少，大多是家長用碎布頭、小木塊等物品自己動手制作的。就連一些幼兒園的玩教具，也是老師們因陋就簡，開動腦筋巧手制作。這樣的玩具雖然簡陋又單調(diào)，但玩起來卻不受限制，怎么擺弄都不怕，深受孩子們的歡迎。
如今伴隨著經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，玩具也造得更加新穎，不僅形式多樣、功能多變，還增加了不少聲光電等高科技的玩意，令人眼花繚亂。但是玩具的基本功能并沒有變，仍舊是動手動腦娛樂和教育的工具。有的時候因其價錢昂貴，反倒限制了孩子自己動手的空間，束縛了其想象力的發(fā)展。
提倡節(jié)日里父母和孩子一起來玩具DIY，首先是一種觀念上的轉(zhuǎn)變。華東師范大學(xué)教授李季湄在去年的一次全國性的幼教經(jīng)驗交流會曾提出，幼兒教育的基本元素主要有：尊重幼兒的人格和身心發(fā)展規(guī)律，與成人之間建立富有激勵性的個性化互動，家園社區(qū)的良性合作等。那我們推論到家庭教育，也應(yīng)該是關(guān)注童心童趣，調(diào)動幼兒活動的積極性，以幼兒的發(fā)展為本。
要改變過去那種逢年過節(jié)，家長扔給孩子幾件玩具了事，只顧成人自娛自樂的老做法。抽出幾天時間，和寶寶一起來制作玩具。特別是那些一天到晚忙得不著家的父母，更應(yīng)該好好利用這幾天長假，與孩子溝通交流。而帶孩子一起制作玩具，鼓勵其大膽思考，積極動手，是親子交流培養(yǎng)感情的極好方式，也是一種全新的教育方式。
據(jù)媒體報道，日本的母親經(jīng)常利用家里的廢舊物品引導(dǎo)寶貝充分發(fā)揮想象力，制作一些自己喜愛的玩具，讓他們在制作玩具的過程中更好地認識他周圍的世界，培養(yǎng)寶貝的觀察力、思維力與創(chuàng)造力。她們認為自制玩具是寶貝學(xué)習的最佳方式。從挑選材料、構(gòu)思設(shè)計、再動手試做，經(jīng)過反復(fù)修改，最后成功地做出一個玩具，這既是寶寶玩的過程，也是創(chuàng)造的過程。在自制玩具中，孩子一步一步了解玩具的構(gòu)造及制作方法，認知能力可以得到明顯的提高。
父母與孩子一道自制玩具的過程中，需要互相商量，彼此互助配合。父母要有意識地培養(yǎng)孩子的主動精神和獨立思考能力，讓孩子做主角，自己做配角。鼓勵孩子遇到困難動腦筋想辦法，堅持到底，并形成愉快的學(xué)習及合作的環(huán)境，這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力和良好的性格很重要。
父母和孩子一起做玩具，不單純是玩，還蘊含著豐富的教育意義。無論是家纏萬貫，還是貧民百姓，做玩具不在于省幾個錢，在于自己動手的樂趣。巧手的媽媽做出的玩具可能比買的還好，而不善于動手的父母可能做出的玩具顯得差一些，也并不影響孩子玩的興致。其實父母和寶寶在玩具DIY中同玩同樂，不在于手藝高低，而在于一顆未泯的童心。
經(jīng)常見到幼兒園小朋友，在老師的帶領(lǐng)下，用廢易拉罐、舊牙膏盒、藥盒做出花籃、機器人、小汽車，玩得興致勃勃。在幼兒的眼睛里絕沒有貴賤與花錢多少的概念，他們認為自己做的東西是最美的。父母只要重視和孩子一起做玩具的過程，不要在乎做出的東西好壞。因為過程比結(jié)果更重要，當孩子經(jīng)過自己的努力成功地做出玩具時，就會生發(fā)出強烈的自信，而自信心正是孩子今后各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)。
玩具DIY小竅門
有的年輕父母也很想和孩子一起做玩具，只是苦于不知道如何做，不知道從哪里找材料。其實很簡單，取材也很方便。這里提三條建議，供大家參考：
第一條，從身邊取材。家里的碎布頭、舊衣服、塑料瓶、雞蛋殼、包裝盒等都可以當材料。比如：尼龍襪洗凈消毒后，裝上棉花等充填物，用線繩捆扎出娃娃頭的形狀，再釘上鈕扣當眼睛，讓寶寶用筆畫出鼻子、嘴巴和耳朵，一個可愛的娃娃頭就完成了。再給她做頂小帽子，縫上身子和胳膊、腿，穿上小衣裙，想打扮成什么樣子都可以，只要你的寶寶喜歡。抱上這樣的娃娃，孩子一定自豪，不為別的，就為是自己做的。
用其他的材料做什么，盡可能發(fā)揮大人和孩子的想象和智慧：比如：雞蛋殼做不倒翁，塑料瓶做打電話的聽筒，毛線衣縫只小狗；包裝盒安上四個瓶蓋轱轆，一輛會跑的小汽車就做成了。不怕做不到，就怕你想不到。
第二條，借助半成品。如果你實在缺少這方面的訓(xùn)練，可以去買一些現(xiàn)成的半成品，比如：木制的動物插接模型、紙質(zhì)的粘貼立體畫、塑料組裝飛機或輪船，成套的手工制作，等等。然后按照說明書和寶寶一起來完成，或許在這個過程中，孩子的動手能力比你還要強，他由此而生的自豪感會成為親子之間共同的精神財富。
第三條， 因地制宜就地取材。農(nóng)村的父母也不要發(fā)愁，完全可以從廣闊的天地里找到更豐富實用的自然材料。比如玉米芯、高粱稈、草珠子、麥稈、白薯、蘿卜、各種豆子、鵝卵石、樹葉，等等。玉米芯、高粱稈可以做成各種車、燈籠、小人。草珠子可以串成項鏈。麥稈編出小狗、小羊、螞蚱。樹葉做出各種粘貼畫。白薯、貼上布耳朵變小豬、蘿卜插上小棍成了八條腿的小螃蟹。各種豆子、鵝卵石在硬紙板上能粘出栩栩如生的動物和風景。
愿我們的父母都能有一顆童心，用雙手創(chuàng)造出更多的玩具。過節(jié)了，玩出一個好心情，玩出和孩子的骨肉情深。這是再多錢也買不來，再多的財富也比不了的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/500013.html
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