前言：教育孩子是一門高深的學(xué)問，并不像父母們想象的那么簡單也不像父母們想象的那么復(fù)雜，最關(guān)鍵的還是要看父母的教育方法與技巧掌握的多少，孩子們之間的差距并不是很大，最重要的是后天的培養(yǎng)！

　　全天下的父母都希望自己的孩子成材，長大后生活得好，但現(xiàn)實生活卻充滿著壓力、緊張和困難，并非一帆風(fēng)順。教會孩子如何在逆境中生存，保持堅韌和自立，才能為其將來打下堅實基礎(chǔ)。為了教孩子成為生活中的強者，美國一直流行著“3C教育法”，3C即control(掌控)、commitment(責(zé)任，可托付)和challenge(挑戰(zhàn))。

　　第一個C“掌控”是指幫助孩子對自己和周圍環(huán)境有影響力和控制力。筆者在美國生活多年，在商店、游樂場等場所常看到小孩跌倒或磕磕碰碰的情況。每當(dāng)孩子哇哇大哭時，家長們會先讓孩子講清楚為什么哭，然后提醒他下次遇到類似情況，自己要先注意，別犯同樣的錯誤。而不會像國內(nèi)的家長那樣，馬上就去哄孩子或把孩子抱起來。美國家長認(rèn)為，當(dāng)負(fù)面事情或者意外發(fā)生時，孩子不應(yīng)只是被動地接受或無助地哭泣，而應(yīng)直接面對，想辦法處理，這樣長大后才能輕松處理人生中的大事。

　　第二個C主要是講責(zé)任感、參與感和使命感。我的鄰居荷普一家有四個孩子，前三個都在上小學(xué)高年級和初中，最小的女兒剛剛?cè)龤q。今年春天，鄰居們在荷普家舉辦聚會，我看到她家布置得雅致得體，她本人也容光煥發(fā)，就問她怎么會有這么多時間把自己和家都照顧得這么好。她笑說秘訣就是把很多家務(wù)分配給孩子來干。她說孩子是家庭的成員，他們有義務(wù)參與進來把這個家運轉(zhuǎn)好，自己從中也有收獲，感到很快樂。確實，春天以來，家家院子里的草都長得很旺盛，我就經(jīng)常可以看到荷普家的兩個兒子推著剪草機割草，父母忙碌時還能看見姐姐哄著妹妹玩。

　　在美國，孩子小時候，父母可以撐起整片天空，但一旦成人就要馬上獨立面對世界。因此，父母在孩子很小的時候，就會讓他們成為家庭活動中的積極參與者，履行他們的責(zé)任，而不只是袖手旁觀、吃喝享受。

　　第三個C“挑戰(zhàn)”則是強調(diào)孩子敢于克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不怕變化。筆者的女兒小美在兩歲時忽然對自己做事情很感興趣。有一天出門前她要求自己穿鞋，我于是耐著性子教她穿。小丫頭開始時笨手笨腳穿不上，急得滿頭是汗。后來終于自己穿上了，笑得非常燦爛，整個一天的心情都很好。可見孩子完成了一件新的、又有點難度的事情是讓他們多么開心的一個成就，自信心也增長很多。

　　美國有一句教導(dǎo)青少年勵志的話是“Daretochange(敢于改變)”。意思是當(dāng)孩子面對自己和生活的變化時，不要畏懼，要積極面對，想辦法解決，并且在此過程中發(fā)現(xiàn)快樂和機會。經(jīng)歷過挑戰(zhàn)和變革的孩子會很有成就感和自信。

　　這三個C說來說去講的就是要培養(yǎng)孩子對人生積極進取的態(tài)度：面對挫折時不慌亂，獨立、冷靜地解決，并且不斷積累生活經(jīng)驗�！　�

總結(jié)：美國人從不寵孩子，他們懂得讓孩子參與到勞動中來，負(fù)起一部分的責(zé)任，而中國的父母卻不一樣，他們罷不得幫孩子忙所有的事情，這就是區(qū)別，所以若是想要培養(yǎng)出一個有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆�，就請讓他們參與到“家庭勞動”之中！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/501771.html

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