孩 子 生 活 趣 談

兒子5歲，正上大班

昨天晚上接孩子回家的時候，我的兒子蹦蹦跳跳的從教室跑出來，在我的耳邊悄悄跟我說：“媽媽，我今天特別幸運�！蔽移婀值膯査�：“什么事那么高興？”他神秘的望著我：“今天呀，手工課剪窗花的時候，我剪壞了一張紙，孫老師又給我一張紙從新畫了剪，我剪的中等，不大也不小，很好，老師表揚我了；還有一件事就是：英語課的時候我回答單詞“crazy瘋狂的”我答對了，而且聲音很大，在我前面的小朋友有三個都沒有讀正確，你說我表現(xiàn)好不好？”我肯定的點頭給他鼓勵的笑容說：“你真棒！媽媽親一個，呵呵……”

就在前兩天，他的老師還剛剛跟我談到我的孩子在室外活動的時候，和小朋友一起跳繩游戲，開始他不會跳，總覺得自己跳不好，當(dāng)老師要求他再來一次，兒子選擇了放棄，有一種自卑感，當(dāng)時我還在想：我的孩子是否不求上進呢？我該怎么辦？還有一天中午午睡起床穿衣服的時候，他的動作很慢，其他小朋友都去洗臉?biāo)⒀懒�，他孩子那里不急不慢的穿�?st1:PersonName w:st="on" ProductID="李">李老師催了一下：胡楠，快點穿衣服。兒子回來跟我說了這件事,說：我今天是我最不開心的一天。就這一件事我用了很多方法開導(dǎo)說：“老師說你是對你好，以后穿脫衣服一定要快點將來學(xué)習(xí)才聰明，對嗎？”他來一句：“你跟我轉(zhuǎn)園吧！”搞的我莫名其妙，都不知道說什么好。

不過，通過昨天他給我說的高興事看來，其實我發(fā)現(xiàn)我的孩子不是不求上進的，是需要鼓勵的；他有了高興和不高興的事，一定要認(rèn)真的傾聽他的講述，肯定他的每一點點進步，遇到挫折要鼓勵，說他一定能行的，在以后的學(xué)習(xí)生活中他才能更好的發(fā)揮。

不過，孩子也和大人一樣，有時候懂道理，有時候他不懂道理的。只要我們多給孩子鼓勵，多一些肯定，他一定有進步，一定發(fā)揮的更好，也一定給家長、老師和孩子自己帶來更多的驚喜！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/507156.html

相關(guān)閱讀：