寶寶在咿呀學(xué)語的時候，吐字不清晰，例如在說“兔子”、“鴨子”、“吃飯”等詞語時，可能開始會說成“兔兔”、“鴨鴨”、“吃飯飯”，很多家長也學(xué)著孩子的語言和孩子交流，有些家長認(rèn)為這樣可以和孩子增進(jìn)感情，有些家長認(rèn)為一開始就教給孩子兒語，等大了在糾正就非常難，那么用兒語和寶寶說話到底好不好呢？

　　什么是兒語？

　　“兒語”就是指現(xiàn)在普遍存在的跟寶寶交談時的語言、語調(diào)、語氣（也稱為兒向語言）。一般來說，寶寶的語言都是純樸，稚拙，有趣的。

　　兒童語言發(fā)展有其自身的階段性，一般都是經(jīng)歷單詞句（用一個詞表達(dá)多種意思）、多詞句（兩個以上詞表達(dá)意思）、說出完整句子這幾個階段，父母對孩子進(jìn)行教育時，應(yīng)了解這一規(guī)律，但又不能遷就他，而應(yīng)通過正確的教育引導(dǎo)孩子的語言向更高階段發(fā)展。

　　1歲左右的寶寶，語言處于單詞句階段，寶寶經(jīng)常發(fā)出一些重疊的音，如“抱抱”、“飯飯”、“打打”，結(jié)合身體動作、表情來表達(dá)他的愿望。如說抱抱時，就張開雙臂面向媽媽，表示要媽媽抱。

　　到了1歲6個月左右，孩子能用二三個詞組合在一起，表達(dá)意思，這就進(jìn)入了多詞句時期。開始時能把兩個詞重疊在一起，如“吃飯飯”、“媽媽抱”。快到2歲時，出現(xiàn)簡單句，能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，如說出“媽媽抱寶寶”，“寶寶吃飯飯”等。在這些發(fā)展階段中，孩子用小兒語是因?yàn)槠湔Z言發(fā)展限制了他準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。有些父母因此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。（寶寶說話不清楚怎么辦？如何糾正寶寶發(fā)音）

　　用兒語對寶寶說話好不好？

　　父母學(xué)著用稚拙的兒語與幼兒交流，是想用孩子熟悉的方式與之溝通，從而拉近與孩子的距離。這種交流方式很容易與孩子親近，也表現(xiàn)出一種平等。但是，父母不應(yīng)該過多使用兒語。因?yàn)楹⒆邮峭ㄟ^不斷接收外界信息逐漸成長的，父母常常使用兒語，遷就孩子的語言習(xí)慣，可能會阻斷孩子語言學(xué)習(xí)這一重要的成長通道。

　　父母以成人的語言說話，就能正確反映孩子要學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)面貌。所以，不論是在家中還是和孩子一起外出，父母要把看到的一切用成人的規(guī)范語言告訴孩子。孩子長期接受規(guī)范語言的熏陶，將會不斷豐富自己的語言世界，從而促進(jìn)思維的健康發(fā)展。

　　一旦孩子習(xí)慣了與用兒語來說話時，他們以后就很難擺脫兒語，稍長大些，還是用兒語來和同齡孩子說話時就顯得很幼稚，聽上去再也不覺得好玩了，這時候家長還要花上一定的時間來糾正孩子的兒語。

　　因此，在與剛會說話的孩子交流時，千萬不能順著孩子用兒語來說話，更不能用兒語來教孩子，比如看見汽車過來了，不能對孩子說“看笛笛來了”，這是錯誤的。這時候大人要糾正并引導(dǎo)孩子來擺脫兒語，把規(guī)范的語言教給孩子，正確的應(yīng)該教孩子這樣說“汽車，一輛紅色的汽車”，要強(qiáng)調(diào)你教給孩子的是“汽車”。以后看見汽車后，可以問孩子“這是什么？”讓孩子告訴你這是汽車。相信在父母的正確教導(dǎo)下，隨著孩子語言能力的加強(qiáng)，兒語現(xiàn)象會成為過去。

　　小編建議各位家長盡量用成人的語氣對寶寶說話，少用寶寶的語氣。您也可以閱讀“如何給寶寶講故事？怎樣選擇合適的故事？”，了解和學(xué)習(xí)更多寶寶早教知識，祝愿每一位寶寶都是最聰明、最優(yōu)秀的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/516421.html

相關(guān)閱讀：