寶寶看電影不同于成人，對于寶寶來說，身體發(fā)育不成熟，電影院的設(shè)備容易對寶寶造成不利影響，其次，電影的內(nèi)容也會影響寶寶的世界觀和行為，那么，寶寶幾歲可以看電影呢？下面我們來看看詳細解答！寶寶幾歲可以看電影醫(yī)生說：5歲以下兒童不建議頻繁觀影重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院眼科學(xué)博士、主治醫(yī)師劉丹寧告訴我們，嬰兒出生后2個月只有大體融像，精確融像功能的建立要持續(xù)到5歲以后，立體視建立最遲6至7歲才能接近成人�！巴跖�士3歲4個月的寶寶正處在視覺發(fā)育的關(guān)鍵期，視力不完善，融會功能差，立體視也不完全，長時間接觸絢麗的影像畫面會讓眼部疲勞，因此，在孩子5歲前不建議頻繁觀看電影�！眲⒌�寧還特別強調(diào)時下火爆的3D電影對孩子視覺的影響。她說，3D立體電影是針對左眼和右眼，用不同的攝像機拍攝的畫面疊加而成，觀眾需要不斷通過眼肌張弛、調(diào)節(jié)晶狀體，才能看清遠近不同距離的圖像�！皩τ�6歲以下年齡段的孩子，眼部肌肉和視覺系統(tǒng)還未發(fā)育成熟，如果頻繁觀看3D影像，可能影響眼睛的正常發(fā)育�！�醫(yī)生說：超90分貝可能損傷孩子的聽覺重慶市武警醫(yī)院耳鼻喉外科副主任劉建表示，兒童的聽覺發(fā)育最關(guān)鍵的時期是在2歲以前，但這并不代表電影對3歲4個月寶寶的聽覺就一定沒問題�！罢�常來說孩子的聽覺會早于視覺發(fā)育成熟，但在聽覺發(fā)育期間，超過90分貝的聲音就可能對孩子的聽覺造成損傷。”(我們在網(wǎng)上查了一下，電影院中噪聲強度有時會高達120分貝)。劉建認為在帶5歲以下孩子去觀影時，家長應(yīng)事先了解影院的分貝狀況。劉建還提醒，孕婦長期處在超過50分貝的噪音環(huán)境中，可能導(dǎo)致內(nèi)分泌腺體功能紊亂，并出現(xiàn)精神緊張和內(nèi)分泌失調(diào)，嚴(yán)重的會血壓身高，胎兒缺氧缺血�！案叻重惖脑胍裟軗p壞胎兒的聽覺器官，嚴(yán)重的或會影響大腦發(fā)育，所以孕婦也需慎重觀影。寶寶看電影的好處：1、觀看《阿凡達》，無異于閱讀一部小說，內(nèi)容豐富，寓意深刻，而對于寶寶來說，這當(dāng)然要比真的去看一本小說更有趣了。當(dāng)《阿凡達》的故事和情節(jié)深刻地印在父母和寶寶心中時，這將成為父母教育寶寶的一個例子，因為故事中擁有豐富的元素闡述了對與錯、互助互愛、勇敢、犧牲、團結(jié)等概念，幫助寶寶更好地學(xué)會與人相處，養(yǎng)成良好的品性。2、和寶寶一起討論戰(zhàn)爭的根源，讓他明白掠奪別人的東西是不對的，如果家園受到威脅，應(yīng)該奮起抵抗。讓他一邊觀看一邊思考，到底戰(zhàn)爭是誰發(fā)起的，為什么發(fā)起，誰因為戰(zhàn)爭受到了傷害，被傷害的人應(yīng)該要怎么辦等。寶寶一般都黑白分明，他很容易就分清好人和壞人，但可能不知道原因。家長可以加以引導(dǎo)，用寶寶能聽懂的語言討論，如問問是誰把地球弄得亂七八糟而不得不去潘多拉星球的?潘多拉星球又是誰的?誰打了納美人?納美人做得對不對?最后要讓寶寶明白，貪婪最終會導(dǎo)致人類的失敗，而和平共處才是幸福的根源。3、讓寶寶知道除了地球，還有別的星球，讓他們建立關(guān)于宇宙、星系、物種的各種猜想。要知道，猜想是人類各種發(fā)明創(chuàng)造的源泉，科技的進步的規(guī)律就是“沒有做不到，只有想不到”。豐富的畫面、新鮮的物種這對寶寶來說都是一種印象深刻的刺激。4、教育寶寶愛護環(huán)境，保護大自然。其實潘多拉就是曾經(jīng)的地球，雖然沒有漂浮的山，但都是同樣的美麗純凈。如果人類不曾像對待潘多拉星球那樣在地球上燒殺搶掠、盲目開發(fā)，地球也不會走向荒蕪和貧瘠。寶寶也很容易就能從家長中得出結(jié)論：《阿凡達》是在預(yù)示未來的災(zāi)難，而這樣的災(zāi)難是人類給予人類自己的意外。而預(yù)防這樣的結(jié)局，唯一的辦法是從現(xiàn)在做起，好好保護環(huán)境，好好愛護地球。5、讓寶寶知道除了過去和現(xiàn)在，原來還有很遙遠的未來，而且未來是多變且不可預(yù)知的。時空概念是很抽象的，平時難以教育，通過觀看這個電影雖然只是得到一個朦朦朧朧的認識，但已經(jīng)難能可貴，這對于他進一步認識自然規(guī)律有深刻的意義。寶寶看電影的壞處：1，容易看電影上癮，對以后的學(xué)習(xí)造成很大的影響；2，看電影對視力和聽力均會造成一定的影響；3，電影的內(nèi)容需要家長審視，電影中不健康的內(nèi)容太多，容易對寶寶的世界觀造成影響；4，容易模仿電影中的情節(jié)、臺詞，造成不好的心里影響；

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