幼兒長期玩電腦，會網(wǎng)絡(luò)成癮，浪費(fèi)大量的時(shí)間，勢必影響幼兒的學(xué)習(xí)，阻礙其全面發(fā)展。
2孩子玩電腦不利于身體發(fā)育
幼兒迷戀電腦，天天坐在電腦旁，缺乏必要的身體鍛煉，不利于身體發(fā)育。孩子玩電腦時(shí)會經(jīng)常處于一個(gè)姿勢。只動手，身體其它部位經(jīng)常處于靜止?fàn)顟B(tài)，這對正在長身體的寶寶是非常不好的。如果不運(yùn)動，身體的各種器官得不到相應(yīng)鍛煉，身體的基本素質(zhì)就會變差。不出門玩，曬不到太陽，會引起嚴(yán)重缺鈣，會嚴(yán)重影響孩子的身高。
3對孩子的視力有影響
寶寶玩手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品時(shí)，寶寶眼睛使用的頻率會變高。嬰幼兒時(shí)期，眼睛還處于發(fā)育階段，過于頻繁用眼，對視力有影響。再者就是手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品上的畫面顏色過亮、晃動過速，會給寶寶的眼睛造成強(qiáng)烈的負(fù)擔(dān)，重者會損傷眼睛，甚至造成失明。
4電腦有輻射對身體健康不好
手機(jī)與平板電腦等電子產(chǎn)品周圍有強(qiáng)烈的輻射，對寶寶的身體健康不好。最好讓寶寶們遠(yuǎn)離這些輻射源。特別是在接電話時(shí)，一定要離寶寶比較遠(yuǎn)的距離接，因?yàn)槟菚r(shí)候，手機(jī)周圍的輻射最強(qiáng)。
5影響孩子的語言功能
經(jīng)常玩手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的寶寶只對著電腦玩，容易影響語言功能的發(fā)育。他們不喜歡說話，缺少與周圍人的交流。無論是
6容易導(dǎo)致兒童注意力不集中
美國華盛頓大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院兒童健康研究所的弗雷德里克?齊默曼教授與同事調(diào)查了1000多名父母，發(fā)現(xiàn)使用開發(fā)智力的軟件，對2歲以下兒童的正常發(fā)育并無好處，甚至還可能影響到他們學(xué)習(xí)文字的能力。
英國兒童專家研究發(fā)現(xiàn)：近年來，14歲少年的高層次思考”能力，只抵得上1976年時(shí)12歲孩子的水平，而這與電視和電腦游戲的普及，以及學(xué)校頻繁考試都有關(guān)系。更有許多心理教育和醫(yī)務(wù)工作者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，使用電子產(chǎn)品過多的孩子，控制能力差、注意力不集中;對環(huán)境刺激的敏感性低;自我控制水平低;意志力薄弱;且易情緒不穩(wěn)。
此外，中國首都兒科研究所神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師朱彥麗說，過早、過多接觸電腦、電視，還有導(dǎo)致多動癥和抽動穢語綜合征的可能。
7影響幼兒腦細(xì)胞的發(fā)育
電腦的電磁輻射影響幼兒腦細(xì)胞的發(fā)育，長時(shí)間在電腦屏幕前，使孩子長時(shí)間處于電磁輻射之中，這將影響他們正在發(fā)育的腦細(xì)胞。在操作中需要注意力高度集中，長時(shí)間地注視電腦屏幕，這對幼兒的眼睛十分不利。
8影響孩子思維技能和記憶力發(fā)展
3~4歲是訓(xùn)練孩子記數(shù)、思維能力的最佳時(shí)期，若用電腦來代替大腦，孩子就缺少了鍛煉自己計(jì)算能力的機(jī)會，長期這樣就會影響孩子思維技能和記憶力的發(fā)展，也影響幼兒想象能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。幼兒正處于發(fā)展社會技能的重要時(shí)期，與伙伴的交往是獲得這一技能的重要途徑。但過早關(guān)注電腦，易使他們對電腦產(chǎn)生眷戀，與小伙伴的交往興趣下降，不愿融入周圍的環(huán)境。因缺乏與人溝通的體驗(yàn)，也將影響幼兒的健康情感的培養(yǎng)。
即使有條件學(xué)習(xí)電腦，每天也不宜超過一小時(shí)。應(yīng)該從介紹電腦的組成、名稱、作用及各種功能入手，激發(fā)幼兒對電腦的興趣，學(xué)習(xí)掌握一些控制鼠標(biāo)，電腦繪畫，幼兒專用教育游戲”軟件，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)及邏輯思維能力。學(xué)齡前兒童上網(wǎng)時(shí)，父母應(yīng)該陪在一旁，幫助孩子選擇以目的為導(dǎo)向的網(wǎng)上活動，并注意啟發(fā)他們的創(chuàng)造性。若讓孩子沉迷于游戲之中，那就真是百害而無一利了。
9兒童玩電腦注意要點(diǎn)
1、時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)：
孩子的身心特點(diǎn)決定了他不能長時(shí)間玩電腦，小的孩子玩半小時(shí)左右，大些的孩子不超過一個(gè)小時(shí)，否則會傷害寶寶的視力�？梢院秃⒆又v一講道理，和孩子商量一個(gè)規(guī)定，玩電腦時(shí)提醒孩子看時(shí)間，按規(guī)定實(shí)行。提醒孩子不要離電腦太近，保持適當(dāng)?shù)木嚯x。
2、多動用感知：
孩子的思維具有直覺性、具體性，孩子認(rèn)識世界主要通過直接感知，所以，軟件再好，也不能代替感知，要讓孩子把軟件的內(nèi)容與感知結(jié)合起來，看一看，做一做，說一說，想一想，讓動目、動手、動口、動腦有機(jī)結(jié)合，互補(bǔ)互益。
3、注意保護(hù)眼睛：
1)桌椅的高度應(yīng)符合幼兒的身高。
2)與電腦屏幕(最好是液晶或純平屏幕)的距離最好保持在45厘米左右。
3)在屏幕前加裝護(hù)目鏡，以防止眼睛過度疲勞。
4)需注意輻射的問題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/506208.html
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