4歲的小侄子和我的兒子在家里玩兒童籃球的時候，我侄子把小小的籃球投進(jìn)了籃框，然后他高興地大喊起來："看!我投得多棒!"然后又告訴我：“我投得特別好，我知道怎么玩，我早就學(xué)會了�！彼敛谎陲椀仂乓约旱南矏偤妥院�，使我都有點不好意思了。不過，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)男孩和女孩都會有類似的言語和表情，他們儼然一副“我才是這個世界的國王”的姿態(tài)。有一次，在幼兒園里我碰見了和我兒子同班的丫丫，她看見我手里拿著一本米老鼠故事的書，就非常自豪地告訴我：“我有兩本米老鼠的書，還有唐老鴨的，還有美女與野獸的呢!”他們甚至還會夸大其詞地說：“我們家的書數(shù)不過來!”“我的房間是世界上最漂亮的!”至于我的兒子鬧鬧，他也是如此，非常樂意與他人分享他的自豪感。見到鄰居家的樂樂，他總是喜歡說：“我比你大，我都在中二班了，你還在小一班呢。”
吹牛不僅是一種正�，F(xiàn)象，還是健康心態(tài)的表現(xiàn)。
事實上，你很難要求4歲左右的孩子能體會他人的感受并且言語得體，他們不知道什么樣的話語才不會傷害到別人，也感覺不到別人受到了傷害。而且，在現(xiàn)實生活中，父母們普遍的做法是，時不時地告訴自己的孩子他有多棒，有多出色，父母們抓住生活中的每一個機(jī)會來培養(yǎng)孩子的自信心。讓我們來探討一下，這樣做是不是正在培養(yǎng)自我欣賞的一代呢?將來他們對待他人會不會漠不關(guān)心呢?父母們是否還有必要教導(dǎo)孩子懂得謙虛的美德呢?
兒童學(xué)家認(rèn)為，對于4歲左右的孩子來說，自我夸耀不僅是一種正常現(xiàn)象，還是健康心態(tài)的表現(xiàn)。在一個充滿愛的安全氛圍中成長的孩子，他就自然而然地總是自我肯定。當(dāng)3、4歲的孩子想引起他人注意，讓別人了解他所做出的成就的時候，他會毫不掩飾地表達(dá)自己的心滿意足，也許他值得夸耀的成就在我們看來很簡單，只是畫完了一幅畫，或者出去玩的時候排在了隊伍的第一個，可他卻會非常自豪地告訴你：“我畫得多有意思呀”，或者說“那些老師都喜歡我�！焙⒆硬粫羞@樣的想法“我擅長這個，但不擅長那個。”他只能想到‘我做得很好’。直到上了小學(xué)，孩子們才會開始對自己的能力和弱點有一個較為真實的認(rèn)識。不過，如果孩子顯得有些過度自我關(guān)注，也可能導(dǎo)致極端化。
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