春暖花開(kāi)，是春天圖景的一個(gè)最突出的特征，一般父母都會(huì)帶孩子去看春花。春花也具有獨(dú)特的教育價(jià)值。從認(rèn)識(shí)價(jià)值來(lái)說(shuō)，植物開(kāi)花是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，許多植物都會(huì)開(kāi)花，但開(kāi)花的時(shí)間、花期不同。花還有雄、雌之分，比較明顯的是南瓜，雄花與雌花極好分辨，這可以鍛煉孩子的觀察力和引發(fā)孩子的好奇心。開(kāi)花與結(jié)果有關(guān)，所以，花多、果多才能豐收，花生、花生，花落果就生，花越多結(jié)的果越多，由此讓孩子知道，花是植物的繁殖器官。所以父母帶孩子看春花時(shí)要把這些知識(shí)傳授給孩子。孩子往往會(huì)對(duì)桃、梨等果樹(shù)的花和公園里的花印象最深刻，父母要幫孩子把這個(gè)局限性給打破。父母要隨時(shí)引導(dǎo)孩子觀察一切樹(shù)(比如梧桐、槐樹(shù))，一切莊稼(如小麥、玉米)，以及一切野草的不同的花。擴(kuò)大孩子的知識(shí)視野，為學(xué)好生物學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　
我對(duì)女兒關(guān)于春花的現(xiàn)場(chǎng)教育，主要包括以下內(nèi)容：

　　
一是讓女兒從小觀察各種花，并收集一些野花。果樹(shù)的花、莊稼的花不能摘，可以從地上撿個(gè)花瓣認(rèn)識(shí)花苞、花蕊、花瓣等構(gòu)造部分。二是在不同年齡給女兒編不同兒歌，講不同深度的有關(guān)花的知識(shí)。三是驚嘆花的美麗，讓女兒對(duì)世界一切美好事物充滿向往。四是讓孩子全身心活動(dòng)起來(lái)，摸花、聞花、看花、摘野花、給花澆水等。五是孩子四五歲時(shí)，讓她自己也參與編兒歌、短語(yǔ)，寫(xiě)日記，描述花的形象和自己的心情。六是結(jié)合詩(shī)詞、散文和歌曲來(lái)欣賞花。七是與女兒做游戲，方法是：互拍對(duì)方手，我說(shuō)上句：什么植物會(huì)開(kāi)花？她接下句。她先回答說(shuō)桃花、梨花等，后來(lái)才發(fā)展到梧桐、玉米、小麥、野草會(huì)開(kāi)花，如果她在3分鐘內(nèi)答不上來(lái)，我想起一種花說(shuō)出來(lái)，就刮一下她的小鼻子，反過(guò)來(lái)她說(shuō)植物我來(lái)回答，我故意回答不出來(lái)，她就會(huì)刮一下我的鼻子。第二種游戲是我問(wèn)：“梨樹(shù)開(kāi)的什么花？”她回答：“梨樹(shù)開(kāi)的是油菜花，黃又黃。聞一聞，香又香。

　　
春天，桃花也開(kāi)了

　　
春天，公園里百花盛開(kāi)白花。”我問(wèn)：“桃樹(shù)開(kāi)的什么花？”她回答：“是紅花。”我問(wèn)：“油菜開(kāi)的什么花？”她說(shuō)：“油菜開(kāi)的是黃花。”然后反過(guò)來(lái)，她問(wèn)我答。這樣，孩子在游戲中熟悉了各種花的顏色，鍛煉了記憶力，訓(xùn)練了發(fā)散思維，有利于啟發(fā)她全面思考問(wèn)題。春天已來(lái)到，公園百花開(kāi)。爸爸背著我，觀察春花來(lái)。桃花紅艷艷，樂(lè)園仔細(xì)看。為何有桃花，因?yàn)槭谴禾�。在看到不同的花時(shí)，我讓女兒跟我一起口頭描述：

　　
“1. 金黃金黃的油菜花，散發(fā)著濃郁的芳香，我被深深地陶醉了！2. 紅紅的野草花看起來(lái)并不起眼，但它們默默地鑲嵌在路邊、草叢中、山坡上，把祖國(guó)大地裝點(diǎn)得分外妖嬈。

　　
3. 一陣春風(fēng)，染紅了桃花的臉。美麗的桃花像一個(gè)害羞的姑娘站在路邊向人們招手致意。

　　
4. 梨花看起來(lái)并不艷麗，但它潔白、清新、淡雅，連香氣也是淡淡的，給人賞心悅目的美好感覺(jué)。春天的果園里，潔白的梨花開(kāi)滿枝頭，好一個(gè)童話般的世界！”

　　
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，

　　
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　
樂(lè)園坐在梨樹(shù)上，

　　
梨花清香撲鼻來(lái)！

　　
春天將盡初夏到，向日葵花結(jié)籽了。向日葵向太陽(yáng)轉(zhuǎn)，離開(kāi)太陽(yáng)長(zhǎng)不好。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/504547.html

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