寶寶有兩個(gè)問(wèn)題是父母?jìng)冏铌P(guān)心的，一個(gè)就是身體健康，另一個(gè)則是成長(zhǎng)發(fā)育。說(shuō)到嬰兒的成長(zhǎng)發(fā)育，父母?jìng)兌加幸粋�(gè)習(xí)慣，那就是攀比，家有寶寶的媽媽們一見(jiàn)面最喜歡問(wèn)對(duì)方的孩子有多高、多重。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，從本質(zhì)上來(lái)講是因?yàn)楦改競(jìng)內(nèi)狈I(yè)的育兒知識(shí)，不知道寶寶的發(fā)育是否正常應(yīng)該如何判定，所以只好采用攀比的方式來(lái)看看自己的寶寶和別人的寶寶是否存在差異�？墒�，這種做法卻是非常不科學(xué)的，因?yàn)椴煌膶殞毎l(fā)育是有明顯的差異性的。
“你家寶寶多重?多高?”“你家寶寶會(huì)翻身了沒(méi)?”“你家寶寶出牙了沒(méi)?”很多新媽媽碰了面，最喜歡互相問(wèn)類似的問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子比同齡寶寶重、高、發(fā)育得快就會(huì)沾沾自喜;如果發(fā)現(xiàn)自家寶寶比人家的輕，就會(huì)有挫敗感，心急得不得了，就怕寶寶發(fā)育趕不上其他寶寶。
“其實(shí)，寶寶們的身高、體重增長(zhǎng)及其他一些發(fā)育情況差別是很大的，只要在正常范圍內(nèi)，家長(zhǎng)就不必?fù)?dān)心。”家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)的時(shí)候，應(yīng)該正確看待孩子的發(fā)育情況。
孩子生長(zhǎng)發(fā)育差別大
“其實(shí)孩子生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異較大。”比如人們總說(shuō)三個(gè)月的寶寶會(huì)翻身，可最近很多家長(zhǎng)都反映自己的寶寶早就超過(guò)3個(gè)月了，還不會(huì)翻身，很著急。“這和孩子冬天穿得厚也有很大的關(guān)系，穿得厚自然翻不過(guò)去，家長(zhǎng)可以多讓寶寶做練習(xí)和觀察。”
現(xiàn)在兒保監(jiān)測(cè)嬰幼兒發(fā)育情況的標(biāo)準(zhǔn)主要有兩個(gè)，一個(gè)是聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)是我國(guó)1985年發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)。“因?yàn)椴捎玫臉?biāo)準(zhǔn)不同，所得出的結(jié)論也會(huì)有所不同”。
五年輪符合哪一種標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)都是沒(méi)問(wèn)題的，針對(duì)性上會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題，那么就不要讓孩子在標(biāo)準(zhǔn)邊緣擦邊就好啦，當(dāng)然孩子偶爾低于或者高于發(fā)育的平均水平也是沒(méi)有什么特別大的關(guān)系的，因?yàn)閭�(gè)體之間差異很大，但是若是這種狀況持續(xù)并且超過(guò)了3個(gè)月就要警惕了。
寶寶之間存在著明顯的個(gè)體差異，每一個(gè)寶寶由于遺傳和生長(zhǎng)環(huán)境等多種因素的不同，生長(zhǎng)發(fā)育的速度也會(huì)出現(xiàn)很大的差別，所以和別的寶寶進(jìn)行比較是不能夠看出自己的寶寶是否存在發(fā)育遲緩問(wèn)題的。正確的做法是首先了解寶寶發(fā)育的基本標(biāo)準(zhǔn)，只要寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育速度沒(méi)有過(guò)分遠(yuǎn)離基本標(biāo)準(zhǔn)，我們就大可不必?fù)?dān)心。如果出現(xiàn)了很長(zhǎng)時(shí)間寶寶的發(fā)育水平都距離標(biāo)準(zhǔn)過(guò)遠(yuǎn)的現(xiàn)象，那么就要警惕了，及時(shí)帶寶寶進(jìn)行檢查是媽媽們此時(shí)應(yīng)該做的唯一的事情。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/511633.html
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