2~3歲的寶寶有很強(qiáng)的自我意識(shí)，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這一階段的寶寶會(huì)出現(xiàn)一些“自私小氣”的現(xiàn)象，像家里的玩具不準(zhǔn)別的小朋友碰，其實(shí)寶寶“小氣”的背后隱藏著他對(duì)自身利益的擔(dān)憂(yōu)，是家長(zhǎng)的育兒方法出了問(wèn)題。如果媽媽們能好好保護(hù)寶寶的利益，讓他在“大方”中有安全感，寶寶就不會(huì)“小氣”了。

　　為什么寶寶不愿意和小伙伴分享自己的玩具？

　　面對(duì)玩具，每個(gè)孩子都會(huì)愛(ài)不釋手的，因?yàn)檫@樣心里會(huì)踏實(shí)，有安全感。這與自私根本不沾邊兒。誰(shuí)想從他手里拿走玩具，對(duì)兩歲多的孩子來(lái)說(shuō)，就是喪失感，他會(huì)感覺(jué)失去了心愛(ài)的玩具。所以，孩子通常不會(huì)給別人玩自己的玩具，哪怕是好朋友也不給。

　　另一方面，孩子有展示自己玩具的需要，他們非常愿意在朋友面前展示自己的玩具，因?yàn)檫@會(huì)讓他感覺(jué)快樂(lè)和滿(mǎn)足。一段時(shí)間之后，孩子度過(guò)了與玩具的新鮮期，自然會(huì)與玩具拉開(kāi)一定距離，而允許玩具暫時(shí)離開(kāi)自己。（如何教1-3歲寶寶懂規(guī)矩？）

　　寶寶不愿意讓小伙伴玩自己的玩具怎么辦？

　　寶寶不愿意讓小伙伴玩自己的玩具，這是一個(gè)社會(huì)行為問(wèn)題。這是兒童在社會(huì)化過(guò)程中的一種正常現(xiàn)象。一般兒童在2歲左右自我意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，懂得“我”、“我的”、“我要”、“我不要”“我不給”。

　　看見(jiàn)孩子這種行為，家長(zhǎng)可以試試以下方法：

　　1、克服寶寶擔(dān)心的心理

　　幼兒不愿意與人分享玩具，可能是擔(dān)心其他小朋友把玩具玩壞了，家長(zhǎng)可以告訴孩子：不要過(guò)于擔(dān)心，小伙伴們玩幾次，不會(huì)壞的。爸爸媽媽給你買(mǎi)的玩具都是質(zhì)量好的，不容易壞的。小伙伴們把玩具帶到幼兒園里，玩壞了嗎？沒(méi)有吧。如果都玩壞了，誰(shuí)還會(huì)再帶去呀？小伙伴們都喜愛(ài)玩具，都會(huì)愛(ài)惜玩具的，不會(huì)故意弄壞玩具的。你也玩別人的玩具，你也沒(méi)有玩壞呀。再說(shuō)，這些玩具只能現(xiàn)在玩，等你長(zhǎng)大了，就不會(huì)再玩它了。這樣，既幫助孩子克服了擔(dān)心的心理，又幫助孩子克服自我中心思維。

　　2、引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)別人的感情

　　家長(zhǎng)可以寶寶說(shuō)：“獨(dú)享就是一個(gè)人享用，分享就是分給大家一起享用。你把自己心愛(ài)的玩具給別人玩，別人也會(huì)把自己心愛(ài)的玩具分享給你呀。小伙伴們相互交換玩具才公平合理呀。如果別人只玩你的玩具，卻不給你玩，你會(huì)同意嗎？把你的玩具拿給小伙伴玩，你會(huì)受小伙伴們歡迎的。”家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子體驗(yàn)別人的感情，使孩子產(chǎn)生同情心，主動(dòng)拿出玩具來(lái)和小朋友分享快樂(lè)。這種體驗(yàn)要長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)。（寶寶多大可以給他講道理？）

　　3、給孩子創(chuàng)造和小朋友接觸的機(jī)會(huì)

　　現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女家庭，孩子沒(méi)有同齡小伙伴，不管什么東西，包括吃的、穿的、用的、玩的，都是他一個(gè)人的，因此，“什么都是我的”正是他的理解，這無(wú)可非議。關(guān)鍵在大人，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他和別的小朋友一起玩，假日里帶孩子到親友家去串門(mén)，請(qǐng)有小孩的同事、朋友帶孩子到家里來(lái)做客，讓孩子把自己的玩具、圖書(shū)拿出來(lái)與小伙伴分享。開(kāi)始一定很困難，次數(shù)多了，孩子不僅愿意拿出玩具和大家分享，而且會(huì)很高興。

　　4、及時(shí)給與寶寶表?yè)P(yáng)

　　一旦發(fā)現(xiàn)孩子愿意拿出玩具來(lái)和小朋友一塊兒玩，應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他知道這是好行為，把分享看成快樂(lè)的事。

　　5、家長(zhǎng)要樹(shù)立家長(zhǎng)榜樣

　　家長(zhǎng)表現(xiàn)出大方的態(tài)度，不要讓孩子感到媽媽舍不得拿出玩具來(lái)給小朋友玩，這個(gè)年齡的兒童已經(jīng)很敏感，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)給他提示。（如何記錄寶寶的成長(zhǎng)軌跡？媽媽寫(xiě)日記經(jīng)驗(yàn)分享）

　　小編提醒家長(zhǎng)要注意的是，如果不管你怎么引導(dǎo)，孩子都不肯將自己的玩具給小伙伴玩時(shí)，不要強(qiáng)迫孩子把玩具拿給小朋友玩，因?yàn)閺?qiáng)迫會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理，討厭那個(gè)小朋友，還會(huì)把玩具搶過(guò)來(lái)。最好是自己參與進(jìn)去，說(shuō)：“看啊！咱們一塊兒完小火車(chē)，寶寶在這邊，小朋友在那邊，我給你們開(kāi)來(lái)開(kāi)去�，F(xiàn)在，接好”他可能不懂，可以由家長(zhǎng)帶領(lǐng)玩。您可以了解和學(xué)習(xí)更多寶寶早教知識(shí)，祝愿每一位寶寶都是最聰明、最優(yōu)秀的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/519306.html

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