對于每一個(gè)孩子來說，他們的想象力都是與生俱來的，每一個(gè)寶寶都擁有強(qiáng)烈的好奇心和奇特的想法，如果家長在平時(shí)生活中用成人的思維來看待和要求孩子，那么這些抽象概念和程式化思維可能會(huì)扼殺孩子的想象力，讓孩子將失去創(chuàng)造力……那么家長的哪些行為會(huì)影響孩子的想象力和創(chuàng)造力呢？

　　過早對孩子進(jìn)行智力開發(fā)

　　有些家長為了培養(yǎng)寶寶，在孩子1、2歲的時(shí)候，就開始進(jìn)行智力開發(fā)活動(dòng)，如背詩、認(rèn)字、畫簡筆畫等模仿形式，其實(shí)這種活動(dòng)會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造性，嚴(yán)重阻礙他們對事物的感受力和表現(xiàn)力。家長應(yīng)盡可能讓孩子接受豐富、生動(dòng)、形象的刺激，并為孩子創(chuàng)造一個(gè)開放和多元的活動(dòng)和感知空間，讓他們多接觸和認(rèn)識(shí)客觀事物，形成豐富的想象。

　　替孩子做事，為孩子包辦一切

　　其實(shí)想象力是來源于生活中的創(chuàng)造。有些家長擔(dān)心孩子做事慢，或者擔(dān)心寶寶安全，就一味代勞，其實(shí)這樣做會(huì)讓孩子失去很多動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。在孩子做事過程的中，他們會(huì)認(rèn)真觀察、積極思考、反復(fù)實(shí)踐，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)為發(fā)揮想象力和創(chuàng)意提供不竭的源泉。

　　糾正孩子的離奇想法

　　孩子早期的想象往往天方夜譚，奇妙無比，因?yàn)槟挲g過小，他們還不能分清想象的事物與現(xiàn)實(shí)之中事物的界限。比如，孩子有可能想要星星，想爬梯子到月亮上，對于這些離奇想法，不少家長可能會(huì)糾正。其實(shí)這時(shí)候，父母可以跟孩子一起想象，來個(gè)“頭腦風(fēng)暴”，拓展孩子的想象空間。（家長注意了：孩子自信心的10大殺手）

　　阻止孩子探索的好奇心

　　孩子的好奇心往往非常寶貴，可是有些家長常常不能接受孩子的好奇心：如孩子用在墻上畫畫、把整卷紙都散在地上、用床單在客廳搭個(gè)帳篷……如果孩子希望做的每件事都被父母拒絕，久而久之，就會(huì)失去那些新奇的想法和對事物的好奇。

　　制止孩子特立獨(dú)行

　　有時(shí)候，孩子想戴著小仙子的翅膀去幼兒園，每時(shí)每刻甚至睡覺都要當(dāng)白雪公主……孩子怪異的裝飾和舉動(dòng)，有些家長會(huì)反對。其實(shí)，這并不代表孩子沉溺于虛幻的世界無法自拔，只是他們還沒玩夠。父母千萬不能用自己的行為準(zhǔn)則要求孩子，這樣可能會(huì)壓抑他們，影響孩子個(gè)性的發(fā)展。

　　為孩子的問題提供標(biāo)準(zhǔn)答案

　　孩子在2、3歲的時(shí)候，總會(huì)問為什么。不少家長為了正確回答孩子的提問，查閱各種資料。其實(shí)孩子的每一個(gè)為什么，都可以有很多種答案，父母可以試著問問孩子的想法，或者跟他一起去找找答案。現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案反而會(huì)束縛孩子的頭腦，讓他失去思考的動(dòng)力。

　　擔(dān)心孩子受挫

　　當(dāng)孩子把想象付諸在行動(dòng)中時(shí)，還應(yīng)該要有自我激勵(lì)、走出困境的抗挫力。挫敗的體驗(yàn)對孩子非常有益。孩子如果有好的想法，不要擔(dān)心他會(huì)失敗，要鼓勵(lì)他試試，孩子即便失敗也要鼓勵(lì)他。這樣孩子的抗挫力也會(huì)增強(qiáng)。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/516449.html

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