現(xiàn)在好多孩子的作文一向不好，上小學(xué)后，各種作文輔導(dǎo)書(shū)買(mǎi)了不少，有的還請(qǐng)過(guò)家庭語(yǔ)文輔導(dǎo)老師，可就是不見(jiàn)效果。一提起作文，孩子就會(huì)眉頭緊鎖。許多父母都是一籌莫展。

那么下面給你推薦一招，可以幫助孩子提升寫(xiě)作的能力。因?yàn)楹⒆佑袀�(gè)特點(diǎn)，愛(ài)看電視，尤其是動(dòng)畫(huà)片，看完后還能講電視的劇情，講得栩栩如生，津津有味。我們可以讓孩子把這樣的靈動(dòng)，讓孩子復(fù)述。補(bǔ)充電視情節(jié)不就是訓(xùn)練孩子運(yùn)用語(yǔ)言、詞匯，進(jìn)行作文練習(xí)的好辦法嗎？家長(zhǎng)可以給孩子布置任務(wù)：每天允許看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫(huà)節(jié)目，或者是孩子喜歡的節(jié)目。但是有個(gè)要求，必須有頭有尾完整地記錄下節(jié)目?jī)?nèi)容，然后交給家長(zhǎng)或者是爺爺、奶奶，讓大人看了也能更加的喜歡孩子喜歡的節(jié)目。這樣孩子自然十分愉快地答應(yīng)了，能痛痛快快地看動(dòng)畫(huà)片的機(jī)會(huì)，他當(dāng)然不會(huì)放過(guò)。

那么慢慢的孩子看電視注意力更集中了，每天也是認(rèn)真地完成“看電視寫(xiě)作文”的任務(wù)。大人一定要認(rèn)真的評(píng)點(diǎn)，也可以時(shí)不時(shí)地對(duì)用得好的詞、句進(jìn)行鼓勵(lì)，甚至來(lái)點(diǎn)小獎(jiǎng)賞，或者遇到不足的 句子家長(zhǎng)可以建設(shè)性的征求一下孩子的意見(jiàn)，換換自己想到更好的詞語(yǔ)來(lái)描述是不是會(huì)更好，讓孩子看清自己，同時(shí)也是更大的鼓勵(lì)以示對(duì)他幫助家人更好地看電視的表彰。我想如此半年后，孩子的作文肯定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，文字表達(dá)能力也會(huì)顯著增強(qiáng)，孩子也會(huì)融會(huì)貫通，慢慢的也能學(xué)會(huì)了剪裁材料，運(yùn)用細(xì)節(jié)，再也不會(huì)看到他面對(duì)作文題目發(fā)呆了。

當(dāng)然，電視故事只能提供了一定的素材，那畢竟不是生活的全部，要能真正寫(xiě)好作文必須擴(kuò)大視野，還要讓孩子經(jīng)常感受周?chē)�的大自然，以身邊的人和事為基礎(chǔ)。于是，我們也要在以后安排新任務(wù)：在校內(nèi)、校外的活動(dòng)中，在和身邊的人和事的接觸中，寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞、所思所想。特別是要鼓勵(lì)孩子應(yīng)該把身邊發(fā)生的一些不文明的事、不良的道德行為現(xiàn)象紀(jì)錄整理，然后以“讀者來(lái)信”的形式向地方報(bào)紙投稿。隨著一些隨筆的發(fā)表，“小河剛露尖尖角”的感覺(jué)一但出現(xiàn)，孩子的積極性更高了。大大增強(qiáng)了孩子的文學(xué)水準(zhǔn)和寫(xiě)作能力。所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育一定要善于因勢(shì)利導(dǎo)��！
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