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普通教師創(chuàng)家教奇跡 孩子三歲自立六歲獨(dú)闖北京

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

 “你是《揚(yáng)子晚報(bào)》的記者叔叔嗎?我叫任樂園,是河南鄭州人,今年9歲。我3歲時(shí)就能生活自理,4歲半能上街買菜,5歲獨(dú)立闖鄭州、識(shí)字3000多個(gè),6歲闖北京,七八歲開始獨(dú)闖全國。我能這樣,全是我爸爸培養(yǎng)的。昨天,我們受江蘇一家電視臺(tái)邀請(qǐng),專程來南京作節(jié)目。如果你們感興趣,可以跟我們聯(lián)系。”

  一個(gè)只有9歲的小女孩,竟然會(huì)打電話給報(bào)社,主動(dòng)“推銷”自己,且口齒和條理如此清晰,儼然一個(gè)“能豆豆”,這是一個(gè)什么樣的小孩呢?

  昨天上午,面對(duì)記者的采訪,“能豆豆”果然名不虛傳,很熟練地用磁卡打開賓館房門,除重新條理清晰地介紹了自己的“事跡”外,還不時(shí)用非常成人化的語言回答記者提出的問題,不時(shí)冒出“漠視”、“寂寞”等詞匯。然而在另一面又顯出孩子率真頑皮的天性,不時(shí)在床上伸懶腰,靠在父親身上撒嬌等。“能豆豆”外表與別的孩子沒有明顯區(qū)別,一米三左右的個(gè)頭,穿著簡單樸素,衣服較臟,頭發(fā)亂散,這也許與她經(jīng)常在外奔走有關(guān),但從其住處的行李可以看出,她的家庭經(jīng)濟(jì)狀況極其一般。據(jù)她父親介紹,“能豆豆”在鄭州市先鋒小學(xué)上三年級(jí),成績雖然在班上一直名列前茅,但最突出的特長是交際能力和生活能力。不管到哪個(gè)城市,只要給她一張地圖,你叫她到哪里會(huì)面,她準(zhǔn)能在那兒出現(xiàn)。

  “能豆豆”的父親叫任慶文,是河南團(tuán)校的一名教師,從其樸實(shí)的外表上,很難將其跟“教育狂人”聯(lián)系起來。十幾年前,他根據(jù)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造了一套獨(dú)特的“圖景現(xiàn)場6環(huán)訓(xùn)練法”,將女兒作為實(shí)驗(yàn)品,并宣稱將引發(fā)中國教育“大地震”,一度受到教育界和媒體的質(zhì)疑,但他不為所動(dòng),不惜冒著讓女兒“輟學(xué)”的代價(jià),奔走全國各地,宣傳他的“場景訓(xùn)練法”。

  所謂的“場景訓(xùn)練法”,任慶文認(rèn)為,從孩子記事起,父母就要帶孩子由近及遠(yuǎn)、由點(diǎn)到面地廣泛接觸自然和生活環(huán)境,進(jìn)行“見、聽、說、寫、做、憶”的“六環(huán)教育訓(xùn)練”,任樂園便是在這套訓(xùn)練模式中長大的。據(jù)他介紹,任樂園沒上幼兒園就識(shí)字3500多個(gè),6歲時(shí)直接上三年級(jí),半年后又跳級(jí)上了四年級(jí),但后來考慮到和同學(xué)之間有“代溝”,回家呆了三年后,才與正常小孩一樣,重讀三年級(jí)。如今任樂園在家會(huì)燒菜、出門自己坐公交,生病自己上醫(yī)院,基本不要父母操心。

  面對(duì)自己的杰作,任慶文在得意的同時(shí),也對(duì)目前的教育表示出憂慮。他認(rèn)為,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,現(xiàn)在學(xué)校的教育模式還是一種封閉型的,分?jǐn)?shù)成為衡量能力的惟一標(biāo)準(zhǔn),不僅是兒童,就連一些大學(xué)生,也面臨著生活能力、動(dòng)手能力差的困惑,已極不適應(yīng)他們的成長和發(fā)展。當(dāng)問及他帶著孩子經(jīng)常在外面闖蕩,是否會(huì)影響學(xué)習(xí)時(shí),任先生非?隙ㄕf,“我一點(diǎn)也不擔(dān)心”。他認(rèn)為,社會(huì)生活是活的,書本知識(shí)是死的,孩子的生活和社會(huì)實(shí)踐,本身就是積累知識(shí)的過程,當(dāng)頭腦中有完整的知識(shí)儲(chǔ)備后,回頭再看書本時(shí),一切問題不僅迎刃而解,而且學(xué)起來更加生動(dòng),印象也更深刻。他認(rèn)為,在許多人看來,帶著女兒全國跑的功利性“動(dòng)機(jī)不純”,但實(shí)際上“革命生產(chǎn)”兩不誤的效果非常明顯,父女倆這樣做的目的,就是要將這套“場景訓(xùn)練法”向全社會(huì)推廣和普及,用“地震”這種形式,真正實(shí)現(xiàn)開放式的教育觀念。
 


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