空間智能是一種對(duì)方向的強(qiáng)烈的把握力，是一種超強(qiáng)的方向感。為什么有的寶寶總是不認(rèn)得路，有的寶寶卻能指出東南西北？為什么有的寶寶只會(huì)畫(huà)歪歪扭扭的框框，有的寶寶卻能畫(huà)出色彩鮮艷的復(fù)雜圖畫(huà)……難道，真是智商惹的禍？非也，其實(shí)，真正造成寶寶不同表現(xiàn)的是空間智能的高低。

　　所謂空間智能，就是眼睛對(duì)于線(xiàn)條、顏色、形狀、立體感與空間關(guān)系的敏感度，以及能不能將視覺(jué)所接收到的訊息，在腦中呈現(xiàn)出來(lái)。視覺(jué)－空間智能是觀察力、圖象力、美感、空間感、方向感等多種能力的整合能力�？臻g智能突出的人會(huì)在大腦里積累大量的視覺(jué)和空間形象，為發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力提供素材，也更容易理解比較抽象的點(diǎn)、線(xiàn)、面等平面幾何和立體幾何原理，將來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)一般會(huì)出色。還會(huì)有很好的方向感、空間感、色彩感、線(xiàn)條感，在日常生活中認(rèn)路記人的本事大，對(duì)視覺(jué)元素的把握較好，在繪畫(huà)、制模和建造、服裝搭配、圖形記憶方面的表現(xiàn)會(huì)更加出色。未來(lái)在職業(yè)偏向方面更傾向于設(shè)計(jì)類(lèi)工作，如建筑師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)、雕塑、攝影師、美術(shù)設(shè)計(jì)……甚至還可能會(huì)成為發(fā)明家哦！空間智能較弱的寶寶對(duì)于上、下，左、右，里、外，前、后等空間方位；東、南、西、北等方向；還有其他視覺(jué)元素，如距離、高低、景深等因素上掌握度也較低。鑒于視覺(jué)空間智能由腦部的枕葉區(qū)控管，而枕葉區(qū)的發(fā)育集中在0～6歲，因此，在0～6歲有針對(duì)性地刺激培養(yǎng)，有助于寶寶的智慧網(wǎng)絡(luò)延伸得更好，讓其觀察力更敏銳、學(xué)習(xí)反應(yīng)更迅速，而這一切，都是要經(jīng)過(guò)父母的精心訓(xùn)練的。

　　優(yōu)異空間智能6大特征

　　如果父母想了解幼兒是否具有優(yōu)越的智能發(fā)展，可從幼兒日常生活中的行為模式去觀察，了解。

　　1.喜歡美麗的圖片、色彩，容易被其吸引。這代表幼兒對(duì)于圖片、色彩已經(jīng)具備敏銳度及粗淺的判別能力。

　　2.喜歡用積木、黏土等不同的物品塑造自己心中的構(gòu)想。這代表幼兒已具有足夠的空間架構(gòu)能力，可將虛擬的想法化成真實(shí)的物品呈現(xiàn)。

　　3.喜歡涂鴉，能?chē)L試不同色彩的搭配，利用圖畫(huà)表達(dá)內(nèi)心想法。在涂鴉時(shí)，幼兒可通過(guò)線(xiàn)條的組成來(lái)表達(dá)思緒，喜好涂鴉的幼兒能夠建構(gòu)完整的空間概念。

　　4.喜歡而且擅長(zhǎng)玩拼圖和組合式玩具。出色的拼圖能力需要具備強(qiáng)烈的線(xiàn)條、色彩敏銳度，這也是優(yōu)秀視覺(jué)空間智能的重要元素。

　　5.很有方向感。凡是去過(guò)幾次的地方，幼兒都能很快辨識(shí)出明顯地標(biāo)，在陌生空間中也能快速、準(zhǔn)確地辨認(rèn)出方向來(lái)。

　　6.擅長(zhǎng)“走迷宮”“找找看”等益智游戲：這代表幼兒已經(jīng)有了不錯(cuò)的方向感，并且具備了一定的邏輯思考能力。

　　寶寶1個(gè)月以?xún)?nèi)

　　關(guān)鍵詞：聲音引導(dǎo)

　　空間智能的發(fā)育主要靠視覺(jué)刺激，但是新生兒（出生1個(gè)月內(nèi)）的視力不是很好，主要靠聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)辨別空間方位。循著媽媽的聲音和他的本能尋找乳頭就是他最初的空間概念的表現(xiàn)。等他會(huì)抬頭、轉(zhuǎn)頭時(shí)，就會(huì)開(kāi)始積極地尋找聲源，這時(shí)就可以運(yùn)用聲音幫助孩子建立方向感。

　　視聽(tīng)訓(xùn)練的方法

　　1.將色彩鮮艷帶響聲的玩具，放在距孩子眼睛25厘米處，邊搖邊緩慢地移動(dòng)(按水平方向、垂直方向、180度弧度來(lái)移動(dòng))，使寶寶的視線(xiàn)能隨著玩具和響聲移動(dòng)。

　　2.坐在孩子對(duì)面，一邊喊他的小名。當(dāng)孩子注視母親時(shí)，母親的頭向一側(cè)慢慢移動(dòng)，但仍然面對(duì)著嬰兒的臉，嘴里依舊輕輕地叫著新生兒的名字。這時(shí)孩子會(huì)慢慢移動(dòng)眼睛，隨后轉(zhuǎn)動(dòng)頭追隨母親運(yùn)動(dòng)的方向，一邊移動(dòng)自己的臉。除水平方向外，還可垂直方向移動(dòng)。

　　寶寶1——6個(gè)月

　　關(guān)鍵詞：吊飾刺激

　　出了滿(mǎn)月到6個(gè)月之前，寶寶經(jīng)常會(huì)躺在小床上玩耍，他的視力也比新生兒時(shí)期要好許多，能看得清較遠(yuǎn)的物品，同時(shí)他喜歡注視移動(dòng)的物品。如果在寶寶的小床上面懸掛彩色風(fēng)鈴，風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)，寶寶的目光也隨之?dāng)[動(dòng)，這對(duì)寶寶的視覺(jué)空間智能有積極意義。

　　追視紅絨球

　　將孩子置于仰臥位，媽媽把一個(gè)紅絨球吊起來(lái)，在寶寶的眼睛正前方20厘米的地方，左右慢慢移動(dòng)紅球，使孩子眼睛能跟著紅絨球看。垂直向上移動(dòng)紅球(大約4～8厘米)，然后再呈弧形從一側(cè)移動(dòng)到另一側(cè)。

　　色彩訓(xùn)練

　　媽媽可用彩色蠟光紙折數(shù)個(gè)風(fēng)車(chē)，紅色、綠色、黃色等等，把孩子仰臥著放置在床上，大人將轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)在孩子眼前做左右運(yùn)動(dòng)，誘導(dǎo)孩子用眼睛追視。接著再做高低運(yùn)動(dòng)、繞圈運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)孩子追視。

　　媽媽也可在朝陽(yáng)的窗戶(hù)旁放置一個(gè)分光棱鏡，讓七色光都呈現(xiàn)在地板上，抱著寶寶去看七色光帶，強(qiáng)烈的色彩對(duì)比和色彩運(yùn)動(dòng)將深深地吸引孩子的注意力，訓(xùn)練其視力的發(fā)展。

　　視線(xiàn)轉(zhuǎn)移

　　使寶寶仰臥，用一個(gè)色彩鮮艷，或帶有響聲的玩具逗引寶寶，讓寶寶注視玩具。過(guò)一會(huì)兒，再拿出另外一個(gè)玩具逗引寶寶，此時(shí)寶寶的視線(xiàn)將由第一個(gè)玩具轉(zhuǎn)移到第二個(gè)玩具。

　　這樣的游戲，每天進(jìn)行1～2次即可，沒(méi)必要進(jìn)行太多，以免引起寶寶的疲勞。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/507264.html

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