現(xiàn)如今，給買件玩具給孩子并非難事，但要為孩子選購一件合適的玩具，父母可就得多費點心思了。
一件好的玩具，它的功能不僅僅可以啟發(fā)孩子的智力，訓(xùn)練其觸覺、視覺、嗅覺等各種感官功能，還能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。但如果父母毫無目標地為孩子添購各式各樣的玩具，不僅無法達到教育意義，反而會養(yǎng)成孩子不良習(xí)慣�？梢姡婢哌x購得好不好，也很具重要性。
·讓玩具成為幼兒發(fā)展的助手
玩具是孩童時期最親密的游戲伴侶，但玩具并多多益善，可太少也不行，其中無論出現(xiàn)哪一種情形，都可能影響到幼兒心智發(fā)展，因此，為孩子選擇玩具，父母應(yīng)該把考慮孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r放在首要位置，這樣才能選出真正有助于幼兒的玩具。
教育專家表示：幼兒各階段與適合的玩具，大致可歸類出幾個發(fā)展階段：
1、仰臥期
這階段的孩子經(jīng)常躺在床上，不會翻身，也不會移動，正是訓(xùn)練“聽覺”和“視覺”的時期。訓(xùn)練聽覺玩具著重聲音的音調(diào)、音質(zhì)和音量，如：音樂鐘、搖鈴等；訓(xùn)練視覺玩具應(yīng)選擇色調(diào)和諧、形狀簡單為宜，如：小鴨、洋娃娃等玩偶。
2、匍匐期
七、八個月大左右的孩子，正在生長乳齒、牙床，看到東西就想抓、想咬，此時期玩具的選擇，應(yīng)以不含毒性的塑料或橡膠所制作的為主，如橡膠洋娃娃、橡皮熊等。
3、幼兒期
可分為前期、后期。前期是指一至三歲幼兒，這階段幼兒由“玩具陪我”進入到“我玩玩具”，因此玩具選擇上以能發(fā)聲、發(fā)光、耐摔，且富創(chuàng)造性為宜，如：積木、會叫的動物玩具等。后期是指三至五歲幼兒，這時期幼兒以能自由自在地活動，且開始運用想象、思考，因此動腦的玩具最適合他們了，如：捏黏土、拼圖等。
4、學(xué)齡期
對于即將邁入小學(xué)，或剛近小學(xué)階段的兒童，好奇心和模仿力特別強，同時開始具有時間及數(shù)字概念，因此，應(yīng)該盡量選擇啟發(fā)性、創(chuàng)造性，及對數(shù)字、時間概念的玩具，如：拼圖、玩具鐘等。
·選購?fù)婢叩摹爸笜恕?/P>
父母要從市場上這么多分門別類的玩具中，選出一種甚至幾種適合自己孩子的，的確難以下手。專家表示：在為孩子選擇玩具時，父母應(yīng)盡可能從孩子的視角出發(fā)，因為成人覺得好玩的玩具，孩子不見得對此感冒，除此以外，選購時還應(yīng)考慮以下幾個問題：
1、激發(fā)智能程度；
2、依性別來選擇；
3、符合孩子的年齡；
4、依照幼兒嗜好；
5、選擇單純的玩具；
6、注意玩具的材料；
7、選擇持久耐用的玩具。
·自創(chuàng)玩具更可貴
專家表示：父母應(yīng)給予幼兒一些正確的觀念，玩具并非只有靠買獲得，還能自己創(chuàng)造。
自己制作玩具的好處在于能把孩子想象中的玩具東西變?yōu)楝F(xiàn)實的東西，然后在家中現(xiàn)有的物品中，比如：鋁罐、寶特瓶罐、鈕扣等，進行選料制作。
在制作的過程中，父母不要忽略培養(yǎng)孩子的動手能力，不妨讓幼兒參與其中，這樣在完工后，他在獲得寶貴的實踐經(jīng)驗的同時，還會享受到一份成功的喜悅，從而無形中提升了孩子的自信心。
更可貴的是，制作的過程父母親和孩子共同經(jīng)歷了一段美好的親子時光。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/507177.html
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