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專(zhuān)家:早教也應(yīng)包括性知識(shí)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  現(xiàn)代人的性觀(guān)念究竟發(fā)生了哪些變化?就此進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們的性觀(guān)念發(fā)生了很大改變,人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)性欲滿(mǎn)足的追求,但大眾獲取健康性知識(shí)的渠道嚴(yán)重不足。

  性愛(ài)方式日漸多樣化

  調(diào)查顯示,八成受訪(fǎng)者接受網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)、車(chē)震等另類(lèi)性愛(ài)方式;兩成受訪(fǎng)者接受拍艷照、寫(xiě)性愛(ài)日記、拍性愛(ài)視頻等行為。 39健康網(wǎng)特約專(zhuān)家、廣州白云心理研究所所長(zhǎng)沈家宏指出,人們享受性愛(ài)的方式越來(lái)越多樣化,反映了性行為方式已經(jīng)由傳宗接代的義務(wù),變成一種生理上的享 樂(lè)。而拍艷照、寫(xiě)性愛(ài)日記、拍性愛(ài)視頻等行為,反映了部分當(dāng)代人的心理想象:有的是覺(jué)得有趣,刺激;有的是為了填補(bǔ)心中的某些空虛等。沈家宏建議人們要選 擇安全、可靠的方式,追求“清潔的性愛(ài)”。

  青少年性教育嚴(yán)重不足

  調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)性教育的形勢(shì)嚴(yán)峻,性知識(shí)來(lái)自課堂教育的只有6%。人們了解性知識(shí)的途徑,22.4%來(lái)自成人書(shū)刊、音像制品,30.9%來(lái)自網(wǎng)絡(luò)、電視等傳媒。由于性教育普遍不足,促使網(wǎng)民從其他途徑獲得。

  沈家宏指出,性教育應(yīng)該從小就要開(kāi)始抓起,從心理學(xué)的角度來(lái)看,性教育應(yīng)該從孩子知道“我是誰(shuí)”的時(shí)候就要開(kāi)始,因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道自己和別人有 什么區(qū)別了,也就是說(shuō),當(dāng)孩子還是兩三歲時(shí),就可以開(kāi)始性教育。幼兒階段的性教育,應(yīng)采用比較形象化的語(yǔ)言,或者一些簡(jiǎn)單易懂的比喻,讓孩子能聽(tīng)得懂,但 不必過(guò)于寫(xiě)實(shí),因?yàn)楹⒆雍闷嫘牡臐M(mǎn)足,很多時(shí)候在于家長(zhǎng)的態(tài)度,并非實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。

  對(duì)于青少年,應(yīng)保證他們能夠接受更多健康的性教育。在家庭,父母要跟孩子保持良好的溝通,防止孩子通過(guò)不正確的渠道來(lái)獲得不良的性知識(shí)。學(xué)校則應(yīng)根據(jù)青少年心理狀況多開(kāi)設(shè)性教育課堂,并加強(qiáng)有關(guān)性教育專(zhuān)業(yè)的師資建設(shè)。


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