前言：小孩子的意志許多的時(shí)候都是需要在生活之中鍛煉出來(lái)的，但是有的一些媽媽常常因?yàn)樘蹛?ài)孩子而舍不得讓其受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，甚至恨不得幫助孩子做所有的事情，以下的文章就可以告訴父母什么才是真正的愛(ài)，我們還是以銘銘小朋友為例！
自打銘銘學(xué)會(huì)使用助步車(chē)后，每天除了睡覺(jué)其余的大部分時(shí)間都會(huì)推著助步車(chē)不停地走動(dòng)玩耍。雖然銘銘已經(jīng)能夠脫離助步車(chē)獨(dú)自行走了，可是推著助步車(chē)在屋里或者院子里四處游玩還是他的最?lèi)?ài)。
今天吃完早飯后，我將銘銘從餐桌椅上放下來(lái)，只見(jiàn)他立刻回轉(zhuǎn)身來(lái)，搖搖晃晃向陽(yáng)臺(tái)走去。
“咦！銘銘又要干什么去？”我不禁問(wèn)女兒。
“肯定是拿他的助步車(chē)！”女兒回答。
只見(jiàn)銘銘走到距離陽(yáng)臺(tái)不遠(yuǎn)的地方，突然摔了一跤。我和女兒對(duì)視了一下，誰(shuí)也沒(méi)有出聲，我們要看看銘銘摔跤后有什么表現(xiàn)。所以我們故意轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)吃早飯，假裝沒(méi)有看到他摔跤。只見(jiàn)銘銘趴在地上回頭看了看我們，并沖我們吭哧了幾聲，見(jiàn)我們沒(méi)有“注意”到他，于是自己一邊爬起來(lái)，嘴里一邊還嘟囔著“不——不——”來(lái)表達(dá)他摔倒了不哭。在1歲前銘銘就已經(jīng)會(huì)說(shuō)一些具有特定意義的詞語(yǔ)用來(lái)表達(dá)自己的想法。銘銘站穩(wěn)后還學(xué)著大人的樣子用小手有模有樣地拍打了褲子幾下，接著走到陽(yáng)臺(tái)上去推他的助步車(chē)。當(dāng)他推著助步車(chē)要進(jìn)到屋里來(lái)時(shí)，沒(méi)有想到陽(yáng)臺(tái)和屋子中間隔扇門(mén)的軌道擋住了助步車(chē)的前輪。只見(jiàn)銘銘使勁地向前推助步車(chē)，可是車(chē)子的前輪就是不能滾上軌道。就這樣銘銘反反復(fù)復(fù)推了好幾次，還是不能將助步車(chē)推上軌道，累得他小臉通紅，站在那兒不斷地喘著粗氣。這時(shí)銘銘又朝我們這兒看了看，看得出來(lái)他是希望我們幫助他。早教網(wǎng)
我對(duì)銘銘說(shuō)：“銘銘，自己想想怎么把車(chē)推進(jìn)來(lái)呀！”然后我小聲對(duì)女兒說(shuō)：“不要幫他，看看他怎么辦！”
“沒(méi)準(zhǔn)他就不推了！”女兒說(shuō)。
只見(jiàn)銘銘看了看我們，又看了看助步車(chē)，于是松開(kāi)助步車(chē)把手，自己一個(gè)人進(jìn)屋了。
“媽?zhuān)憧矗∷遣皇遣煌屏�！”女兒有些失望地�?duì)我說(shuō)。
“別著急，再等等看！”我饒有興致地注視著銘銘。
銘銘進(jìn)屋后，走到助步車(chē)的車(chē)頭一面，用手拉著助步車(chē)的把手，使勁往里一拉，助步車(chē)的前輪就輕松地滾上了軌道。原來(lái)銘銘企圖拉著助步車(chē)走，可還沒(méi)有走兩步，因?yàn)檫�不會(huì)倒著行走，結(jié)果他一屁股坐到了地上。只見(jiàn)他一翻身爬了起來(lái)，踉踉蹌蹌走到車(chē)尾，雙手扶著車(chē)把手，又改為原來(lái)的推車(chē)動(dòng)作，繼續(xù)推著車(chē)向前走了。
女兒看著銘銘這一系列的表現(xiàn)，跑上前去激動(dòng)地抱著銘銘親了又親：“我的銘銘真棒！”
看著他們母子兩個(gè)興高采烈地?fù)肀г谝黄穑乙膊挥傻酶α恕?/P>
這時(shí)我想到前幾天的一個(gè)早晨，銘銘喝過(guò)早晨奶后，又推著助步車(chē)在屋里玩。地上放著一只“頑皮小猴子”的玩具擋住了助步車(chē)的路，只見(jiàn)他使勁一推，助步車(chē)軋著“頑皮小猴子”(虧了這個(gè)玩具很結(jié)實(shí)！)的胳膊就被推過(guò)去了。車(chē)子被“頑皮小猴子”的胳膊硌得顛了一下，助步車(chē)上小筐里的彩球立刻上下翻滾起來(lái)，車(chē)把上也開(kāi)始不停地閃爍著燈光。這時(shí)他只顧低頭看著彩球和燈光，推著助步車(chē)就直奔餐桌撞去，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，助步車(chē)撞到餐桌腿上，銘銘也隨之打了一個(gè)趔趄。當(dāng)銘銘站穩(wěn)后抬起頭來(lái)使勁地朝前推車(chē)時(shí)(還想采用軋小猴子玩具的辦法)，車(chē)被桌子腿擋住紋絲不動(dòng)。這時(shí)他往后拉了一下助步車(chē)，再用力往前推，沒(méi)想到助步車(chē)還真的擦著桌子腿被他推了過(guò)去。就這樣，銘銘又解決了一個(gè)“難題”。推著助步車(chē)的他伴著歡聲笑語(yǔ)，在屋子里繼續(xù)“橫沖直闖”起來(lái)。家中的一些家具和他的玩具被“折騰”得傷痕累累，甚至“肢體不全”！對(duì)此，我們也已經(jīng)習(xí)以為常了，只不過(guò)事先我們已將一些可能發(fā)生危險(xiǎn)的或者比較脆弱的擺件收起來(lái)了。
“有趣的意志行動(dòng)！看來(lái)銘銘這次行動(dòng)時(shí)堅(jiān)持性和解決問(wèn)題的能力比前些日子又提高了不少。”我對(duì)女兒說(shuō)。
幼兒時(shí)期是兒童意志品質(zhì)發(fā)展的重要時(shí)期，培養(yǎng)孩子良好的意志力和堅(jiān)持性是孩子將來(lái)成才的一個(gè)重要條件。意志是人類(lèi)特有的高級(jí)心理機(jī)能，是人們自覺(jué)地克服困難來(lái)完成預(yù)定任務(wù)的心理過(guò)程。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，意志主要就是指意志行動(dòng)，體現(xiàn)在直接外露的行動(dòng)上。
從孩子出生時(shí)無(wú)意識(shí)地、不隨意運(yùn)動(dòng)到有意識(shí)地、隨意運(yùn)動(dòng)去夠取和指向某個(gè)物體，孩子的動(dòng)作開(kāi)始受大腦的支配，動(dòng)作的有意性和目的性逐漸加強(qiáng)。隨著生長(zhǎng)發(fā)育，孩子的有意動(dòng)作開(kāi)始轉(zhuǎn)向外部世界進(jìn)行探索，指向一個(gè)目標(biāo)，并且努力去排除障礙，以達(dá)到自己預(yù)想的目標(biāo)，出現(xiàn)了意志行動(dòng)的萌芽。1歲以后小兒的意志行動(dòng)的特征就更加明顯了。
意志行動(dòng)是一種特殊的有意行動(dòng)，需要有行動(dòng)的目的，還要有自覺(jué)意識(shí)，在行動(dòng)的過(guò)程中需要努力克服行動(dòng)過(guò)程中的困難。小兒因?yàn)樯砗托睦戆l(fā)育水平限制，其意志行動(dòng)往往缺乏明確的目的，行動(dòng)帶有很大的沖動(dòng)性或盲目性，一般多是從興趣出發(fā)，不假思索就開(kāi)始行動(dòng)。當(dāng)孩子在行動(dòng)過(guò)程中遇到困難或者外界的引誘，很容易改變?cè)瓉?lái)的行動(dòng)和行動(dòng)方向，不能堅(jiān)持到底，更談不上行動(dòng)的自覺(jué)性了。所以孩子到1歲半～2歲已經(jīng)出現(xiàn)堅(jiān)持性的萌芽。
1歲以后的孩子隨著大腦皮層有關(guān)部分的逐漸成熟，當(dāng)孩子語(yǔ)言逐漸發(fā)生并真正形成的時(shí)候，家長(zhǎng)可以根據(jù)行動(dòng)結(jié)果的合理性和道德要求，幫助小兒制定適宜的任務(wù)：
(1)用具體的示范和語(yǔ)言提示，指導(dǎo)小兒自覺(jué)地按照設(shè)定的目的去行動(dòng)；
(2)在行動(dòng)過(guò)程中家長(zhǎng)需要采取不斷提醒和暗示的方法引導(dǎo)(不能越俎代庖)孩子獨(dú)立完成任務(wù)；早期教育
(3)同時(shí)鼓勵(lì)孩子嘗試不同的解決問(wèn)題的方法；
(4)當(dāng)孩子遇到困難退縮或準(zhǔn)備放棄時(shí)，應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和協(xié)助；
(5)避免孩子提出的不合理的行動(dòng)目的和外界的干擾。
為此，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供一個(gè)積極的、情感安全的、豐富多彩的生活環(huán)境；提供高質(zhì)量的教育經(jīng)歷，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子在一次次行動(dòng)中反復(fù)地、不斷地進(jìn)行強(qiáng)化他意志行動(dòng)的自覺(jué)性和堅(jiān)持性，讓孩子逐漸養(yǎng)成我們所需要的意志品質(zhì)。
總結(jié):其實(shí)小孩子并不想父母?jìng)兯胂蟮哪菢哟嗳�，他們只是需要一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，但是許多的父母?jìng)兺B這樣的機(jī)會(huì)都不給孩子，希望此篇小文章可以使更多的父母?jìng)儗W(xué)會(huì)如何教育自己的寶寶！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/500036.html
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