托兒所是寶寶踏入集體生活的第一步，是每個孩子學習如何和其他小朋友相處的第一個課堂，從寵愛自己的父母身邊來到陌生的老師同學旁邊，從眾星捧月到為寒月輝映的一顆無名小星星生活在眾多曾經同為皓月的小朋友中間，從吃飯、拉尿一切依賴大人到自己處理處理一些事情。寶寶多大能上托兒所？幼兒去托兒所應注意什么？

　　寶寶多大能上托兒所？

　　從寶寶的能力發(fā)展來看2-4歲是入園的參考年齡。無論是在2歲以前還是在4歲以后送幼兒園，對寶寶的生、心理發(fā)展都有一定的正面與負面效應。

　　2歲以下的正面效應：

　　適應速度比較快。因為2歲左右的寶寶主動探索的需求非常大，幼兒園提供的非家庭之外的探索環(huán)境，通常能科學合理地滿足寶寶的探索心。

　　2歲以下的負面效應：

　　容易造成寶寶與媽媽的情感疏離。因為2歲左右是母子分離焦慮期。如果親子關系奠定得不是很好，寶寶會出現非安全依戀行為，影響今后情商的發(fā)展。

　　在寶寶2歲以前就送入幼兒園，最好能采取以下方式來彌補由此帶來的分離焦慮：

　　1、如果因為工作繁忙必須送入幼兒園的話，要在寶寶入睡前兩個小時做充分的親子溝通，透過親子閱讀，做做親子游戲，增近親子關系，讓寶寶得到來自家庭特別是媽媽的關懷，讓寶寶的情感得到平穩(wěn)過渡。

　　2、如果覺得沒有能力執(zhí)行對寶寶的能力發(fā)展照顧，可以選擇機構教育，譬如早教機構，幫助媽媽學會帶寶寶的方法，而不要單純通過送入幼兒園的方式來解決對寶寶能力開發(fā)的工作。

　　小寶寶適應快是正面效應，但因為很早和媽媽有分離，會導致不安全依戀情緒的上升，影響良好情商的發(fā)展，所以不贊成2歲以下的寶寶進幼兒園。（寶寶該不該上小托班？早點上好不好？）

　　幼兒去托兒所應注意什么？

　　在各位媽媽準備將孩子送往托兒所的時候，一定要仔細地考慮和權衡一下，孩子的狀態(tài)以及托兒所的環(huán)境與條件。

　　對孩子方面的考慮：

　　1、孩子在心理上必須成熟到足以承受和媽媽分開的程度。

　　對于那些還不滿兩周歲的孩子來說，只要他在自己的身邊看不到自己的母親，他們就會誤認為，媽媽永遠地從自己身邊消失了，從而就會產生巨大的心理不安。一般來說，只有當孩子長到3周歲左右的時候，他才能夠產生“媽媽只是暫時不見了，過一會還會回來”這樣的想法。

　　當然，孩子和孩子之間的差異還是很大的。通常，女孩子在這方面成熟的會比男孩子更快一些。對于那些成熟得特別快的孩子，即使在他們2周歲左右的時候就把他們送到托兒所，他們一般也會適應的。

　　對于未滿2周歲的孩子，則要盡可能地不把他們送到托兒所里去。因為只有當孩子具備了一定的表達能力的時候，他們才能夠把自己的意思正確地傳達給他人。對于未滿2周歲的孩子，他們的表達能力還非常欠缺，所以就很難判斷他們的心理成熟程度究竟如何。（寶寶多大上小托班好？應注意什么？）

　　2、孩子會自己上廁所，不隨地大小便，食欲好，不挑食，身體也要健康。

　　對于正處在生長期的孩子們來說，他們的免疫系統(tǒng)還沒有得到完全的發(fā)育，如果經常和其他孩子在一起活動，就非常容易生病。

　　因此，對于那些身體素質弱的孩子，應該等他們長到一定的程度以后，再把他們送到托兒所里去。這樣做的話，就可以減少以上情況的發(fā)生。

　　3、孩子要具有能夠和自己的朋友達成一定程度的妥協(xié)的能力。

　　如果你的孩子現在還處于霸著自己的東西不放、別人連碰都不能碰一下的階段，或者還存在著總是試圖“獨占”自己老師的情況，那么，要想把他送到托兒所則為時尚早。

　　兒童由于長期在家，環(huán)境比較封閉，平時和小朋友的接觸比較少，可能有的孩子到了幼兒園不適應那里的環(huán)境一到那里就哭鬧，這時家長暫時不要強制讓孩子去幼兒園。家長需要做的就是每天安排孩子和周邊的小朋友一起玩，教會孩子怎樣和別人相處，讓他和小朋友之間建立友誼，喜歡群體生活的氛圍。作為家長不要太著急，要有一個過程。如果方便，要以旁觀者的身份，帶孩子去幼兒園，讓他逐漸對幼兒園感興趣。

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