周末，難得見(jiàn)面的閨密帶著剛上小學(xué)的孩子來(lái)家探訪。自從幾年前她成了“要讓孩子贏在起跑線上”的忠實(shí)粉絲后，我就很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)到她了。只聽(tīng)她說(shuō)，孩子剛出生幾個(gè)月就開(kāi)始上早教，大一點(diǎn)又上貴價(jià)幼兒園，周末還有各種興趣班，從英語(yǔ)、鋼琴、珠心算到圍棋，孩子全沒(méi)有落下。于是，每一個(gè)周末，她都奔忙在陪太子讀書(shū)的路上。你要約她喝杯咖啡，難度不亞于約見(jiàn)政要。這個(gè)周末，她居然有時(shí)間登門(mén)喝茶，著實(shí)讓我受寵若驚。不過(guò)，看到她孩子有點(diǎn)菜色的面孔和黯淡飄忽的眼神，我就明白，她碰到麻煩了，經(jīng)過(guò)這么幾年折騰，她的孩子可能還沒(méi)贏在起跑線上，就已出現(xiàn)“累趴在起跑線上”了。
果然，等我剛把小朋友在游戲室里安頓好，她就把自己往沙發(fā)上一扔，頭埋在大靠墊里，十分沮喪地告訴我，孩子剛上二年級(jí)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不專(zhuān)注，寫(xiě)作業(yè)特別拖拉，成績(jī)直線下降不說(shuō)，簡(jiǎn)直有“上學(xué)恐懼癥”，動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧不要上學(xué)，興趣班更是怎么勸都不去了�！拔艺婧ε逻@樣下去他要出心理問(wèn)題了�！彼f(shuō)。
看著她沮喪的樣子，我內(nèi)心不禁發(fā)出一聲嘆息，又一個(gè)癡迷于“讓孩子贏在起跑線上”的受害者，這一句不知起源于何處，又不知道科學(xué)性從何驗(yàn)證的口號(hào)，在讓早教商人賺得盆滿缽滿的同時(shí)，讓多少孩子失去了童年的好奇心，失去了自發(fā)探索世界的熱情。閨密孩子黯淡飄忽的眼神，就是明證。我實(shí)在不應(yīng)該再沉默下去了，不如與閨密把這個(gè)口號(hào)的荒謬性辯個(gè)清清楚楚，也算是對(duì)孩子盡了一份責(zé)任。
人生不是百米短跑，而是馬拉松
“你為什么那么相信要讓孩子贏在起跑線上這句話呢？”
她很不解地看了我一眼：“大家都這么說(shuō)啊，電視啊、網(wǎng)上也都這么說(shuō)，我身邊的媽媽們都相信，就你不信，養(yǎng)孩子像放羊一樣�！�
“你肯定同意，贏在起跑線上不過(guò)是一個(gè)比喻，那在什么樣的比賽中，贏在起跑線上才特別重要？”
“當(dāng)然是百米短跑?�！彼患偎妓鞯鼗卮�。
“你覺(jué)得人生是一場(chǎng)短跑嗎？或者你希望孩子的人生短促得像一場(chǎng)百米短跑嗎？”
她立刻白了我一眼：“這話也太不吉利了。誰(shuí)希望孩子的人生是一場(chǎng)短跑啊？如果非要打比方，那說(shuō)像馬拉松還差不多�！闭f(shuō)到這里，她突然呆了一下，“是哦，好像馬拉松是不怎么講贏在起跑線上的�！�
“你既然覺(jué)得人生就像一場(chǎng)馬拉松，那為什么那么在乎孩子是不是贏在起跑線上呢？馬拉松比賽上，有多少贏在起跑線上的選手能笑到最后？善于保持實(shí)力，后來(lái)居上者多的是吧？”
“說(shuō)人生是一場(chǎng)馬拉松，那不過(guò)是個(gè)比方，話要說(shuō)回來(lái)，人家三歲學(xué)英語(yǔ)，你家孩子不學(xué)，你不怕他跟不上？人家學(xué)珠心算，你家孩子不學(xué)，你不著急？央視春晚上的那個(gè)小姑娘把百家姓背個(gè)滾瓜爛熟，你家孩子連趙錢(qián)孫李都不知道，你不怕沒(méi)面子？”她似乎有點(diǎn)急了，說(shuō)話像連珠炮。
看來(lái)，要想三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)服一個(gè)人還真是一個(gè)幻想，我也只能下一劑猛藥了：“我還真的既不著急，也不怕沒(méi)面子，面子和焦慮都是大人的心理問(wèn)題。你擔(dān)心孩子三歲不學(xué)英語(yǔ)、珠心算，以后就會(huì)跟不上，那是瞎擔(dān)心，因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律壓根不是那樣的。中國(guó)古有方仲永現(xiàn)有寧柏，少年時(shí)代都有神童之名，長(zhǎng)大以后庸庸碌碌，可見(jiàn)人生還真是一場(chǎng)馬拉松，贏在起跑線上不靠譜的。雖然出了個(gè)莫扎特算是早慧者的榜樣，可他英年早逝，據(jù)研究很大一部分原因就是早年學(xué)得太苦，身體底子沒(méi)打好，心態(tài)也不夠健全，最后搞得貧病交加。所以，我不想讓我的孩子成為莫扎特，我更希望他當(dāng)海頓，雖然大器晚成，可長(zhǎng)壽健康，成績(jī)卓然�！�
她頓時(shí)為之氣結(jié)，眉宇間寫(xiě)滿了不服氣，坐在那兒猛喝茶。如果不是有問(wèn)題要解決，恐怕就要拂袖而去了。察言觀色之后，我決定換個(gè)戰(zhàn)略，“誘敵深入”。
0~6歲，莫干擾孩子學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)
“這幾年，你是怎么幫助孩子‘贏在起跑線’上的呢？”
“怎么樣？學(xué)唄，鋼琴、畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、唐詩(shī)、珠心算、三字經(jīng)，一樣都不要落下，要比別的小朋友學(xué)得早學(xué)得多，這樣才有優(yōu)勢(shì)。我郁悶的是，他現(xiàn)在居然不肯學(xué)了�！彼f(shuō)著，皺起了眉頭。
“一個(gè)園丁培育一棵果樹(shù)，都要仔細(xì)了解它的成長(zhǎng)規(guī)律，否則亂施肥亂澆水，小樹(shù)就會(huì)夭折，我們養(yǎng)育孩子，難道不應(yīng)該比園丁更認(rèn)真？難道不應(yīng)該了解他的心理發(fā)展規(guī)律？他是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的？我們應(yīng)該為他創(chuàng)造什么樣的環(huán)境？是學(xué)英語(yǔ)背唐詩(shī)對(duì)他的成長(zhǎng)重要，還是對(duì)世界保有好奇心和探索的熱情重要？”
閨密的神情有些茫然。這些問(wèn)題，她可能也從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)，她哪里有時(shí)間思考呢？她所有的私人時(shí)間都貢獻(xiàn)在陪孩子讀書(shū)上了。她問(wèn)：“那你告訴我，孩子的心理成長(zhǎng)規(guī)律是什么？”
“兒童心理學(xué)發(fā)展了100多年，關(guān)于孩子心理成長(zhǎng)規(guī)律的論述三天三夜講不完，而一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)律就是，在童年早期超負(fù)荷學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)弊多利少，因?yàn)樗鼤?huì)干擾孩子自發(fā)的學(xué)習(xí)，毀掉他對(duì)世界的好奇心�！�
“自發(fā)的學(xué)習(xí)？這個(gè)還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，照你說(shuō)來(lái)，好像一個(gè)小娃娃也懂學(xué)習(xí)一樣，這也太神了吧？”
“在0~6歲期間，孩子必須通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。幾個(gè)月大的孩子充滿熱情地去夠他所有夠得著的東西，不是他貪心，而是為了探索物體和空間的性質(zhì)；一歲的孩子一遍遍地扔?xùn)|西，不是為了惹怒你，而是想了解重力的存在；你往水里扔一個(gè)鐵塊和一個(gè)木塊，兩歲的孩子能玩上一個(gè)小時(shí)，他借此獲得了對(duì)浮力的最初印象；三歲的孩子為了觀察地上的小螞蟻，一蹲半天都不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)樗私鈩?dòng)物的習(xí)性；四歲的孩子開(kāi)始喜歡拆東西，有時(shí)他甚至想把電視拆開(kāi)，看看里邊究竟有沒(méi)有小人兒存在，因?yàn)樗_(kāi)始學(xué)著思考……孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，自然萬(wàn)物都是他的老師。事實(shí)上，每個(gè)孩子都是帶著強(qiáng)大的學(xué)習(xí)熱情來(lái)到這個(gè)世界上的，這是人類(lèi)通過(guò)進(jìn)化獲得的本能。我們父母要做的，只是不要去打擾他的學(xué)習(xí)，要保護(hù)好這種熱情和好奇心而已。保護(hù)好了這種好奇心，我們就為他將來(lái)踏上知識(shí)學(xué)習(xí)的旅程做了最好的準(zhǔn)備�！�
在起跑線上慘遭壓力蹂躪
“那憑什么我讓他上多點(diǎn)課，學(xué)多點(diǎn)知識(shí)，反而對(duì)他有害處呢？”閨密還是不解。
“因?yàn)樗�沒(méi)有準(zhǔn)備好。孩子的大腦是逐步發(fā)育的，主管邏輯思維和抽象學(xué)習(xí)的大腦皮層是最先進(jìn)最精密的部分，但也是排在最后發(fā)育成熟的。這也是經(jīng)驗(yàn)??而非課堂??才是孩子最好老師的原因所在。在孩子的大腦還沒(méi)有為知識(shí)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備時(shí)，在他還沒(méi)學(xué)會(huì)控制情緒的時(shí)候，你給他的小腦瓜層層加壓，只能是拔苗助長(zhǎng)。更危險(xiǎn)的是，孩子的大腦很嬌嫩，過(guò)大的壓力會(huì)給它帶來(lái)傷害，換句話說(shuō)，你拼命帶孩子去上課，是希望他更聰明，但結(jié)果反而會(huì)讓他變傻，甚至讓他在情感上受到傷害，因?yàn)樗X(jué)得爸爸媽媽根本不理解他！”
“天哪！”閨密發(fā)出一聲驚呼，“我拔苗助長(zhǎng)了這么多年，怪不得他現(xiàn)在不愛(ài)學(xué)習(xí)了，還老沖我亂發(fā)脾氣，要是真的變傻了，我可怎么對(duì)得起他呀？”
破除“贏在起跑線上”的迷信的路還很長(zhǎng)，還有很多認(rèn)識(shí)上的迷霧要撥清；作為父母，我們自己成長(zhǎng)的路也還很長(zhǎng)。今天，我們邁出了第一步。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/504555.html
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