前言：現(xiàn)在的80后、90后許多還對父母有很大的依賴性，離開了父母和家庭他們變的沒有安全感而且不能很好的照顧自己，許多在工作后還要靠父母補貼生活，他們被稱為啃老族。日前日本5歲小女孩自己制作甜品的微博組圖爆火，這也提醒了父母教育孩子獨立應(yīng)該從小開始。

培養(yǎng)孩子的四個方面

　　1.獨立
　　
　　培養(yǎng)孩子的獨立性，首先應(yīng)該從培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力開始。當(dāng)孩子一歲多的時候，讓他學(xué)會自己吃飯，繼而學(xué)會自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具。到了五六歲時，則要讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己去做的勞動習(xí)慣。除了培養(yǎng)孩子勤動手，還必須培養(yǎng)孩子勤動腦，讓孩子養(yǎng)成獨立思考的能力，遇到問題讓孩子自己想辦法。與此同時，還應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機會培養(yǎng)他自己拿主意的能力。
　　
　　2.堅韌

　　對孩子有求必應(yīng)，過度保護，生怕孩子吃苦受累，是不少中國家長的共同心態(tài)。在這樣的心態(tài)之下，孩子的挫折教育嚴(yán)重缺失，步入社會之后的生存能力也很弱。所謂的挫折教育，并不意味著讓孩子摔大跟頭，而是應(yīng)該由小及大。對于低年齡段的幼兒來說，自己穿衣服，自己收拾玩具，都有困難。此時父母切忌包辦代替，當(dāng)孩子獨立做事遇到困難的時候，家長一定要鼓勵他們克服困難，堅持完成任務(wù)。
　　
　　3.責(zé)任

　　對于父母而言，想要防范中國式啃老，必須讓孩子從小學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。每個孩子在幼兒階段都曾表現(xiàn)出各種主動嘗試的愿望，媽媽應(yīng)該抓住這個時期，為自己的孩子在不同年齡時制定不同的勞動任務(wù)。這樣不僅讓孩子得到了勞動的鍛煉，更重要的是，通過勞動，使孩子明白每個人都應(yīng)該和愿意承擔(dān)所有屬于自己的責(zé)任，因為，這是一個人進入社會的前提，社會不會接納任何一個不負(fù)責(zé)任的人。在家庭中，可以對孩子采取民主的態(tài)度，鼓勵孩子獨立思考，允許他們表達自己的觀點和看法，但要讓孩子對自己的錯事負(fù)責(zé)，以幫助孩子養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、積極自律的觀念和習(xí)慣。

　　4.合作

　　“啃老族”中相當(dāng)一部分人是因為頻繁跳槽導(dǎo)致無法就業(yè)，與人溝通能力和與人的合作意識普遍較弱。因此，防范中國式啃老，還必須從小培養(yǎng)孩子的人際交往能力和與人合作的意識。讓孩子學(xué)會欣賞、接受和理解他人，教孩子學(xué)會分享，是培養(yǎng)孩子溝通能力和合作意識的基礎(chǔ)。此外，還要讓孩子多參加合作性的活動，并教給孩子一些合作的規(guī)則與技巧。
　　
總結(jié)：在孩子的時期的教育讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，在離開父母進入到社會生活中時他們才能盡快的適應(yīng)。寵愛但不應(yīng)該溺愛，我們也應(yīng)該為孩子的將來做好打算，畢竟我們不能幫助他們過他們的人生，那我們就要為他們能過更好的生活打下堅實的基礎(chǔ)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/511910.html

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